2020年是兰山区教体局确定的“改革创新年”，也是我校努力开创新局面、大力推行发展课堂、奋力爬坡定位的“改革创新年”。总体目标是：根据区教研室工作计划要点，立足我校教学工作的实际，以推进新课堂建设为基本点，以提高教学质量为中心，强化教研活动的针对性、实效性，积极推进教学创新和管理创新，全面提高教学质量。

一、主要工作

（一）注重实效，夯实常规管理工作

1、严格执行课程方案。学校严格按照有关规定，开设国家课程和地方课程。开齐开足体育课，严格落实音乐、美术、书法等课程，确保学生达到国家规定的学业质量标准，同时积极对校本课程进行研究和开发。

2、认真执行《常规要求细则》。做好集体备课与二次备课。继续利用备课考查和说课答辩等形式，通过考核教师对教材理解和教法设计来评价每个人的备课质量。创新探索集体备课模式，引导教研组、备课组加强对课标的研究，严格依据课标开展教学，认真研读教材，聚焦学科核心素养，推行积极教育理念。

3、继续坚持每月一次的常规检评制度。加强过程管理，采取集中检查与抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，按时检查及时反馈，发现问题及时解决。

4、做好特色学科建设工作。音乐学科要加强校园合唱团建设，推进器乐进课堂。美术学科倡导美术教师以个人专业为基础组织美术社团开展活动；信息技术学科推进开展特色教学项目；学生书法以《教育部关于中小学开展书法教育的意见》为指导，推进书法进课堂。

（二）校本培训，促进教师专业发展

1、积极响应新形势下区教研室的要求，认真落实课程安排，认真开展好线上教学活动，做好线上教研，科学制定线上教学学习方案，确保学生停课不停学。做好延期开学后的衔接教学。

2、引领学习新课标及新教学策略

组织老师认真研读新《课程标准》修订稿，提高理论修养，完善教育思想。坚持集中学习与自学相结合的方式，每个学期进行一次考核。实施骨干教师与青年教师结对帮扶的“青蓝工程”，开展青年教师教学技能大比武、师德演讲比赛、课件制作使用比赛、普通话比赛、粉笔字比赛、学案设计比赛等，通过老中青结对子、传帮带等多种形式，加强典型培植，促进青年教师快速成长。

3、开展“三课一比”活动，提升教师课堂教学水平。

“教学能手示范课”，由教务处组织部分教学能手集中开展“同课异构”、“异课同构”“专题式研讨课”等，开展主题研讨，提升认识。各包年级教干及各年级教研组长组织，同教研组的教师围绕本次活动主题，进行讨论与听评。

“青年教师达标课”，列入青年教师范围的教师，教务处将指定能手结对，进行课堂教学帮辅活动，强调问题发现，注重归因分析，教案共同研讨，结对教学能手每次听课至少找出4处问题，直接反馈给执教教师，并在以后的教学过程中跟踪指导。

“学科教师诊断课”，没有能手称号，且已经走出青年行列的教师，除参与前两项活动，可在教研组团队的带动下，共同选课、集体备课、反复研讨，听课时需边听边记录教学展示与诊断表，并在课后根据观察点进行分析与讨论。

“课堂教学大比武”，以学科教研组为单位进行比赛，每组随机抽取一名教师说课，一名讲课，评课可以由个人或小集体展示，通过集体研讨确定课题，贯穿新理念设计教案，上出特色，比赛成绩纳入量化评估。

（三）关注学生发展，注重日常训练。

为了提高学生的综合素质，关注学生发展。

1、写字及古诗文诵读。

由语文老师对学生进行写字指导和训练，每周上交一次练字作业。每学期举行一次写字抽测、一次写字比赛，对活动中表现突出的学生颁发荣誉证书，对总体成绩突出的班级语文老师颁发指导教师奖。学期初就制定出明确的诵读计划，按计划指导学生进行古诗文诵读。学校每个学期将进行一次古诗文诵读比赛。

2、英语书法及口语抽测。

近几年区教研室将对英语书法评价改变形式，将不再进行现场抽测英语书法，而直接利用英语作业进行评分，本学期将加大对英语作业的规范检评力度，切实做好英语书写工作。对学生学生英语口语能力的培养，学校还将每学期进行一次口语水平抽测。

3、沂河“数学之星”竞赛。

教务处制定培养主题，各数学老师根据主题自行辅导和培养。每学期举行一次数学之星竞赛，通过活动促进优秀学生在数学能力方面有更大的发展。

4、小发明制作论文评比活动。

本学期区教研室将进行小发明小制作评比活动，学校对已评出的小制作小发明小论文作品，要落实指导教师指导好，真正让学生在制作中提高实践能力和创新精神。

5、定期进行教学质量抽测，及时分析和反馈。继续坚持每个学期一次调研，一次考试，每次活动结束后都及时进行每个班教学质量分析，为下一步的教学找准方向。深入研究中考政策和中考内容，对接课堂改革，全面提升我校教学质量。课堂上要关注全体学生的发展，特别要重视对后进生的辅导和帮扶，为全面提高教育教学质量奠定良好的基础。

（四）加强教务自身建设

1、调整学校教务管理脉络，持续转变工作作风，增强服务意识，大力推行指导服务型管理。立足教育质量提升，狠抓落实，力争事事有回音，事事能生根。

2、强化教务处教学管理与评价、教学研究与指导的职能，继续修订完善教师发展性评价方案，对教育教学中涌现的优秀教研组、突出贡献班级、突出贡献备课组、优秀教学奖、优秀教师、 标兵教师、首席教师等先进集体和先进个人进行大力表彰，进一步树标立模，倡树正气，塑造沂河名师。