今年以来，兰山区义堂镇中心小学创新实践了“点上精准破题、线上闭环管理、面上全面覆盖”的“点线面”督导体系，有效激发了办学活力，助推了学校教育教学高质量发展。

一、系统布局，构建综合督导“全覆盖”新格局

综合督导是推进教育教学工作落实的有效手段，学校构建了横向到边、纵向到底的综合督导网络。一是健全组织机制。建立了学校督导组织架构，明确职责，形成了督导室牵头、多科室协同的工作合力，确保督导工作指令畅通、落实有力。二是制定评估细则。集团中心各科室根据工作实际，制定切实可行的评估细则，实现了督导评估的针对性与科学性，为学校全面发展提供了引领。三是全面精准诊断。督导组通过查阅档案、现场查看等方式，对各校区的学校管理、德育、教学、安全、后勤、教师发展、学生成长等工作进行全方位的诊断与评估。四是形成督导简报。督导结束后，督导组成员对检查情况进行总结，由督导室汇总后形成督导简报下发各校区，各校区根据反馈意见制定整改措施，及时整改，并形成整改报告。通过定期的综合督导，全面了解各校区工作开展及落实情况，有力地推动了学校各项工作的规范、高效运行，成为学校高质量发展不可或缺的驱动力量。

二、精准发力，实施专项督导“破难题”新策略

在全面督导的基础上，学校聚焦重点工作与薄弱环节，实施“点”上精准深入的专项督导，实现以点带面、重点突破。一是专项督导“本真课堂”。聚焦学校“双向五环”课堂教学模式改革，通过推门听课、教学诊断、学生访谈等方式，深入评估学生主体地位落实、小组合作学习实效及核心素养培育情况，确保了课改理念落地生根。二是专项督导“体质健康”。针对学生体质提升，对“课间微活动”、分层训练、教干包保、家校共育等“五位一体”策略的执行情况与效果进行精准监测与评估，确保学生每日运动时长与质量，显著提升了学生身体素质和健康水平。三是专项督导“食品安全”。紧盯师生就餐安全，对食材采购、验收、储存、加工等全流程进行常态化专项检查，牢牢守护了师生“舌尖上的安全”。通过专项督导，发现工作中存在的问题和不足之处，为相关工作的进一步完善与提升指明了方向。

三、闭环管理，贯通督导运行“全链条”新机制

为确保督导效能最大化，学校着力打通“部署—执行—评估—反馈—整改—回头看”关键环节，形成管理闭环。一是清单管理，整改刚性化。对督导发现的问题建立台账，明确责任、限时整改、销号管理，形成了强烈的问题导向和责任约束。集团中心督导室组织人员对各校区进行回头看，对问题整改情况进行跟踪复核，直至问题得以解决，从而提高督导工作的质量和效率，将督导工作落到实处。二是结果运用，激励导向化。将督导结果与评优树先、年度考核等紧密结合，奖励督导结果领先的单位，营造了争先创优、持续改进的良好氛围。

通过“点线面”闭环督导体系的深入实践，义堂小学实现了督导工作从零散到系统、从被动到主动、从重形式到重实效的深刻转变。下步，学校将继续深化这一模式，不断完善现代学校治理体系，为办成人民满意的家门口的优质学校而不懈奋斗。