4月6日上午，桃花源读写团队读书分享如期而至。临沂李官中学校长张理民，教务处主任张金辉、副主任王玉鹏及青年教师齐聚三楼会议室，在温馨融洽的氛围中，开启了本月的分享交流。

张惠羽老师分享的书籍是《做温暖的教育者》。张老师抓住“温暖”一词，向大家分享了书中的经典语句“要把微笑留给学生，把宽容留给自己”，以温润的内心寻觅着教育中的清风明月，成为温暖的教育者。

王娜娜老师分享的书籍是《做一名老练的新班主任》。这是一本为新班主任准备的导航手册，王老师向大家分享了书中关于班级管理的一些方法，这些真实的案例和有效的方法，让各位老师受益匪浅。

薛艳老师分享的是一本属于自己的“书”。她回看了自己入职李官中学以来所写的77篇文章。一张张公众号截图在屏幕上滚动，一篇篇真实生动的文章在眼前划过，薛老师如数家珍地介绍了自己三年的读写经历。这一篇篇文章不仅书写了薛老师的三载春秋，更是见证了她的成长与蜕变。这本未完结的“书”，薛老师会在此后的教学生涯中持续写下去。

杨凡老师分享的是一个问题。没有华丽的画面，只是简单的一张黑底，配上极具艺术特色的白体字，一串文字就撞进了眼睛。“学生学习的意义是什么？”杨老师分别调查了学生、家长、老师，他们对于学习的意义分别有不同的理解，但是全都是外驱力。如何将外驱力转化为内驱力，杨老师留下了这个问题，引人深思。

教务处副主任王玉鹏分别点评了四位老师的分享，王主任谈到这四位老师认真对待分享，将自己的疑惑和感悟与大家分享交流，并有感于薛艳老师分享的“公众号回看”，阐述了自己对于青年教师“回头看”的一些想法。

教务处主任张金辉指导讲话。张主任指出四位老师的这次分享涵盖了不同的角度，有从教育者这一大方面来谈感受的；也有的立足班主任、立足自身成长去谈收获；还有的从学习的意义为我们留下了问题。张主任针对杨凡老师“学生学习的意义是什么？”这一问题说出了自己的理解，他认为学生学习是为了拥有选择更好生活的权利，并结合自身求学、工作经历，解释了这一问题。

张理民校长总结讲话。张校长有感于我校青年教师队伍的壮大，希望青年教师与学生建立一种信赖的关系，通过使学生进步，看到自己的进步。张校长也为在座的老师推荐了几部教育著作，并指出教师是净化心灵、引人向善的神圣职业，要相信教师对学生的影响，要给学生做正面的榜样。

一场春雨一场暖，一次分享一次燃。一群热爱阅读的老师才能带出一群热爱阅读的学生。我校将持续开展读书分享活动，注重青年教师培养，用阅读引领成长，以分享启发灵感。