| 兰山:开展“柳青书苑”读写团队读写分享活动 | ||||||||||||||||||||||||
| 2025-11-26 点击数: | ||||||||||||||||||||||||
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2025年11月20日上午,临沂柳青苑小学开展“柳青书苑”十一月教师读写交流活动。本次分享书目为朱永新教授的《教育,从看见孩子开始》,读写团队全体成员参加活动。
首先,由五年级4班,杨珺然同学演绎经典故事《红小丫》,用声音讲述历史,传递少年担当; 贾晓伟老师朗诵《寻梦者》,让经典焕发新生。一童一师的展示,让红色基因与文学诗意交融。 一组的杜广超老师,以陶行知教育思想为切入点,结合书中“不要小看小孩子”的观点,强调教育者应打破“成人视角”,放下“控制欲”、相信孩子潜力,让教师重新思考自身角色定位。 二组的宋晓洁老师,围绕“课堂插话孩子”案例,指出教育者不应简单批评,而要放下偏见、倾听诉求,通过合理约定兼顾孩子需求与课堂秩序,让教育回归“唤醒生命”本质。 三组的陈晓靖老师,受杜威“儿童中心论”启发,认为孩子的童真能打破成人固化思维,倡导以赏识教育和信任放手,让孩子成为问题解决者,实现师生双向成长。 本次好书推荐环节,我校李捷老师以《成为一粒读书的种子》,讲述自己的阅读历程和写作经验,分享阅读魅力,呼吁教师以书为媒播撒阅读希望。 刘小晗老师带来《静待那朵花开》教育叙事,讲述用耐心与鼓励唤醒内向“差生”的温暖故事,让书籍理念落地教学实践。 副校长李浩肯定本次活动成果,推荐《人性的弱点》并分享故事,倡导教育中以温和取代苛责、以尊重替代偏见,鼓励教师将读写融入日常,让教育理念扎根课堂。 教育的美好始于“看见”、终于“同行”。此次活动是书籍共读,更是初心回归。未来,学校将持续以书为媒,让“看见孩子、温和育人、尊重成长”的理念在教育实践中落地开花。 通过这次活动,教师们不仅分享了书籍的魅力和阅读的感悟,更在交流中增进了彼此的了解和友谊。阅读是一场永无止境的旅程,它让我们在知识的海洋中不断探索,在智慧的殿堂中不断成长。(孙百慧) |
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