走进临沂西郊实验学校乔微萍老师管理的班级，但见室内桌凳、橱柜、书本作业、卫生工具等摆放整齐；地面、墙壁、门窗等环境清洁卫生；再加上红花绿草和孩子们喜欢的装饰物的点缀，一种"家"的温馨气息扑面而来……是的，乔老师从教多年，一直用"心"做教育，班集体就是孩子们学习的乐园，幸福的港湾。

"只要你真正了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。心中充满爱就能教育好孩子们。"乔老师经常这样说。作为一名班主任，每每接手一个班级，她都会努力深入班级、深入学生，和学生打成一片，做学生的朋友，尽快了解学生的学习状况、行为习惯等方方面面的表现。针对学生的特点以及存在的问题，她从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到老师的温暖，"亲其师，信其道。"就这样经过一段时间的努力，学生中的不良现象大有改观。

为培养学生良好的行为习惯，她带领孩子们学习《小学生日常行为规范》，结合学生的年龄特点，教育学生从身边小事做起，养成讲文明、有礼貌、敬师长、爱学习、互友爱等行为习惯，树立人人争做"优秀少先队员"的意识。她特别注重学生良好学习习惯和活动秩序的培养，如课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业，排队吃饭、排队放学、排队集会等等。

面对有问题的学生，乔老师总能充分尊重他们，不伤害他们的自尊心和自信心，她发自内心地爱学生，给他们以鼓舞，以温暖，不断点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。她注重表扬和批评的艺术，善于抓住学生的闪光点，对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻。在她的精心呵护下，学习有困难的孩子，不再孤立封闭，渐渐走出了自卑的阴影，看到了自己的优点和长处，从而产生了上进的源动力。（赵文贤）