临沂市兰山区审计局在学校财务收支情况审计中，强化研究思维，优化审计组织方式、创新审计方法，利用数据赋能推动学校审计提质增效。一是借助新技术手段开展项目研究。利用天眼查数据库，义务教育学习管理平台、发改部门重点项目管理系统、Python编程研究政策文本关键词等方式手段，研究项目“政策背景”“投资金额”“工商信息数据”等不同维度数据间的关联性，深度查找疑点，对可能存在的15个风险点分析研究。二是分析共性问题开展政策研究。采取“双主审”模式，紧扣教育资源配置、资金投入、项目建设等重点事项，加强财政、教育等部门数据的关联分析，梳理学校审计数据分析思路数10条，形成数据分析操作指引8条，将数据分析与学校审计有效衔接，形成一套审计数据分析体系，实现了审计业务和大数据技术的深度融合。三是现场查核与数据分析结合锁定线索。数据分析发现的“向不符合条件的学生发放贫困生补助”、“违规招收非施教片区学生”、“向符合减免条件的学生收取课后服务费”等8个问题，对异常数据以及年度间波动幅度大的事项进行现场重点核查。通过审计，该学校定制度、建机制，建立完善5项规章制度，有效堵塞管理漏洞。