幼儿园是属于孩子的，一日生活也是属于孩子自己的，自自主游戏开展以来，我园不断优化一日生活的各个环节，不断放手，努力给予孩子们更多的自主权，把时间还给孩子。接下来让我们一起来看看宝贝们一天的生活吧！

入园环节

我园自主入园流程主要包括幼儿有序入园、测量体温、穿过走廊楼梯、进入活动室、搬板凳、洗手、签到等环节，入园是幼儿一日活动的重要组成部分，在与家长分开独自进入活动室的这段路程中，幼儿可以与小伙伴聊聊开心的事、一起比赛谁先到达活动室、手拉手一起慢慢的走等等，让幼儿调整好分离心情，开启幼儿园快乐的一天。进入活动室后，幼儿自主签到并选择喜欢的活动与游戏伙伴，美好的一天就这样在轻松自在的氛围中拉开了序幕。

签到环节

在入园签到环节，各班的签到方式迥然不同，有贴一贴、数一数、按顺序签到、统计签到等多种签到方式，同时，我们也在班级里投放了表盘时钟及电子数字时钟，以便幼儿在签到环节掌握时间概念。幼儿从开始的用简单的表格、数字、文字等方式签到，到最后的统计汇总，表征、书写、表达、统计等能力也得到了进一步的发展。

一日活动中的播报环节

为了给孩子们创设一个宽松的语言交流环境，提供想说、敢说、喜欢说并有机会说的平台，各班自主进行每日播报活动，给孩子们大胆表达的机会，播报形式各异，内容丰富。

1.天气播报：

为了让孩子们了解更多天气知识，了解天气和我们生活的关系，每天的天气播报员会在早餐前播报天气，提醒大家注意增加、减少衣物。

2.美食播报

每日餐点都是幼儿在园的重要环节，为了让孩子们了解餐点内容，养成不挑食的健康饮食习惯。美食播报员会在用餐前介绍当天的菜单，讲解用餐注意事项，提醒大家注意用餐礼仪。

3.小小点名员

我们还将教师点名转换为幼儿自主点名。例如，大二班的孩子近期对文字开始产生兴趣，点名环节就使用了姓名卡进行点名，孩子们在点名环节自然而然就熟悉了全班小朋友的名字。

4.游戏前注意事项播报

以往在游戏前，老师们都会为孩子们讲解游戏注意事项，如今，我们把这项权利还给了孩子们，让他们自主担任安全员为所有的小朋友讲解游戏前注意事项。

自主取餐

一日生活皆教育。在尊重幼儿，以幼儿为本的前提下，我园致力于将生活化游戏化的课程的理念融入到幼儿一日生活中。而自主取餐则是最好的实施和贯彻这个教育理念的途径、环节之一。

通过自主取餐，幼儿学会了正确使用餐具，文明取餐的生活习惯。培养了幼儿的自主性和自我服务能力。同时，幼儿在取餐过程中也体会到成长的自豪感，享受到和谐的进餐文化。让孩子学会自己动手做事，锻炼孩子选择和判断能力，减少食物的浪费。

午休环节

午休环节中，幼儿聆听睡前故事并自主入睡。起床后，幼儿自己做好起床后的整理，穿鞋子、叠被子；自己决定起床后接下来做什么，如如厕、饮水、加点、妆容整理等。在午休后的取加餐环节，幼儿会采用点数、按群计数等方式拿取加餐，促进了幼儿计数方面的发展。餐点后，孩子们自己清洗餐盘，并放回原处。

在午休活动中，幼儿每天能够潜移默化地掌握很多基本的生活经验，从中锻炼其独立生活的能力。这不仅能满足幼儿的身心发展需要，促进其身心健康发展，而且有助于培养他们有规律的生活习惯。

离园环节

我园离园环节主要分为离园前谈话、幼儿自主测量晚间体温、小班长任务（整理值日生牌、签到处、和喝水统计区）、幼儿自主穿衣服背书包、幼儿互相整理容装、自主摆放椅子、负责排队的小班长带领幼儿排队放学7个环节，在离园环节中，幼儿积极参与和自主掌握离园的各个环节，增进了其自我管理、自我服务的生活能力。

游戏，学习和生活是你中有我，我中有你的关系。幼儿自主性的发展不是一句空话和口号，只有落实到幼儿园一日生活的各个环节才能真正具有实效。我们要相信幼儿是独立的、有能力的个体，要鼓励幼儿独立管理自己的生活，让幼儿在自主游戏的理念下、在自主的生活中实现自我意识和自我能力的发展。