为了提高学生的地理实践能力，训练学生的地理综合思维，培养学生的协作精神，在兰山区教体局教研室王宪伦老师的指导下，在吴海园、严加亮、刘玲、马建超老师的带领下，临沂三中利用五一时间开展了“湿地—地质研学”活动。

本次研学，师生们实地参观了罗庄区江风口水闸、临沂武河湿地公园、郯城县马陵山省级地质公园、临沭县岌山地质公园。通过观察、测量、鉴别等活动，同学们加深了地理知识的实践应用能力。在罗庄区江风口水闸、临沂武河湿地公园，同学们了解了武河湿地的防洪蓄洪、净化水质、?生物多样性、调节气候的生态功能和提供食物、旅游观赏等经济功能。在郯城县马陵山省级地质公园、临沭县岌山地质公园，同学们运用地质年代表等资料，学会描述地球的演化过程，说明土壤的主要形成因素；了解它们与自然环境的关系，学习了常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施；辨识重要的地质构造，判断岩石的类型、形成过程等，做到了高考与实践的无缝衔接。本次研学，通过对比分析、综合分析，强化地理综合思维，在实践中，提高了合作意识，强化了协作精神。

在研学过程中，同学们还积极开展了志愿者服务活动，通过捡拾垃圾，为景区带来了美观。

研学属于学校综合实践活动中的一类，是传承中华文化的重要途径。研学是让学生在与平常不同的丰富生活环境中拓展视野，增长见识，学习研究，加深对中国文化与社会自然的亲切感，增加集体生活方式和社会公德的体验。开展研学活动，有利于培养学生的自立能力和集体主义观念，学生正确的处理人际关系；有利于增进学生对自我、自然和社会的认识，形成社会责任感和社会实践能力；对于正在成长中的学生的人生观、世界观、价值观的形成具有极为重要的意义。