在学生眼里，她是春风化雨、循循善诱的良师；在同事眼里，她是一丝不苟、勇于担当的榜样；在家长眼里，她是宽以待人、答疑解惑的朋友。她就是临沂西郊实验学校的付妮娜老师。

从初登讲台的青涩懵懂到游刃有余的驾驭课堂，付妮娜老师用一颗爱心阐释了教育的本质--让每一个孩子都从她那里收获到成长的喜悦。她作为一名班主任，从一开始接班时的手忙脚乱到现在的心领神会，逐渐形成了自己"严慈相济，张弛有度"的班级管理风格。她特别关注学生良好行为习惯的养成，尤其是班级纪律。她认为纪律永远是一个团队积极进取的根本保障。对一个班级而言，没有纪律，便没有一切，只有当班级中的所有成员都具有了强烈的纪律意识，班级才会朝着健康向上的方向发展。

从班级管理到教学研究，教育教学的方方面面她都付出了非常多的努力与汗水。她始终坚持着"严慈相济"的教育原则，用行动诠释着耐心、细心与爱心，用人格培养人格，用上进带动上进，用爱心传递爱心。

作为一名语文老师，在三尺讲台上，付老师恬淡地享受成长，有着超乎一切的职业幸福感。课前她会用眼神示意学生整理准备，上课时她会用声音将孩子们带到语文这个声情并茂的世界，每一个生字，每一段话语都带给学生不一样的心灵感受。她课后紧抓落实，紧抓基础，让学生更好地学习语文，并爱上语文。她在教好教材内容的同时，为学有余力的学生恰当地加以延伸和拓展教学资源，这样既可以增长学生的知识与智慧，又提高了学生的思维能力。

"己欲立而立人，己欲达而达人。""既然选择了教书育人的事业，就要自立自强，成为一名教学业务精湛、工作成绩优秀的教师，努力影响和带动更多的学生变得更优秀！"付妮娜老师经常这样说。（赵文贤 王盛梅）