为进一步抓实课堂常规工作，注重习惯养成教育，提高课堂的效率，提升教学质量，9月3日，花园小学开展“立规矩，养习惯”教育活动。

首先，每次上一节课下课时，学生先按照下节课学科老师的要求摆放好自己的学习用品，依次走出教室，有序地接水、玩耍、上洗水间等，在课间每个学生做好物品准备。当预备铃声响起，学生们迅速而有序地进入教室，安静地回到座位，身坐直，脚放平，安静地等待老师的到来。上课铃声响起，学生们起立鞠躬，师生互问好，课堂礼仪不能少。正确的读书姿势、有序的举手发言、端正的书写姿势都表明学生进入了学习的状态。此外，教务处人员的不定时检查、评价、反馈，也督促全体学生逐步养成规范的课堂行为习惯。

花园小学将从课前准备、师生问好、听讲、发言、书写、诵读、坐姿等方面着手，把学生的常规训练抓实抓细，进一步规范课堂常规要求，努力建设高效课堂，促进教育教学质量的全面提升。（庄心悦）