一、突出抓好受训学员质量

统筹农业产业对乡土人才的需求数量，有效扩大农民学员的覆盖面。重点针对调研中存在的乡村带头人示范效应不强、产业规模不够、贫困村致富能力不足等三个难题，兰山区农广校加强与各镇农业部门的沟通对接，突出遴选学员的精准性：1、将重点村的村干部选上来，通过担当意识和综合素养方面的培训，解决示范带动积极性不够的问题；2、将全区重点农业经营主体带头人选上来，通过农业创业展业能力方面的培训，解决产业规模不大、容纳就业能力不强的问题；3、将贫困村中的致富带头人选出来，通过增收技术知识方面的培训，解决致富路子不宽的问题。

二、夯实兰山区农民培训师资基础

1、建立兰山区高素质农民培育讲师团，作为农民培训的力量；2、引进优秀师资。原则上依托省、市级农业部门设立的高素质农民培育师资库，从区内外聘请一批既有技术实力又有市场信息视野并且表达能力突出的综合型老师，确保能让农民听得懂、学得会、用得上。3、突出土专家的现场示范引领。将具有农民技术职称和丰富实践经验的新型经营主体骨干挖掘遴选出来，发挥好其现场带动引领作用。4、搞好师资培训。通过积极参加省市级组织的师资培训会和相互交流的方式，随时进行充电提高。

三、丰富培训手段

培训采取理论授课、线上教训和现场参观交流相结合的教学模式。1、理论课程涉及通用粮食生产、果蔬生产技术、农村政策、农业园区规划、农产品电商等学员急需的知识版块；2、线上培训则是利用碎片式时间，通过微信群和腾讯视频等手段，组织相对年轻一些的农民学员，随时进行学习交流；3、在培训中通过组织农民到优秀农业基地进行现场教学，让农民真正接触实实在在的案例，提升其对发展创业可信度和复制度。

受训学员通过集中培养，慢慢地成为了佼佼者，成为了乡村振兴工作中的生力军。一是学员自身致富本领有所提高。据不完全统计，有超过一半的培训学员，将所学的农业技术本领和市场营销知识，都能比较灵活地运用到自己的农业生产中，农产品价格和收入都有了一定增加。二是带动周边能力有所加强。在培训村干部学员中，有很多通过领办村级合作社、招收工人、代销产品等诸多方式，带动帮助周边农民既解决了生产技术困惑，又解决了生产销售难题，带领周边群众发家致富。比如：汪沟镇支家庄村支部书记刘阳领办的顺阳农民合作社，带动50余户村民发展果树规模，户均增收500元；萄丰源家庭农场的颜廷鑫通过扩大生产规模，能够全年为5个农民提供工作岗位。三是成为了农业战线上的优秀代言人。据不完全统计，由于农民学员成绩突出，约有7名学员当选为区人大代表或区政协代表，有5人获得“齐鲁之星”和“沂蒙之星”荣誉称号。