汪沟二中针对农村家长暑假对孩子无暇或疏于管理，近两个月的时间学生在懒散、无序、低效的状态中流失的现象，学校放假前经过调查学生和家长，依据学生学情进行精准分层，采取学生自主和教师参与相结合的方式，科学设置假期学习内容，周密制定学习计划。各年级按照学生村落分布情况将学科教师分组责任到片区，具体负责返校和入户两种方式落实学生在假期学习的检查、督促和辅导工作。

对于建档立卡贫困户的在校学生，学校专项制定出假期学习帮扶方案，责任到具体教干、教师，针对每位贫困户学生的学习情况，与家长商讨、规划可行的教育脱贫的目标和措施。每次的返校、入户检查解疑、家访座谈，教师、家长、学生都是面对面，一对一的进行。

7月16日、20日、28日，8月4日，八九年级进行了四次学生在家长的陪同下返校接受假期作业检查和学科辅导。作业检查、学科辅导完毕，学生及家长参加了由教干、班主任或学科教师组织的座谈会。座谈会上，学校领导介绍我校上学期教学的情况和教学成绩，分析年级、班级学习现状，针对学生作业情况对家长假期学生的学习、安全监管等方面提出具体要求，部署下一阶段学习规划和措施，征求家长对学校工作的意见和建议。

8月20日，进行入户家访。为提高家访入户率，年级组事先做好了家访前的准备工作，精心设计家访的路线和集中家访点，并在微信群预约好家访时间。家访中，老师们检查了学生在暑假中的各科作业，并进行了针对性辅导。家长介绍了孩子在家的学习、生活情况。同时与家长交流孩子出现的问题，探讨教育孩子的方法。

暑假，这种针对农村家庭教育状况采取的学校跟踪、督促学生学习，预约家长座谈的系列活动，对学生假期学习、生活、安全起到很好的作用，得到家长的一致好评，收到良好的社会效果。