有这样一位年轻的乡村教师，她自2010年工作以来安于三尺讲台、扎根一线教学，勤勤恳恳、兢兢业业地教书育人，教学成绩突出、丰富师德涵养，多次获得市、区、镇级荣誉表彰，2020年5月被省教育厅确定为"乡村优秀青年教师培养奖励计划人选"。她就是来自兰山区枣园镇集西小学的杜娜老师，她用实绩与师德赢得学生的爱戴、家长的尊重和社会的认可。

一、精心施教，严谨治学

在教学工作中，刚参加工作的前几年，杜娜老师一人承担起全校4个年级、5个大班额的英语教学任务，虽然工作繁重，但是她从来不叫苦、不说累，而且全校各班英语教学成绩一直在全镇名列前茅。自2019年开始，杜娜老师大胆挑战自己，由英语教学改为语文教学，她潜心研究新课程新课标，课前精心准备，灵活运用教材，年终期末考试，所带班级的语文成绩名列全镇第一。作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，才能做一名合格的人民教师。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。在教学研究中，她不断钻研业务，努力提高自身教学效果和学生学习质量，2014年，杜娜老师主持的兰山区重点研究课题《农村小学英语学困生成因与转化的研究》，荣获兰山区第六届教育科研成果二等奖。

二、爱岗敬业，无私奉献

在教学实践中，杜娜老师因材施教，注重学生学习效果，鼓励学生大胆发言，认真思考，积极参与。实行"优扶差"工作法，对于后进生，她总是给予特殊照顾，课堂多提问、课后多辅导，对学生们的点滴进步，她总是给予大力表扬，提升学生自信心，激发学习兴趣。怀孕期间，即使怀着双胞胎，身体不便，杜娜老师仍然拖着沉重的身体坚持上课，一直到学期结束才休产假。在这十年如一日的教学工作中，杜娜老师默默守护着简单而执着的人生信念，那就是当一辈子的"乡村教书匠"，无论什么时候、无论什么任务，她都会认真完成工作，让领导安心、让家长放心。杜娜老师充分利用网络学习，联系自身教学实际，以"上好每一节课，教好每一个学生"为目的，努力探索出切合自身实际的教学方法。在新课程教学实践中，她的教学理念不断更新，注重学生多方面能力培养，课堂上，创设情境，激发学生学习热情和内在动力。

三、涵养师德，诲人不倦

在班主任工作中，杜娜老师爱生如子，关心关爱留守儿童，经常自费购置铅笔、书包等学习用品，作为学习进步的奖品送给他们。在品德教育中，她注重培养学生的集体主义精神，培养学生爱国、爱校、爱家的思想情感，帮助学生树立正确的人生观和世界观。在日常生活中，她把学生当作自己的孩子来看待，经常联系家长，关心学生的学习与生活，每当学生有了困难，她都会尽量想方法来处理，深受家长的好评。

在今年新冠肺炎疫情防控期间，杜娜老师严格按照学校网络教学的要求，把自己关在卧室里，打开电脑、坐着马扎，通过互联网络一端连着辛勤备课讲课的老师，另一端连着认真学习听课的学生，不耽误新课程学习，特别是对于容易出错的题目，她一遍遍地说、一遍遍地讲，直到每名学生都会做。有时教学顾不上照顾两个3岁的孩子，听到两个孩子在卧室门外不停地喊"妈妈，妈妈"，杜娜老师也是不忍心，但是一想到班里二十多名学生那渴望知识的眼睛，杜娜老师说："为了学生们能够取得好成绩，这点困难不算什么，我能克服！"（李兰兰 赵春照 王洁）