为进一步推进三小教师全员培训，提升教师读写素养，促进教师在学习中成长，在反思中进步，全面启动我校师训工作创新项目。4月伊始，临沂第三实验小学以中国教育报和商务印书馆联合推出的- "走到阅读深处"，"推动读书十大人物"的10堂公益读书课为契机，开展了三小教师读写素养提升活动。通过系列丰富多彩的读写活动，打造书香型、学习型校园。

山水之美，因人而彰；思想之美，因文而彰。为了让更多人走进阅读深处，4月2日至11日每晚8：00开始， 10堂公益读书课在中国教育报微信公众平台的直播课依次开展，三小的老师们每晚如约相聚线上。

老师们聆听朱永新老师的《在阅读与写作中成长》，朱老师循循善诱，从阅读和写作两个角度，阐释了人生怎样能够做到幸福完整。和文字打交道的人通过读万卷书，欣赏由智慧文字构造起来的精神风景是幸福的。这道风景，不仅带给人的体验是最深刻快乐的，而且人人都有平等享受的机会。这道美丽的风景是我们的眼睛可以看到、我们的脚却无法走到的任何地方，我们的心灵可以得到最充盈的满足。

冷玉斌老师用爽朗亲和的声音带领大家跟随曼古埃尔探访"阅读的历史"，一眼千万年，领略人类为书痴狂的历史，引导大家尝试围绕"这本书在谈些什么？书的细部说了什么？这本书有道理吗，是全部有道理还是部分有道理？这本书跟你有什么关系？"等四个问题来品读一本书。

周群老师的《跨领域阅读--将语文课引向开阔地》，引导学生多阅读各领域的书籍，开阔学生眼界和思维。杨叶老师的《在电影里挖掘读与写的宝藏》，利用电影的种种创意激活学生想象力，促进写作。史建筑老师的《如何引导学生进行基于标准的阅读》，充分调动学生的阅读内驱力，有目标的进行阅读，建立有序的阅读体系。卫功立老师和大家分享共读《教育漫谈》--教师书单中不能缺少的一本书，引导感受罗兰理性的爱对学生成长的意义……

他们是大家阅读路上的指明灯，在他们的分享中，阅读的种子深深植入老师们心田。阅读不辍，在生命的成长中，大家定能遇见一本让自己刻骨铭心的书，拥有一些伴随着自己职业旅程的书，在阅读中健康地成长，让图书串成生命中最美丽的风景线和精神风景线。

阅读可以让教师站在大师的肩膀上去前行，写作是站在自己的肩膀上攀升，交往是站在团队的肩膀上飞翔，读写成为整个教师团队成长的重要基石。

10堂公益读书课，拉开了学校系列读写活动的序幕，在读写活动中，老师们伴着花的缕缕芬芳，徜徉在精神的风景里，陶醉于阵阵书香。学校将在此基础上分层分类推进教师读写素养提升活动，提高教师的专业化水平和学校教育教学管理水平，促进学校内涵发展，全面提升教育教学质量。（张会芳 张宝玉）