为进一步深耕课堂教学，精准把握教学动态，搭建校领导与师生的课堂沟通桥梁，本周我校开展第二期“校长约课”活动。校长们将走进各年级、各学科课堂，参与听课、评课，与授课教师共同探讨教学提质路径。

校长李正伟走进三年级4班，听取殷慧源老师执教的《用连乘解决问题》一课。课堂上，殷老师注重引导学生理解连乘问题的数量关系，梳理解题思路，充分调动学生参与课堂的积极性。课后，李正伟校长指出数学是培养学生逻辑思维和理性精神的核心学科，教学向育素养、结构化、多元评价转变，倡导老教师传帮带、青年教师虚心学习，团队做实教研、解决真问题，为提升学校数学教学质量明确了方向和实践要求。

副书记李庆涛走进操场，听王中明老师所带的四年级7班的《50米折返跑——三步折返法》，本节课教学目标明确，紧扣技术核心，通过示范讲解清晰拆解制动、转身、蹬摆衔接要领，重点突出重心控制与脚步发力技巧。课后，李庆涛副书记强调小学体测按年级分层设项，低年级练协调柔韧，中高年级逐步增加腰腹力量、耐力训练并调整项目权重。家校联动靠体育打卡、亲子锻炼和赛事促练，运动前做好热身放松，关注孩子身体状况做好安全防护。

李浩校长走进四年级6班，约课英语组黄凯丽老师，黄凯丽老师执教《Unit1 Class rules A talk》还原课。黄老师通过观摩新教材课例，仔细分析课例框架，梳理教学环节，在高度还原课例的基础上，探索适合本班学生学情的路径。课后，李浩校长和听课教师共同评课。李校长指出，黄凯丽老师的这节还原课，集整个四年级英语教研团队的智慧于一体，既上出了还原课的精髓，又上出了自己的风格。

副校长房继玲走入篮球场，听杨勇老师执教的一年级5班的《匹克球操》本节课，教学目标明确，将匹克球基础挥拍、移步动作与韵律节奏巧妙融合。课后，房继玲校长指出，杨勇老师执教的一年级匹克球操课，精准契合低龄儿童身心特点，将新兴运动与趣味教学融合，从项目适配、情境激趣、安全优先、素养渗透四方面展开教学，课堂活泼高效，培养了学生运动兴趣与规则意识。

我校将以此活动为契机，深度融入日常教学的每一个环节，让“真课堂、真教研、真成长”成为校园常态。学校将持续深化课堂改革，引导全体教师深耕课堂、潜心育人，在互学互鉴中精进教学水平，在精研细磨中夯实教学质量。（赵丽君）