防控动态

在召开一轮成绩分析会之后，高三师生士气高涨，学校抓住封闭教学的管理优势，精析精研抓落实，勠力同心求突破。按照区教研室的要求，把目标压到年级，把任务分解到班级，用压力催生动力，让担当激发热情。班级精准定位，明确目标增长点，强化帮扶力度。封闭期间，全体在校教干明确学科分工，全员参与随堂听课和集体备课活动，每周进行总结，并在教干会议上反馈汇报。

为减少线上教学、高考延期等影响，加大对学情的分析，科学制定学科计划，精准制定工作台账，扎实推进求实效，做到踩准节奏踏对点。老师们认真研读《中国高考评价体系说明》，真正领会“一核、四层、四翼”的内涵，明确学科素养，深入研究四个改革省市的高考模拟试题，积极整合各地市一轮考试试题，做到有的放矢，少走弯路，切实提高师生的学科素养和解题能力。学校继续完善选课走班带来的质量评价问题，用增量评价看待学科的进步、教师的发展，充分调动教师的工作积极性。封闭学习期间，教师的时间相对充足，可以全员参与到学生的学情分析、心理疏导、就寝休息等全方位管理，比较精准得了解学生，突破后期管理的一些瓶颈，增强学生学习的内驱力、持续力、旺盛力。