求实创新  强化管理  内涵发展  提高质量

——临沂第五中学2022-2023年度教学工作计划

一、指导思想

以党的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指导，紧紧围绕区教体局“提质量、夯基础、求突破、创特色”的工作要求，不断深化教学改革，以强化教学管理为主线，以改革教师和学生的绩效奖励机制为动力，以学生习惯养成教育为特色，突出教学常规的重要地位，重点抓好教育科研，改进教师专业成长模式，构建符合学校实际的三级课程体系，实现教学质量新突破，以科学的管理机制和运行机制促进教育教学质量的全面提高。

二、思路和目标工作

围绕立德树人、提高教学质量这一根本任务，围绕学校内涵发展这一工作重心，以创新教学管理体制和教务处服务效能为重点，以规范教学日常管理和提高课堂教学效率为手段，以转变教师育人观念、推进目标管理实施教学工作考核为突破口，着实开展教育教学管理工作，提高管理水平和服务质量，积极开展教学改革和学科建设。

目标：健全完善教学管理制度，使常规工作有章有法，秩序井然。教学改革思路清晰，重点工作有声有色。紧贴教学一线，服务水平提高，师生满意。

三、主要工作内容

（一）加强教务处自身建设

教务处将大力开展“学习型、创新型、服务型”职能处室内涵建设，建设一支勤奋工作、注重实效、分工明确、团结合作教学管理队伍。

1.加强学习

教务处强化教师学习意识，健全教师学习制度。将教师学习情况纳入教师年度考核依据之一。教师学习意识走出去，变教师被动学习为教师主动学习。学习先进的理念、文化、制度和做。二是组织教学管理人员进行培训，更新教育观念，促进业务水平的提高。帮助年级和班级找出影响质量问题和困难，指导教学、管理和改革。

2.加强调查研究

新学期，教务处主动上门，加强和各年级和学校职能部门沟通和协调。研究和分析教学情况，发现问题及时采取措施，制定学生培优计划，确保教育教学质量提高，

3.加强服务

教务处建立承诺服务制，进一步增强服务意识、质量，及时处理日常教学工作中各种问题，营造“语言美、热情高、服务好、事按规矩办”的和谐环境。

（二）抓常规，促规范，加强教学过程管理

教务处将严抓教学常规，加大检查力度，规范教学行为，真正做到以制度管人。继续坚持（期初、每月、期中、每月、期末）教学常规专项检查。与此同时，强化教学管理人员的走动式管理，不定时到年级检查，实现教学工作的常态化。

定期召开教研组长工作例会，总结和交流教学和教学管理经验，协调、研究和解决教学中出现问题。

切实做好教学过程资料的收集和整理和归档工作，手气教师的个人常规材料，为迎接教育行政部门教学评估做准备。

（三）加强教师队伍建设，提升教师素质

1.狠抓教师队伍建设。积极“走出去，请进来”，通过开展人生职业生涯规划交流、组织拓展训练、专家引领、同伴互助、教学竞赛、教学沙龙等具体活动，邀请在县内外有一定影响的优秀教师上交流课、观摩课，使每一位教师有触动、有进步、有收获、有提高。

2.重视名师培养，建立区级和校级名师工作室。提高教师培训在考核、评优、职称晋升等方面比重。学校挑选和委派一批素质高、业务精的骨干教师、青年教师外出参加培训、学习，让这些老师见世面，长本领，发挥他们教育教学的领头雁的作用。

3.扎扎实实开展校本教研活动。教务处、教科室、教研组依据学科特点，精心组织校内示范课、公开课、汇报课、教研课、复习课活动，进行教改大探讨，探讨教法和学法。

4.集中力量打造一批品牌教师和品牌学科。每学科确定1—2名教师作为培养对象，积极争取区、市教研室的支持和培养，加大智力投资，创造条件进行打造，力争一年内各主要学科培养出在全校拔尖、全区知名，有一定影响力的学科，能出具高质量优质课、公开课和教学案例的教师。加强中青年教师的培养，通过制定学期个人发展规划，以教师论坛的方式，组织部分教师交流个人职业生涯规划，在安排外出学习时既要考虑青年教师也要照顾到中年教师特别是40岁以上教师，把中青年教师打造成学校发展和建设的核心力量。

5.逐步建立教科研奖励机制。对在课题研究、论文发表、指导学生竞赛、优质课公开课评选、教学评优中取得优异成绩的集体和个人，不仅在考核上给予加分，更要在物质上予以奖励，让那些扎扎实实搞科研、教学的老师受到应有的尊重和荣誉。

6.创新教科研机制，构建各学科不同的教学模式。积极探索“1+1”的教研参与模式，即全体教师共同参与的沙龙一次（分小组分别组织），解决学校教学中普遍存在的问题，每个教师每学期还要参加一次属于本学科的沙龙，不同的学科可以根据实际，采取不同的方法和策略。各学科、各教师要针对我校学生学习基础和学习习惯的实际，研讨适合自身实际的教学方法。加强实验课教学，多让学生动手参与，让学生在亲身实践中获得直接知识体验。

7.继续抓好“青蓝”工程。青年教师培训采取区级培训、五中教育集团学校联合培训和校本培训结合等方式，针对我校新聘教师数量大的现状，为了让新老师补充新营养，灌输新理念，借鉴新方法，学校加强对新老师的培训。让他们尽快成长，适应我校快速发展的步伐。

8.为了让老师树立以质量求生存，以质量求发展的理念，学校要组织学生和加强评教，促进教师的师德、师风建设。

9.继续加强教师读写团队建设，推荐优秀教师参加区级教师读写团队，带动学校读写项目提升。

   完善临沂五中教师读写制度，为读写团队发展提供更好的平台。每月共读活动按照师训科要求按时完成读书交流活动，按时提交读写台账和组织读书交流会。提升公众号制作水准，尽全力提高宣传力度。每月推出不少于三期读书公众号。

围绕“清明节”“端午节”“国庆节”传统节日开展寻找“最美读书人”活动，并录制视频。组织两次户外读书活动，力争在临沂五中主办一次区级以上读书交流会。推荐2—3名读写团队骨干教师参加区读写共同体。开展推动临沂五中教师读书人物评选活动。整理教师读写团队教师经验交流材料，编辑两期校本教材。筹划成立家长读书团队，推动家长读书，加强家校沟通。

（四）转变学生学习方式，培养学生良好学习习惯

1.按时作息的习惯，上课前两分钟做好上课准备。

2.预习功课的习惯，学生通过预习找到学习疑问点、难点、迷惑点。

3.上课认真听讲的习惯，对老师讲的内容要熟记于心。

4.主动问问题的习惯，学生要主动学习，勤于思考、敢于质疑，鼓励学生提出问题。

5.独立完成作业和错题整理的习惯，教师关心、关爱出错的学生，引导学生改正错误。

（五）抓好教研组建设，提高特色创建水平

1.结合学校五精、五小课堂，各教研组创新教学模式，走特色发展之路，开展高效课堂研究，学校对城西联考中进入前三名的教研组进行表彰奖励。

2.学校从集体备课、教研科研、教学成绩等方面进行先进教研组的创建。

（六）做好教务处常规管理工作，发挥服务职能

1.召开教学成绩表彰会，对先进的教研组和备课组进行表彰。

2.召开教研组长会，督促教师教学计划的制定和落实，督促教师完成教学常规材料，传达上级教学教研计划和会议内容，研究我校课堂教学改革和品牌创建。

3.召开音体美信教师会议，把我校的兴趣小组活动开展起来。

4.召开功能室负责人会议，加强对专用教室管理和使用，加强对设备管理和使用。 做好实验、信息、体育迎考准备工作。

5.协调信息教师做好教师继续教育工作。

6.抓好各种材料收集、建档工作，抓好教师成绩计算和绩效工作。

7.做好培优补差工作，建边缘生档案，实施个体指导教学策略。

8.做好中考试题研究工作，邀请教研室领导到我校对高效复习及试题研究进行订单式教研，明确中考考什么？怎么考？研究中考复习的方法和策略，提高复习针对性和实效性。

9.抓好实验、体育、信息训练和考试工作。

总之，学校教学工作任重而道远，新学年，新机遇，新挑战，我们要振奋精神，求实创新，内涵发展，团结拼搏，开拓前进，为更加辉煌的五中而奋斗。

2022年8月