为切实做好我校学生课后服务工作,促进学生健康、快乐、幸福成长,办人民满意教育，根据市教育局、市人社局、市发改委、市财政局、市市场监管局等5部门《关于全面推进小学生课后服务工作实施意见》（临教基〔2019〕19号）文件要求和区文件精神,结合我校实际,特制订如下实施方案:

一、指导思想

深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》精神,以服务好家长、学生为宗旨,把开展好课后服务作为一项重要工程来抓,切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源,着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。

二、总体目标

1让每位家长放心。满足家长合理需求,提供高质量的服务,不断提升我校公信力。

2对每位学生负责。以“课后服务”为平台,组织学生开展形式多样的活动,让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

三、具体安排

（一）主要内容

对学生实施课后服务工作，遵循教育规律和学生成长规律，有利于促进学生全面发展。课后服务主要内容是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团等兴趣学习活动等。课后服务要以实践活动为主，可充分利用校内阅览室、实验室、计算机教室、体育和艺术教育场馆等资源场所，可与各类校园活动、学生综合实践活动、兴趣小组（社团）活动，以及“每天锻炼一小时”等要求有机结合。

(1)快乐游戏课程。鉴于放学后学生刚从课堂出来,需要放松,缓解疲劳,因此要设计针对不同年级学生的绿色课程。如二年级段可以“花式跳绳”、“乒乓球”；三年级的“呼啦圈练习”等；四、五、年级段可以“猜字谜”“成语接龙”“病句诊所”“足球操”等绿色健康课程。

(2)金色习惯课程。组织学生自主完成课后作业;对个别学习有困难的学生给予辅导帮助;或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等自主学习课程。

(3)社团拓展课程。如橙色审美课程：组织学生参加陶笛、舞蹈、腰鼓、柳琴戏、剪纸、儿童画等课程；绿色健康课程：篮球、排球、田径等课程；体育、艺术、科技等形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。社困课程共分三大类,即艺术类:陶笛、腰鼓、舞蹈、柳琴戏、手工制作;语言类:演讲、辩论、朗诵等;体育类:足球、乒乓球、田径等。

（二）时间安排

学生课后服务时间为每星期一至星期五（法定节假日、寒暑假除外）下午最后一节下课至17:30（冬季为17:00）。

（三）师资安排

1.课后服务师资主要由学校在职教师组成。具有相关专业特长的社会人士、家长等各类志愿者。

2.课后辅导的师资完全由学校在职教师组成。

（四）服务流程。调查摸底一一家长申请一一学校审核合理安排志愿教师一一重新组班一一无缝衔接

(1)调査摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晩、无法及时接学生放学的学生情况进行调査摸底.做好统计。

(2)家长申请。家长和学生有意愿参加延时看管服务的,要由家长书面向学校申请,学校向有需求的家长和学生发放《课后服务申请书》。

(3)学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《课后服务安全责任书》,明确看护的时间、形式管理要求双方权利和义务等。对具备条件按时离校的,要在规定时间放学。

(4)合理安排志愿教师。根据家长申请情况,结合学校设立的课后服务课堂,合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师,提高课后服务的质量和效果。

(5)重新组班。将不同班级的课后服务的学生根据兴趣爱好组成规模不超过55人的“临时班”,设立“临时班主任”。放学后;临时班主任”将学生带领到相应场所,进行延时服务。

(6)无缝衔接“临时班主任”负责接待家长,指引家长到“临时班”接孩子,家长孩子互相确认后,才能离开校园。

(7)学生退出课后服务同样要提出书面申请，经学校批准后退出。

（五）工作量计算

学校管理人员、教师参与课后服务工作可按照课时数计入工作量，纳入绩效考核范围。要建立工作量台账，并定期公示。并接受课后服务教师和其它老师的监督。

四、保障措施

（一）加强组织领导，成立课后服务领导小组，负责课后服务工作的协调组织、指导和监督。

组长：官爱芬

副组长：王秀珍 陈庆林

成员：王立胜 李传芹 张宝玉 陈海庆 张作春 李崇芳 尤强生 高吉凤

（二）加强业务指导，成立课后服务辅导小组，负责活动工作的开展，表册的汇总、资料的收集、课后服务工作的总结。

组长：王秀珍

副组长： 张宝玉

成员： 李传芹 朱彦芳 卞建玲 张秀杰

学生课后服务工作组织。各班级、各小组根据参加课后服务学生人数，安排教师负责课后服务工作的看护、授课及管理。为学生提供形式多样的课后服务课程及活动。做到集中有人监护，活动有安全措施。

（三）加强督导宣传

学校开展课后服务工作，要事先充分征求家长意见，在学期开学，通过发放告知书、召开家长会、签订服务协议和责任书等形式，明确学校、家长、服务人员和学生权利和义务，厘清责任，保障各方知情权。

把课后服务工作纳入学校考评体系，加强课后服务过程性监管和指导，对在检查和督导中发现的违规行为严肃处理。

2019年8月12日

关于进一步做好课后服务工作有关事项的通知

各镇街道中学、中心小学，区直小学、初中学校：

现将课后服务工作有关事项通知如下，请认真贯彻执行。

1、统一课时测算办法。根据《兰山区教育和体育局等5部门关于全面推进小学课后服务工作的实施方案》中规定的服务性收费标准：“小学课后服务按照每生每课时4元的标准（小学每课时40分钟），向参加课后服务的学生家长收取费用。贫困家庭学生参加课后服务全部免费。”各校在计算服务课时及应收费用时，要根据季节变换，充分征求家长意见，并注意剔除课间休息时间和放学接送时间，对超出部分不足半课时的不予计入。举例如下：

（1）服务1课时（时间40分钟）。具体为：放学或课间休息（不计）+服务1课时+学生离校（不计）。

（2）服务1.5课时（时间60分钟）。具体为：放学或课间休息（不计）+服务1课时+学生离校（不计）。

（3）服务2课时（时间80分钟）。具体为：放学或课间休息（不计）+服务1课时+课间休息（不计）+服务1课时+学生离校（不计）。

2、其他注意事项。一要充分征求家委会意见，坚持家长自觉自愿参与，不搞一刀切，不得强迫学生参加。二要综合考虑学校条件、教师负担、家长需求等各种因素，本着积极稳妥的原则，确定实施方案及服务课时，原则上以1-1.5课时为宜。三是课后服务的财务实行收支两条线管理，专款专用，用于参与课后服务教师的补助，任何学校不得挪作他用。

各小学课后服务工作要于9月底前全面启动，实施前务必将实施方案报基教科审核同意。

基教科公务邮箱：jjk@ly.shandong.cn

联系人：崔亚静（电话：8184032；13678699998）

2019年9月3日

临沂第三实验小学

课后服务工作家长告知书

尊敬的家长：

您好！

根据兰山区教育和体育局等五部门印发的《关于全面推进小学生课后服务工作的实施方案》（兰教体字〔2019〕33号）文件精神，为确保我校课后服务工作顺利开展，现将相关事项告知如下：

一、服务时间

1、学校已于9月29-30日免费试行2天，效果良好。从10月8日（周二）开始，正式实施课后服务。

2、课后服务时间为周一至周五放学后1小时。具体为一、二年级周一至周四4:50-5：50，周五4:00-5:00；三至六年级周一至周五4:50--5:50。（特别说明：目前学校执行秋季作息时间，课后服务时间段将随季节变化而作相应调整，但服务时间不变。）

二、收费标准及服务内容

1、按照兰教体字〔2019〕33号文中规定的每课时（40分钟）4元的标准，学校课后服务时间1小时，折合为1.5课时，即每生每天6元，将通过教育收费管理平台收取。

2、课后服务工作以作业辅导为主，不集体补课或教学。同时，立足学校实际，开展丰富多彩的班级集体活动，如自主阅读、社团活动等。

三、注意事项

1、家长要认真履行监护人职责，加强对孩子的安全教育，保证孩子遵守课后服务期间的相关要求，配合学校对孩子进行各种良好习惯的培养和教育。

2、如孩子因病、因事需要请假，家长需提前向班主任递交书面请假条，由班主任告知当天参与本班课后服务的人员。

3、务必在规定时间内接走孩子，确保孩子能及时、安全回家。

4、课后服务由家长根据个人情况自愿参加。

2019年10月8日

临沂第三实验小学

关于课后服务缴费工作通知

尊敬的各位家长：

根据上级要求，学校在本学期开展了课后服务工作。现依据《兰山区教育和体育局五部门关于全面推进小学课后服务工作的实施方案》兰教体字〔2019〕33号文中规定的每课时（40分钟）4元的标准，学校课后服务时间1小时，折合为1.5课时，即每生每天6元的收费标准，收取本学期（10月8日至1月10日）课后服务费，收费后一次性上缴财政。现将缴费事宜通知如下：

一、缴费天数及费用

本学期按照参与天数69天（十月份19天，十一月份21天，十二月份22天，2020年一月份7天）收取费用。

一至六年级每生共收费414元。学期结束将根据学生实际参与课后服务的实际天数据实结算。

二、缴费时间：10月19日至20日

三、缴费方式：请家长在收费平台缴费

（一）扫描下载APP,支持安卓、苹果手机 （二）关注官方微信，获取家长使用指南

临沂第三实验小学

2019年10月18日

2019年下半年视力筛查通知

根据2019年临沂市教育局下发的关于学生体质健康数据上报工作说明，学校

定于11月25日——12月13日对学生视力进行筛查。

视力测试项目及记录方式：

1、左/右裸眼视力：录入范围为3.0 – 5.3之间，如裸眼视力低于3.0以“0”代替。

2、左/右眼串镜：裸眼视力大于等于5.0，无需使用串镜检查，填写0即可。对裸眼视力低于5.0者，需使用串镜检查：以“1”代表正片上升、负片下降（偏远视）。以“-1”代表正片下降、负片上升（偏近视）。其他情况请录入“2”。如条件不允许，未测试者录入“9”。

3、左/右眼屈光不正：以“0”代表正常，以“1”代表近视，以“2”代表远视，以“3”代表其他（疾病等其他原因），如条件不允许，未测试者录入“9”如下表所示。

视力及串镜检测方法：

所有学校的视力检测全部由学校自行完成，检测人员为4人，学校自行安排检测地点与检测时间，由学校组织以班级为单位进行检测，务必保证班级之间的衔接，避免出现无班级到场检测的情况。

测试方法：

1、让所有学生依次站好进行裸眼视力检查，先检测左眼裸眼视力及左眼串镜，再检测右眼裸眼视力及右眼串镜，在登记表上登记裸眼视力，并在左右眼串镜检查、左右眼屈光不正检测栏进行划分填写。

2、串镜检测方式：

①当学生检查完裸眼视力后，如学生戴着眼镜，则问学生戴的是近视镜还是远视镜，如回答近视，则在串镜检查出填写-1，在屈光度处填写1；如学生回答为远视，则在串镜检查处填写1，在屈光度处填写2；

②如学生未佩戴眼镜且视力无法达到5.0时，用-1.00的串镜片测量学生看灯箱是否变得清楚，如变得清楚则为近视，在串镜检查处填写-1，在屈光度处填写1；如学生仍旧无法看清楚，用1.00的串镜片测量学生看灯箱是否清楚，如变得清楚则为远视，则在串镜检查处填写1，在屈光度处填写2；如两者都无法看清楚，串镜处填写2，屈光度处填写3。

3、检测时间：一个班的检测时间约为20分钟，一天筛查人数在1000-1500人左右，主要看检测人员的熟练程度、学生组织安排的紧凑情况。

请各年级届时积极配合！