为了对教师的教育教学工作给以全面科学的评价，激励和保护广大教师爱教、研教的积极性，增强对事业的责任心和主人翁意识，推进学校教育教学质量全面提高。本着全面、公正、公开、科学的原则，依据教育法规、上级教育主管部门的相关规定，结合我校教学工作实际以及教师工作的特点，制定本办法。

考评办法

一、师德（20分）

师德是教师职业道德的简称。它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。根据上级主管部门对师德师风的要求，结合我校实际情况，师德考评分为师评和校评两部分。

1.师评（10分）。包括如下两部分：

（1）班主任和本班任课老师互评。

（2）职工代表对教干和教辅人员的评议。

2.校评（10分）。依据《临沂第二实验小学教师师德公约》，将各处室平时考核分值汇总折合。具体实施办法如下：

（1）责任分工：十条公约由各处室组织不定时抽查，并及时通报，积分累计。1-3项综治办、办公室，4-7项教务处，4-5、9-10项政务处，2、8项总务处。

（2）积分标准：凡有违反者，每一项每次扣1分；情节严重的可扣2-5分，扣完为止，并进行全校实名通报。出现以下情况之一者，本学期师德考核不合格，记零分。课堂上学生发生安全事件者，被“12345”市民投诉热线举报和其他途径被举报查实违犯上级政策和规定者，体罚学生造成影响者。

（3）操作要求：各分管部门定期和不定期进行检查，及时汇总、公布检查情况并做好记录，期末进行汇总。日常检评材料要整理存档。

（4）管理人员的检评质量（检查次数和发现问题率）作为本人的师德成绩，计入师德积分。

附：《临沂第二实验小学教师师德公约》

1.严格遵守劳动纪律和会议纪律。不迟到，不早退，有病有事要请假，不得无故脱岗、空岗、串岗。无特殊情况，会议期间禁止接、打电话、玩手机。上班时间出入校门出示外出签条并如实登记。严格执行请销假制度，严禁未经批准擅离职守。

2.上班时间不做与教育教学无关的事。不准从事上网聊天、打游戏、看网络小说、炒股、观看影视等一切与工作无关的活动；上班期间，不准网上购物，学校传达室不接收任何私人网购物品。办公室内不准存放如电动车、电饭煲等与教学无关的任何物品，每个办公室只能有学校规定数量的养生壶。物品摆放要整齐，保持室内外卫生干净整洁。不在办公时间拉家常。

3.严禁工作日期间饮酒，校内禁止抽烟。出入校门要下车，禁止在校内骑车，车辆按指定位置有序存放。

4.尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他有侮辱学生人格尊严的行为。不在家长QQ群、微信群等家校联系平台上发表有关学生隐私或有损学生尊严的言行。尊重家长，注重与学生家长进行有效沟通，取得家长的支持与配合。

5.不延长学生在校时间，按照学校规定时间放学，不增加学生课业负担。放学后，班主任须组织全体学生站队有序离校，办公室和教室内不允许留学生，下午放学后20分钟净校。

6.按时上下课，不迟到，不拖堂。上课时不坐讲，不阅读书报，不做与本课堂无关的事情，无特殊原因，中途不得离开教室。严禁上课期间接、打电话和接、发信息和玩手机。注意学生安全，坚持课间安全交接制度，提前2分钟组织学生，做好课前准备。不得剥夺学生上课的权利，严禁安排学生做与当节课无关的事情。认真组织好课堂纪律。

7.严禁以任何名义和任何理由乱收费，不推销和引导学生购买教辅资料和其它物品。不收受学生家长的任何礼品，不向学生或家长索要钱物，不接受学生家长的宴请和电子红包,不利用职务之便谋取私利。不从事第二职业（包括开网店、做微商），不搞有偿家教、有偿补课，不私自办班或在社会培训机构兼职，不得向学生推荐培训机构、与培训机构合伙谋取私利或为培训组织者招生提供便利。不参与办学屋，不委托亲属办学屋和辅导班。

8.无特殊情况，白天教室和办公室内要关灯，放学后要及时关好水电、多媒体，关锁好门窗。爱护学校的一切公共设施，未经批准不得擅自挪用和移动办公教学设备，不得私自占用办公用房。

9.学生课间操、眼操班主任必须跟操，集会时班主任和课任教师必须跟班到场，并维持好纪律。值班教干、执勤教师要认真做好护导检评工作，不得迟到或空岗，保障学校财产和师生身心安全。

10.为人师表，规范言行，自觉维护学校形象，维护同事形象，杜绝同事间不团结现象。不越级反映问题，不打匿名电话。不传播不实言论和负能量信息。仪表端庄，举止文明，服饰必须符合教师形象。要带头讲普通话，写规范字，语言规范健康。

二、工作量（20分）

将《教师任课方案》工作量和临时工作量折合汇总。具体核算办法如下：

工作量=标准工作量+临时工作量-请假期间工作量

标准工作量：学期初任课方案上规定的满工作量为标准工作量，记16分。

临时工作量：在标准工作量之外承担的其它工作，如：替请假人员代课、社团辅导、护导执勤等。根据时间长短、强度大小折合成周课时数，每2课时加1分。班主任工作量按每周5课时计算，年级主任、教研组长每周计2课时；党小组长每周加1课时。（临时工作量可累计加分，最多不超过4分）

请假期间工作量：连续请假一周及以上的，按照天数扣除工作量；请假不误课的不扣除工作量；误课的，要累计请假期间调课节数，再折合成周课时数，按照每周少2课时扣1分算；课时量不足或非代课人员请假，每天按2课时扣除。

20分÷学期实际工作天数=日工作量，日工作量×请假天数=请假期间工作量

三、考勤（10分）

依据《临沂二小教职工考勤制度》的有关规定执行。

请假流程：

1.请假1天以上需经校长批准，1天以内需经分管副校长批准。后勤行政人员半天以上需经校长批准，半天以内需经科室负责人批准。

2.请假方式，可当面呈交假条（样稿附后），也可先打电话或短信请假，再将假条的照片发送准假人，要同时说明或明确请假期间的课时安排，并把课时安排上报教务处。

3.假期结束后，及时与分管副校长销假。

4.短时外出可凭“签条”出入。每个月三次，每次1小时，可合并使用，不计考勤。注意事项如下：

（1)时间界定：学期初或学期末不满一个整月的，签条1次，不超过两小时；其它按整月算，可签条三次。

（2）签条地点和负责人：办公室（陈晓河）或综治办（杨洪洲）。

（3）签条外出不能耽误上课。

（4）外出归来后及时销假，哪签哪销。

（5）学校集体活动时间不能签条外出。

（6）外出时间与签条时间不一致或查岗时临时补签条的一律按照旷工对待。

附：临沂第二实验小学教职工请假条

学校领导：

我因须请假天，时间为月日至月日，需调课节，调课的日期和节次为，请予批准。

请假人：

批准人：

年 月 日

考勤核算办法：

病假

(1)每学期病假5天以内，每天扣0.1分，超出部分每天扣0.3分。

事假

(1)教职工请事假，每天扣0.2分，一天按7小时计算。

(2)原则上每学期事假不超过3天，超过3天的，超出部分每天扣0.5分。

(3)会议事假，长会(40分钟以上)每次扣0.3分，短会每次扣0.2分。

（4)迟到或早退一次扣0.1分。

(5)签条合计超出3小时，超出部分按旷工对待。

(6)旷工1小时扣0.5分，旷会一次扣1.5分，旷课每节扣2分，旷工一天扣3分。

长假(公伤假、产假、丧假、婚假除外）

本年度内请假累计超过一个学期的，不予年度考核。

四、教学过程（20分）

教学过程成绩指备课、上课（含早读、午练）、批改作业、教研组集体活动、理论学习、反思、听课、教学评价等方面完成的质量。学校定期按照业务检评标准进行检评量化，最后将分值折合成20分。

附：临沂第二实验小学教学各项业务实施细则

（一）备课

1.呈现形式：使用备课本，全部手写，分为详案、简案外加“上课课件”。

2.书写详案和简案的界定：

(1)35岁以下备详案；50岁以上备简案；

(2)中间年龄段满足以下2个条件可以备简案;其他情况必须备详案。

①学科教龄满10年；②上学年教学成绩位于同年级组前40％。

3.必备项目：全册教材分析、单元备课、课时备课

4.教案模式：学校规定的小组合作学习案例模式。备课内容分为两部分，一是学生自主学习内容，二是教师点拨或提升的内容。

5.反思要求：真实记录教学过程中的所感、所悟、教学困惑以及教育故事等。不准抄袭。每个单元至少写一篇（可写在相应单元备课本的反面），每个学期末至少上交一篇教学反思或教育故事（电子稿）。

6.兼课备课呈现形式：书头备课或其它。

（二）上课

成绩评定以过程管理为主，主要从以下几方面进行评价：

1.最美常态课堂暨有效进行小组合作学习的教学模式推进成果，或每人一堂展示课，通过常态轮流研讨课或推门听课来评价。

2.教学常规的遵守情况，常态课的教学效果，通过课堂巡查和推门听课来评价。

3.早读（国学诵读）、午间练字的到位、引领和指导，通过巡查来评价。

（三）作业（无作业的学科按备课成绩计）

1.作业设置：课堂作业本、自主指导丛书、单元自测。作业本不再使用活页形式。任教多个班级的作业都要呈现。

2.布批要求：内容精选、量适中、全批全改、合理评价、及时反馈、簿本整洁。批改实行双等级评价（对错情况+书写质量）。评语要书写工整，起到激励引领作用。（家庭作业的批改要求是一样的）

3.作业本编号：封面编号填写学生学籍后3位，教学业务检查时要按照学籍号顺序进行排序。（以学校下发学籍名单顺序为准）

4.作业本目录：作业本目录要记录详实，与作业内容一致，评价分为书写和对错，双等级评价。

5.作业次数：详见教研室公布的标准次数。

6.批改记录：随时记录作业中体现出来的教学盲点和学生思维的易错点，记录如下：

6.检评方式：对应学籍序号随机抽出几名同学的作业本，检查人员再根据作业布批记录的内容查看相应作业簿本，主要从学生的书写和教师的批改质量来评定，同时关注学生是否及时纠错，作业量是否适中、簿本保持是否整洁等。

（四）教研组活动

根据教育教学中的实际需求，以教研组为单位进行研讨活动。借以通过互学互助实现团队水平的整体提高和发展。学校对教研组的各项活动进行及时评价和量化，期末汇总。成绩与组内每位老师的教学过程成绩相捆绑。

（五）听评课：每学期听课不少于20节。

（六）理论学习：每学期不少于5000字。本学期的内容是摘要记录“思想大讨论专题教育学习活动的十个文件和临沂二小教职工考评办法”，十条师德公约是必学内容。

其他非教学人员工作过程得分，由班主任民主测评计分。

五、工作（教学）质量（30分）

工作（教学）质量是指由学校统一组织考查的所有项目的总成绩。

1.成绩核算方法

(1)将各项考核的原始成绩按一定百分比折算，再累加为个人学期总成绩。

(2)第一名计满分30分，个人成绩除以第一名成绩乘满分30，得个人成绩。

管理人员兼课的成绩为：民主测评的位次分×60%+教学质量×40%

非教学人员，通过民主测评结果计分。

附：各学科考评项目和考评办法：

六、附加赋分（5分）

教学质量进入前60%或学期间进步三个及三个以上位次的可按以下条件进行附加赋分：

1.班主任及年级管理工作

（1）班主任：由政教处提供文明班评比成绩，一等计2分，二等计1分，三等不计分。(按3：4：3的比例)

（2）教研组长： 由教务处提供教研组长评比成绩，一等计2分，二等计1分，三等不计分(按3：4：3的比例)。

注：以上两项成绩可累计加分，最高不超过4分。

2.荣誉类

（1）由党委政府表彰的综合荣誉（含人事局、教育局联合表彰的），国家级计4分，省级计3分，市级计2分，区级计1分，校级计0.5分。

（2）本年度所担任的工作受上级相关部门表彰的单项荣誉，国家级计3分，省级计2分，市级计1分，区级计0.5分，校级计0.2分。（学校下发的“教学质量进步奖”按校级成绩奖加分）

注：以上两项只取最高等次计分，不累计加分。

3.论文、教科研成果

（1）论文发表：国家级2分，省级1.5分，市级1分，区0.5分（“中国知网”能够查到的与本职工作有关的为有效论文）。

（2）教科研成果：省级以上一二等奖计2分，省三等、市一二等计1.5分，市三等、区一二等计1分，校级小课题评选的等级分别按市级一等加分。

（3）论文评选：国家级1.5分，省级1分，市级0.5分，区0.2分；被选入学校文集的优秀文章或在校级评选中获一、二等奖的文章分别按市、区级论文加分。

以上三项取最高一项计分，不累计加分，两位以上作者的减1分。

4.讲课、辅导（教育主管部门组织）

（1）国家级、省级一二等计3分，省三等、市一二等计2分，市三等、区一二等计1分，校级0.5分。公开课按相应级别的一等奖计分。凡在学校组织的各类研讨活动或迎教学评估等大型活动中执教公开课的均按校级公开课计分。

各种竞赛、辅导奖：国家级一等奖计2分，二三等奖计1.5分，省级一等奖计1.5分，二三等奖计1分，市级一二等奖计1分。区级艺术节运动会一等奖加0.5分。（获团体项目辅导奖的按上一个级别加分）

（1）（2）两项只取最高级别的一项计分，不累计加分。

注：课件制作按同级论文计分；电教录像课评比降级使用；区教研室组织的联研课计0.5分；教学技能、基本功比赛按讲课比赛计分；说课比赛按同级讲课比赛的折半得分。

2020年9月17日