三月伊始，我校校级领导深入各年级课堂开展约课听课活动，与授课教师、学科教师展开精准评课，以课促研、以评提质，为各学段教学优化精准把脉，助力教师专业成长，推动课堂教学质量稳步提升。

校长李正伟走进一年级9班，听取李敏老师讲授的《小青蛙》一课。孩子们通过多样形式熟读儿歌，结合图文视频了解青蛙益处，在交流中分享护生方法，收获知识的同时种下爱护自然的种子。

副书记李庆涛走进一年级10班，随堂听课董钊君与李敏老师同课同构的《小青蛙》一课。课堂以情境视频导入，聚焦识字与朗读，新增词语集中认读环节巩固生字，通过同款识字方法落实识写目标，让学生理解形声字特点。

李正伟校长、李庆涛副书记与一年级教师开展《小青蛙》评课活动，为低年级语文教学把脉。李校长强调低年级是语文黄金期，教学要遵循“慢、趣、细、习”原则，落实习题、鼓励自主发现，优化教学活动并拓展知识；李书记肯定课堂结构，建议渗透识字方法、用节奏线指导朗读，明确写字评星标准，为后续教学提质指明方向。

副校长李浩深入四年级3班，随堂听课朱先霞老师的《天窗》一课。朱老师通过解读“无中见有、虚中见实”，领悟想象力的珍贵，让学生学会发现生活美好，用想象点亮平凡日常。

课后，李浩校长在评课中指出，约课是师生共同学习成长的契机，充分肯定了备课用心、课件精美、内容丰富的亮点。同时建议：向课堂要实效，匹配课件与教学节奏；推进教学评一体化，丰富评价形式；拓展语言表达，结合生活场景引导；浸润思政教育，助力学生全面成长。

副校长房继玲走进六年级1班，听取王虹力老师讲授的《迢迢牵牛星》一课。王老师结合时代背景读懂诗中蕴含的人间情思，让学生在诵读与感悟中领略古典诗词的独特魅力。

课后，房继玲校长对王虹力老师执教的《迢迢牵牛星》一课予以高度评价，称本课紧扣语文核心素养，以“读—品—悟—用”为路径，目标精准、层次清晰，以读代讲悟诗情，抓关键词破难点，聚焦语用落实表达，浸润文化厚植自信，课堂扎实灵动有文化味。

此次约课听课评课活动，是对课堂教学实效的调研，更是对教学方向的专业引领。我校教师将以此次活动为契机，深耕课堂、潜心教研，把宝贵建议转化为教学实践，在打磨课堂中提升能力，培育学生核心素养，推动学校教学工作再上新台阶。（孟佳）