新冠肺炎疫情期间，让我们经历了一个特殊的学期，线上教学的日子里，总想着怎样才能让家长们更轻松一点，如何才能让孩子们更好健康的成长？为此，在班级积分管理方面，我有了以下的思考和尝试。

思考一、疫情期间，怎样才能让家长更省心？

让家长们陪着孩子参与线上学习，完成各项活动，无形中给家长增加很多压力，加上小学生的年龄特点，我们最终确定这样做：制定家庭积分超市，该超市包括学校课程安排、作息类、感恩类、良好习惯类等积分项目。此外，我们还有临时活动积分、老师额外加分等积分项目。

家长引导孩子一项项完成，完成一项画上标记“√”，或者加上相应的分值。到了晚上，算出家庭总积分，把积分超市表格拍照，再在积分通申请相应的分数即可。临时活动积分和老师额外加分可以加在一起，也可以再次申请，这样就节省了家长的很多时间。

随着复工复产，尽管部分老人参与孩子的学习中，孩子们依旧可以自己根据积分超市表格的项目，一项一项完成活动，做上标记。晚上家长回家以后，可以针对作业项目和背诵内容进行检查或者抽查，过关后算出总分，再申请即可。

当然，家里条件允许的孩子可以多拍一些活动图片分享到小组PK群，这样不仅可以带动其他孩子的积极性，还可以赚取额外奖分，不强制、不要求，奖着奖着就多了一些他们的身影！

思考二：如何调动学生的积极性？

第一，把老师期待的行为额外加分。比如，小组群里有的孩子主动发布做家务或者早上背诵古诗的照片，我就点对点的表扬，并且额外加分，就会有越来越多的孩子参与进来。

第二，导入PK。开始阶段，以小组为单位PK。每天小组平均分PK，胜利得一颗，加1分；一周得多的小组得胜利红旗一面，每人＋5；作业反馈以小组为单位，晚上8：30之前小组成员全部上传，每人＋1。这样的话，同一个小组之间的孩子就会因为捆绑评价的原因互相督促和提醒，会带动一些后进的孩子。

第三，坚持周快乐会议。每周一对上周学生和家长的优秀表现，以及积分情况进行肯定与鼓励、颁奖表扬。

思考三：家长的积极性如何带动？

没有哪位家长不想自己的孩子积极参与到班级活动中的，只不过，有些家长没有及时查看班级消息，或者是不知道具体如何做。

基于上述思考，我们做以下安排：第一，给家长写信、直播会议，讲清楚积分的意义和方法，让家长觉得并不麻烦；第二，经常把家长在积分通里记录的孩子进步或表现特别优秀的方面分享在班级群；第三，快乐会议时为家长颁发荣誉证书；第四，个别辅导有困难的家长如何做。

一段时间的实践，加上家长的耐心与智慧引导，孩子们渐渐养成了“今日事，今日毕”、“追着目标往前赶”的良好习惯……

努力得到了丰硕的回报！我们只要多站在家长的角度上考虑问题，用行动帮助家长们解决问题，那么就会更多的收获。（姜良方 乔洪林）