新冠肺炎的爆发，让这个寒假无限期的延长。本该热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，听不到孩子们在走廊上的喧哗，而是相隔“千里”，由“面对面”变为“屏对屏”。然而，疫情就是命令，防控就是关键，线上教学就是学生居家学习的保证。作为临沂第十四中学年轻女教师中的一员，王晓芬老师积极主动地加入“主播”的行列，与其他教师们一起开启了线上教学工作，同屏共振。

王晓芬老师作为七年级的班主任，同时，又担任着9年级英语教师的职务。在线上教学期间，她接受了新的任务，以七年级英语教师的身份，为7年级20个班的学生讲授英语的部分课程。面对这种挑战，她毅然的接受，从刚一开始的极不适应网络教学，到现在的娴熟应用网络直播软件，她每一次都在尽力地提前备好每一节课的内容，去做好每一节线上课程。

经过两个多月的线上教学，慢慢地她也总结出经验，要让学生学有所得，教师必须要先充满热情，方能带动课堂气氛。正如罗曼·罗兰所说：“想要播撒阳光到别人心里去，得先自己心里有阳光”。她在线上积极调动学生积极性，通过歌曲导入、视频等方式吸引学生的注意力。她以自己年轻的活力，让学生积极参与到课堂中，学生每节课都可以收获满满。

要保障学生的学习，必须做好“线上”与“线下”两手抓。对于学生的课堂学习情况，学生们的作业最能体现。她利用课余时间，认真地批改学生们的每一份作业，对学生的书写、答题细节等都给予一定的评论。同时，对于学生们的疑惑，积极地进行单独答疑解惑，这样充分地保障了学生的学习。

作为七年级一班的班主任，她严格按照学校和年级的相关要求去督促和要求学生的线上学习。每天督促学生进行健康打卡，防疫视频观看，每天早上7点30监督学生的晨读，每天不限次的到家长群里督促学生的线上学习打卡，每天做好与家长学生的沟通，每天陪同孩子们一起观看每节线上课程，每天抽查学生的背诵和作业，每周固定一次的主题班会……。她以严格的态度要求学生的线上学习，采用了学习小组，互帮伙伴等形式，让学生充分利用网络平台，进行学习上的交流与互动。

另外，学生居家学生的同时，体育锻炼也是必不可少的。她的班级内除了要求学生们完成线上学习任务，学生们每天的体育锻炼打卡、眼保健操及家务时间、主题活动也是得到了充分的保障，让孩子们在学习之余，增加生活乐趣。

作为一名新教师，她一直坚信，以认真的态度约束自己，以热情的温度感染学生，用自己的行动来践行教学的力度，为线上教学工作贡献自己小小的力量。坚信，草长莺飞，柳暗花明，春天已经到来，同心战疫，同屏共振，等待着和孩子们在校园见面的时刻，等待着在教室听到他们琅琅的读书声。