紧紧围绕学校的办学愿景和目标，努力营造团结和睦、公平公开、竞争有序、务实高效的教师成长环境，根据新形势和学校的实际情况，修订临沂第九中学教师发展性评价量化方案。

一、评价项目与权重

1、师德100分 2、考勤100分 3、工作量200分 4、过程管理200分

5、教学质量400分 计1000分

二、结果使用

教师发展性评价量化成绩是教学质量奖、年度考核、评优树先、职称评聘、岗位竞聘、绩效工资发放的重要依据。

三、考核办法

（一）师德100分

每学期末学校组织教干、教职工代表和学生对教师师德进行民主评议，按照2:4:4的比例折算。被市民投诉查实的，按照《临沂第九中学关于市民投诉处理办法（临九字【2018】5号）》，由专门的组织机构根据行为性质和影响程度，界定扣分等级，形成书面决议并备案。

（二）考勤100分

根据《临沂第九中学考勤量化细则（临九字【2018】6号）》

（三）工作量200分

基本工作量权重为2.1，教师工作量由课程工作量和附加工作量两部分合计组成。

1、课程工作量权重

（1）本表所列权重包括本学科教学工作的全过程和所有内容。其中语文、英语、数学包括自习辅导和作业批改等，物理、化学包括作业批改和演示实验等，生物包括演示实验等，体育包括升旗和体育测试等，信息包括机房维护等。各学科都包括临时性的辅导等，跨年级代专业课加课程工作量权重0.15。

（2）兼职岗依据学年选岗聘任的结果，按照实际的工作量核定后予以相应的赋分。

（3）校本课程按每节加0.01。

（4）由学校安排的阶段性替课，依据实际情况，进行工作量和工作质量的认定与计算。

2、附加工作量权重

（1）上午第四节加工作量权重0.075。

（2）参与筹备全校性运动会、科技节、文艺汇演、画展等相关的体育、信息、音乐、美术教师:在当月记工作量权重0.375，最后总和除以4记入工作量。

体育带操:按实际检评情况加工作量权重0.00375/天。

（3）教研组长工作量权重0.15，备课组长工作量权重0.15，教研组长兼备课组长的工作量权重0.2，年级主任、带课教干工作量权重1.05，年级管委会成员工作量权重0.3，年级团（队）辅导员工作量权重0.15，班主任工作量权重0.5。

（4）理化生学生分组实验:按实际开课情况每班每次加0.0075。

（5）每带一个班加0.02个工作量权重。

（6）临时性替课按每节加0.01，被替的课如为公务外出，不扣工作量，其它原因扣相应节次的工作量。

3.工作量权重使用

（1）授课节数工作量=课程方案工作量权重×14/基本工作量权重2.1。

（2）授课节数工作量达到14为标准工作量得200分，超一加10分，少一减10分。

（3）附加工作量得分=附加工作量权重×2/0.15（18分封顶）。

说明：在评优树先、年度考核、职称晋级使用工作量时，按以下公式计算工作量。

工作量＝课程工作量＋附加工作量×0.7

（四）过程管理200分

1、计划与总结10分

教研组工作计划（2分）、备课组工作计划（2分）、个人教学工作计划（1分）、期末总结（1分）、期中和期末学情诊断总结与反思（各2分）。以上计划或总结于当月进行考核,不交者记“0”分。

2、集体备课15分

集体备课每周一次，每次按时参加的加1分，迟到、早退等扣0.5分，不参加的不计分。

3、个人备课50分

根据《临沂第九中学备课检查标准》

4、课堂教学30分

每学期组织学生、教职工代表和教干进行评教，各占10分。

5、作业质量30分

根据《临沂第九中学作业检查标准》

6、学情诊断20分

按教学计划组织阶段性的学情诊断，发挥其诊断、反馈、补偿的作用。检评按照数量得分占15%，次数得分占20%，质量得分占60%，封面得分5%记入总分。

7、师德理论学习及法律法规学习 10分

笔记内容做到摘抄与写心得体会相结合，每学期不少于5000字。每学期期末检评一次，根据学习笔记检评的数量、质量和考试成绩计分。

8、 教研活动15分

（1）上级教研部门组织的教研活动，按时参加并做好学习记录+5分。

（2）教研组、备课组记录，每周不少于1次。

（3）教务处组织学期末检查，少1次扣2分，所得分记入本组成员积分中。

9、听评课20分

要求老师经常听课评课，互相学习，取长补短，每月听课不少于4节，学期不少于20节，30岁以下教师不少于30节，新上岗教师第一学期听课不少于50节 ，第二学期听课不少于40节。

通过检查听课记录来考评听课情况，少听一次扣2分。其中课堂检查及听课记录分别计10分，每少1节扣0.5分。

10、公开课

学校统一安排的各级调研、交流课每节+3分，三课和学科周开课每节+2分。

11、监考、阅卷

（1）社会性考试：55岁以下教师社会性监考轮排，55岁以上（含55岁）教师不再安排监考。

（2）校内考试：55岁以上（含55岁）教师只安排监考，不安排阅卷。

（3）校内、社会性监考每场加1分，阅卷保质保量，每次赋加5分，因个人原因电子阅卷无法按时完成的，本次阅卷不赋分。（4）监考阅卷期间的考勤严格落实学校有关考勤制度中有关规定。

12、班主任

校级优秀班集体加8分，良好班集体加6分，其他班集体加4分。

（五）教学质量400分

1、考试学科计分办法

（1）班级集体创优100

实行以班主任为核心的班级教学质量团队创优，强化任课教师间的团结合作。

特优：年级考评总人数的前25%为特优生，同时单科成绩在本学科前25%的为有效特优生，各任课教师赋分公式：50+（有效特优数/班级总人数-25%)×200。

学优：年级考评总人数的前60%为学优生，同时单科成绩在本学科前60%的为有效学优生，各任课教师赋分公式：50+（有效学优数/班级总人数-60%)×200。

（2）优秀率100分

100+（个人优秀率－备课组平均优秀率）×100，最后取教师所任班级得分的平均分记入教师该项得分。

（3）及格率100分

100+（个人及格率－备课组平均及格率）×100，最后取教师所任班级得分的平均分记入教师该项得分。

（4）平均分100分

以班级学科平均分在全年级的名次记分，第1名100分，最后一名50分，每降低一名从满分中减50/（m-1）分（m为班级数），最后取教师所任班级得分的平均分记入教师该项得分。

（5）平均分位次差分

所任学科在年级的位次与班级总评在年级的位次比较，每高一个位次加1分，低一个位次减1分。取其所代班级的平均得分记入总分（以平均分为依据），计算公式为：

位次差积分＝「（班级名次－科名次）×1分＋……＋（班级名次－科名次）×1分」÷所代班数

2、跨年级任课的教师，教学质量取两个年级赋分的平均数，不再折算。

满工作量调控：教师教学成绩积分=教学质量1-5项积分之和×0.2×教师课程方案工作量权重÷基本工作量权重2.1＋教学质量1-5项积分之和×0.8。

不满工作量调控：教师教学成绩积分=教学质量1-5项积分之和×0.4×教师课程方案工作量权重÷基本工作量权重2.1＋教学质量1-5项积分之和×0.6。

个人得分=期中得分×40%+期末得分×60%。

3、九年级下学期教学质量计算办法

（1）九年级下学期依据中考成绩计算得分，并增加集体创优赋分。

（2）集体创优120分

计算办法：鼓励以备课组长为核心的学科教学质量团队创优，强化学科备课组内的团结合作，考查备课组中考的1000人进线率、3000人进线率、合格率和平均分等，居于全区同类学校第一加30分，每下降一个名次少加10分，计四个指标赋分之和。

个人总分=中考成绩+学科集体创优成绩

4、区级优秀教学成绩奖的推荐

（1）名额分配：九年级80%，七、八年级共20%。

（2）依据教学质量赋分由高到低确定。

（3）由自己组队并本人常年坚持训练，连续两年均位于区团体总分第一名，或一次市级团体总分第一名，当年度推荐为区级教学质量奖。

5、根据政策导向，鼓励教师多带课、带好课，周授课时数12节及以上的，教学质量赋分上不封顶。中途接班的教师，学科位次在原来基础上有所提高，当学期赋分不低于备课组平均分（工作量调控前的平均分，含个人实得分），没有提高的按实得分计。

（六）考查学科教学质量

根据《临沂第九中学考查学科教学质量量化方案》

（七）证件20分

1、教科研

（1）教科研立项及结题5分

立项区级1分，市级及以上2分；结题区级2分，市级以上3分。

（2）区级以上教科研成果5分

教科室(所)评选认定的教科研成果(以实验方案、立项证明、 鉴定报告 和获奖成果证书等为依据)一二等奖，省级及以上5、4分，市级4、3分、区级3、2分。

首位按以上标准加分，其他按位次依次递减1分加分，同一项目，同一内容按最高等级分值记分,不累计。（凡不属教科研项目的论文，虽获奖证书有教科研成果字样，仍按相应级别论文计分）。

2、公开课、优质课

省级及以上一二三等奖分别赋6、4、2分，市级一二三等奖分别赋4、2、1分、区级一二等奖分别赋2、1分。公开课按相应级别一等计分，课件制作、“一师一优课”等降一级使用。

3、辅导奖

（1）辅导学生参加教育主管部门活动获奖（以证件为准），省级及以上一二三等奖赋4、2、1分，市级一二等奖赋2分、1分，区级一二等奖赋1分、0.5分。集体获奖证件加倍赋分。

（2）辅导学生发表文章（原则上不少于300字），省级及以上赋4分，市级赋2分。

4、论文

教师由学校推荐参加教研室组织的论文评选，省级及以上一二三等奖分别赋4、3、2分，市级一二三等奖分别赋3、2、1分、区级一二等奖分别赋2、1分。教师在正规报刊发表的论文（原则上不少于1200字），省级及以上赋6分，市级赋4分。（发表论文只对前两位作者记分，位次递减1分，优秀论文证书不赋分）

说明：

（1）1-4项可以累加，但最高不超过20分；

（2）以证书日期为准在相应学期内赋分。证书使用的有效时间为：7月1日—12月31日为当学年上学期，次年1月1日—6月30日为当学年下学期。