满园深秋，桂香灯盈，漫天金清。在这深秋时节，疫情让我们再次相聚云端，但是地理组老师研讨的热情依旧不断。为了更好地提升教学质量，地理教研组的各位老师在11月10日再次相约，开展了线上教研活动。本次教研活动由王妍老师主持，全体地理组教师按时参加了本次会议。

一、转达学校通知，落实课堂常规

接到学校通知后，王妍老师立即带领全体地理老师进行线上研讨，及时传达学校思想，加强课堂纪律，提高课堂效率，做好教学设计，多与学生互动，要讲给学生听，而不是讲给自己听，认真实施每一堂课的教学任务。同时要做好个人备课和集体备课活动，要认真钻研教材和学习新课程标准，弄清本学科的教学目标，加强与同段教师的交流讨论，选择较好的教学方法。

二、充分准备，实施计划

根据学校要求，本次教研活动，主要进行了如下安排：

（一）线上交流：深入了解大单元教学设计，并推进地理学科大单元教学设计实施。

（二）课例展示：陈小娇和蔡海英老师展示《人口与人种》的同课异构教学，并进行说课活动。

（三）教研交流：教师进行交流讨论，畅谈心得体会。

三、开展活动，落实教研

第一项内容，王妍老师带领全体地理教师了解了什么是大单元教学，明确产生的背景、原因和教学理念。提出在双减政策实施下，要落实课程核心素养，从教学中心转向学习中心通过大单元教学设计与实施，体现高质量教学。在此基础上，引导各位老师对今天的第一项教研活动：“推进地理学科大单元教学设计与实施策略”进行了深入的探讨与交流。其中徐兴彩老师和王俊梓老师分别介绍了在七年级和八年级的教学当中如何具体实施大单元教学，两位老师一致认为特别是在进行作业设计时，要多与生活实践相联系，注重创新，开发学生身上的潜能，促进学生的自我成长，并且要紧扣课本重难点,理解透彻大单元教学。

第二项活动，在课例展示环节，我们分别观看了七年级两位教师的《人口与人种》的同课异构课，每位教师都分别对两位授课教师进行了点评，不仅赞扬了好的方面也指出了不足之处。两位教师也从中看到了自己的不足，获取了教学经验。各位老师纷纷建议要按照学生的学习方式来开展教学，尊重学生的需求，平等的与学生交流，树立人人成才、人尽其才的观念。

最后，我们地理组教师进行了深入交流，特别针对在线教学活动中所出现的问题，进行了深层次的探讨，对今后的线上教学提出了改进意见，纷纷建议，多组织开展教研和集备活动，不断查缺补漏，取长补短，共同进步。

风雨多经志弥坚，关山初度路尤长。疫情的不确定性以及线上教学的复杂性都让我们老师感受到了肩上的责任与担当，相信疫情终会战胜，待疫情散去，满载回归校园。