9月16日，兰山区小学数学李后振名师工作室全体成员走进方城小学，与方城小学六年级数学组的全体数学教师一起，举行了一场“孵化式”集体备课研讨活动。临沂市教科研中心小学科于江美科长、兰山区教科研中心小学数学教研员臧晓梅全程参与，全区各小学数学教研员、部分数学教师参加了本次活动。

本次集体备课内容是第三单元的《分数的除法》，分单元备课和课时备课进行。单元备课主要从教材知识结构和教学内容，从纵向和横向两方面明确本单元知识。课时备课从五个环节展开，一备教学内容及教法学法（含课件二备）；二备习题处理；三备当堂检测设计；四备课堂作业设计；五备家庭作业设计。名师工作室成员在每个环节都手把手的进行精准指导、补充完善、深度讨论，李后振老师重点解读了每个集备环节的设计意图和结果目标，保证本次集体备课活动环节完整呈现，目标清晰，推动教学的有的放矢。于江美科长和臧晓梅主任积极参与到活动中，与老师们一起交流讨论， 遇到让备课组老师“头疼”的问题时，于科长亲自上台示范讲解，使老师们拨开云雾见月明。

备课结束，臧晓梅就集体备课中的内容和操作流程进行了进一步的强调和规范，明确集体备课要备什么、怎么备。臧晓梅还对教研员如何有效组织集体备课提出要求，让老师们明确方向——知道做什么；明确过程——知道怎么做；明确结果——知道做成什么样。重点强调要像备课一样备作业，愿孵化式教研能够借力名师团队之火、燎原全区集体备课，真正实现减负增效。

最后，于江美科长总结讲话。她对本次活动给予了充分肯定，表扬李后振老师把学生放在第一位的教育情怀、追求实效的做事风格；感动于方城小学的两位老教师的主动讲、敢于讲、讲的好，直言老教师就是宝，呼吁新教师要向有经验的老教师学习。她提到了参加本次教研活动的两点感受：一是感受到了兰山小数教研方向是研“题”，因为数学是一道一道数学题组成的，题研究明白了，教材自然就研究明白了；二是感受到李后振名师工作室“实”---讲实话，说实理，追求实效；指出兰山的集体备课直指问题点，注重实效，为教育教学质量的提高提供了保障，鼓励老师们继续潜心研究，为全市集体备课的实效性提供兰山经验和兰山做法。

李后振名师工作室将以本次活动为契机，本着“辐射、带动、引领”的工作理念，努力推动全区小学数学集体备课的规范化、体系化和专业化，为深入贯彻“双减”政策，有效落实提质增效，办好人民满意的兰山教育添薪助火。