临沂第十中学教育教学管理制度

第十五条贯彻落实《义务教育学校管理标准》，全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为教育的根本任务。通过学科教学、班团活动、主题教育活动和社会实践等形式向学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育；进行理想、道德、纪律及民主法制教育；进行中华民族优良传统教育，提高学生政治思想觉悟。

第十六条学校建立以党总支、校长室、政务处、党支部、工会、团委及班主任代表组成的德育工作领导小组。党总支下辖各党支部，团委下辖各团支部和学生会，政务处是学校德育工作职能部门。

第十七条密切联系社会与家庭，努力办好家长学校。构建学校、家庭、社会为一体的德育工作网络，发挥社区教育作用，增强教育合力。家长教育委员会是全校家长的自治组织，由家长代表大会选举产生，每届任期一年，在政务处和年级组领导下开展工作。社区教育委员会是关心教育发展的社会组织，由关心学校发展的社区单位组成，每届任期三年，在校长室的组织下开展工作。

第十八条班主任既是学校教育工作最基层的组织者、教育者和指挥者，又是班级教学活动的协调者，担负着协调本班各学科教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间桥梁和纽带等多重责任。学校切实加强班主任队伍建设，不断提高班主任业务水平、工作责任感和福利待遇。

第十九条以培养“四有”（有理想、有道德、有文化、有纪律）新人为宗旨，认真贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，不断加强习惯养成的教育，努力将规范内化为学生的自觉行为。

第二十条学校严格按照国家课程方案，开齐、开足、开好各门课程。坚持以教学为中心，实施素质教育，开展教育科研和教学研究，推进课堂教学改革，更新教育观念，改进教学方法，不断提高教育教学质量。

第二十一条学校教学必须面向全体，因材施教，使学生全面发展，学有所长。在思想觉悟、道德情操、知识视野、兴趣特长、生理心理等方面均有所提高，达到较高标准。根据校区实际情况，开展课堂教学改革和实验班教学。

第二十二条教学实行双线管理，建立由分管校长、教务处、教研组、备课组、班主任垂直管理和分管校长、教务处、年级组、班主任的扁平管理模式。按学科设立学科教研组，设立教研组长1人，领导、组织教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。分年级建立学科备课组，设备课组长1人，负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动。坚持质量立校，奖惩明晰，实施以备课组长为核心的学科教学质量团队创优、以班主任为核心的班级教学质量团队创优、以年级主任为核心的年级教学质量团队创优，保障教育教学质量不断提高和学校的可持续发展。

第二十三条学校要加强教学科研工作，增强“科研兴校”意识。教科研工作由学校指定专人负责。学校鼓励教师积极参与教学研究，创造条件多申请教学课题，不断更新教学理念，提高教学能力，促进教师专业发展。

第二十四条严格执行课程标准和教学计划，执行上级规定的作息时间表、课程表，任何班级和个人均不得擅自停课，如有调课需向年级说明，报教务处批准。

第二十五条学校建立教学工作管理制度，期中、期末定期检查和平时抽查相结合，加大对教学常规工作的检查力度，并将检查情况作为教师考核和评优的重要依据。根据教育形势发展和学校工作实际，在领导的支持下，利用好政策，分校区逐步实施《绩效考核奖励办法》。

第二十六条按上级行政部门的规定，认真组织期中和期末教学质量检测以及相应学科的毕业、结业考试和考查，并按要求做好成绩统计和质量分析工作。

第二十七条严格执行上级主管部门制定的课程标准，并根据形势要求和素质教育发展需要进行课程改革，教材、教辅以及学习资料的征订由学校统一管理，任何个人不得自行其是，不得擅自向学生推销任何学习资料。

第二十八条严格控制学生在校时间，切实减轻过重课业负担。开展形式多样的课外兴趣小组活动，发挥学生社团的作用，激发学生兴趣，提高学生素质。

第二十九条加强学籍管理，健全学籍档案。对转学、休学、复学、借读等严格手续程序，严肃各项纪律制度。

第三十条加强档案资料建设和管理，学校指派专人负责档案管理。各部门要认真做好各类教育教学资料的收集与归档。

第三十一条教务处、总务处要对各室（微机室、理化生实验室、文印室、音乐室、美术室、图书阅览室、多媒体电教室等）加强管理，充分发挥教学设施、仪器设备、文体器材、图书音像资料尤其是现代化教学设施的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。