疫情围困华夏，却难挡春风化雨，腐草培花，念念不忘师者初心。临沂第十四中学入职不满一年的缪晓岚，是一名初三语文教师，也是一名毕业班的班主任，还是一名年级管委会老师。身处疫中一隅，她更是一名普普通通的线上教育工作者，日常工作中依托网络由点及面，后勤辅助，线上线下接力孩子们逐梦中考的铮铮誓言。寒假延期月余，反观自视，素心渐稳，且做阶段性小结，深感成长如蜕。

一、修筑防疫堡垒，责任保驾护航

疫情爆发伊始，学校政策领航，身为班主任的缪晓岚便开始居家复工，视频直播，群组互见，上传下达。全班61个孩子虽不在眼前，缪晓岚却要以最快的速度藉由电话沟通建立起一对一动态关注网络，实时更新。

“只要孩子们有困难向我开口，我一定想办法解决。”这是缪晓岚常说的一句话，在生活方面，她统计孩子现居住地，随时上报出行返程信息，关注学生身体状况，指导疫情防控知识学习，助力居家身心调剂，意外情况应急处理……包揽一切，事无巨细。另外，在学习方面，她还清除学生线上学习障碍，学习群组日常维护，督促学生按时上线学习，指导线下自主学习目标制定与落实，分层管理跟踪反馈，推送学生所需各学科资料……

二、精研静虑谋发展，点滴收获见成长

教育不是夸夸其谈浮光掠影，而是一种良知的守望。缪晓岚认为，只有扎实的专业知识与能力素养能依托爱的责任，才能让这份守望照进现实。从雷打不动的学科集备到线下辅助指导，“老带新·促成长”活动从学校的公开课上，转移到了便捷的网络“云”课堂。“每天跟着学生一起听课，课堂内外获益匪浅。”缪晓岚说，闲暇时间，静下心来细读课文，研究中考语文命题依据，阅读教育教学书籍，成全消闲趣味之余，也能为本学期指导学生冲刺中考夯实本领。

“每每看到孩子们的主题手抄报、视频和各类征文，总会觉得原来课堂生硬的教育慢慢落地沉下来。”缪晓岚说，希望孩子们居家防疫学习中多涵养些静气，更加喜欢文学，并内化在言谈品行中延益未来的人生。

三、同心同德集思广益，细针密缕协作前行

执笔奉书育人是师者天职，但年级管理工作拓延日久功深，亦能饶益个人能力的提升。身为九年级管委会的一名年轻新老师，年级工作覆盖面大，内容繁琐，需要学无止境，时刻挑战着个人耐心与毅力。寒假延期以来，年级管委会的管理工作不比在校时轻松，从筹备线上学习伊始至今，诉诸实践的各项事务都需要管委会成员的通力协作，从决策商定落地到实施反馈，有条不紊地实施线上运作的背后，不知承载了多少彻夜的寻索裁度。

九年级的中考线上百日誓师大会圆满成功，有赖于细致的活动策划先行，大到环节设置、参会领导沟通、场地选取、网络调配，细至学生宣誓词的字斟句酌，视频拍摄姿势的齐整统一，寻幽入微，不遗巨细，忙碌中充盈着满满的工作自豪感。

缪晓岚参与的线上工作更是细琐，每天跟线观察整个年级每节课的在线人数变化，记录上报并撰写当天的线上学习工作总结和问题反馈，参与年级活动策划准备，各项事务通知统计，公众号美篇写作等。辛苦熬夜工作时，疲惫感蔓延，减重易如拾芥，但想起为年级所作的努力，自我价值感更足。

日居月诸，从在校期间前辈牵扶成长，到如今的自我加压精进，作为一名新教师，缪晓岚的青涩在日常教育工作中慢慢褪色，越来越脚踏实地，知足感恩。成长如蜕，苦乐翕合，期待缪晓岚新的成长与蜕变。（魏克礼）