临沂沂河实验学校以“践行发展教育,培养幸福的人”为引领，以落实立德树人和提升学科素养为根本任务，以特色建设为追寻，创新性地开展了教学教研活动，不断促进教师教学理念和教学行为的转变，帮助教师更好更快成长，促进学校教育教学质量稳步提升。现将一年的教学工作执行情况总结如下：

一、不断完善教学管理体系

学校对现行教学管理、教学研究、教学督导、教学评估等各项制度在充分讨论的基础上重新进行了修订，经完善，现行教学管理制度共56个，教研室内部管理制度共四章29个。同时工作中还进一步创造条件，切实发挥各项制度的管理功能，保证有法可依，有章可循，有据可遵，有序可行。

“按制度办事，按章程行事，按程序做事”是情益教育自动化管理的核心，也是人本管理的最根本体现。 所有的工作“人定事、事定时”，以程序为管理的指挥棒，扎扎实实有序地开展，避免了工作的无计划性和盲目性，提高了活动的效率。

工作中以制度为保障，本着“着手规范、着力改革、着意创新、着眼提高”的原则，强化了教学管理，狠抓了精细化管理，并依托“督导通报”等八个窗口进行信息反馈，经验辐射，成果公布，问题曝光。

二、有效组织线上线下教学活动

为统筹推进教育教学工作，面对疫情的严峻防控形势，为维护学校教学秩序的稳定，教务处根据上级精神和学校的安排部署，通过实施三项举措，助推线上学习有效运行，短短两周时间，学校的经验做法有十九篇在《沂蒙视野》、《在临沂客户端》等媒体交流。

1、给线上学习精准把脉

针对家长对“停课不停学”产生的焦虑，该团队认真分析研判舆论环境、组织教学视频交流、随机电话咨询家长、征求师生学习建议，对线上学习进行了科学的顶层设计：钉钉群指导和推荐微视频双线并进。教师精心备课，并借助网络、钉钉群等多种渠道，推送学习资源，为学生提供指导，让学生在家科学、高效地进行线上学习。全力保障疫情期间教育教学工作的顺利开展；各备课组每周通过视频会议等形式加强教学研讨，包组教干全程参与，规范线上集体备课，成效显著。线上学习期间，教务处共编辑《沂河教学之声》十余期，有效引领了线上学习的开展。

2、为师生沟通划定时空

为减轻师生、家长上网时间过长问题，该团队明确学生学习及在线答疑时间。上课时段要求任课教师为学生提供优质短视频和资源，并制订明确的任务单。在线答疑时间，师生互动、头脑风暴、情感交流。各班级教师通过钉钉平台，进行个性化辅导，努力使学业指导达到全覆盖。学校多次召开线上教学网络研讨会，探讨线上教研、线上直播及线上线下辅导等问题；举办线上教学研讨课活动和线上教学经验分享会，加强线上教学期间教师间的经验交流，助力教师专业成长。3月3日开展了骨干教师示范课活动。数学组长惠光学老师以饱满的热情引领孩子们在愉快、轻松的氛围中学习。活动打破了常规的课堂授课模式，为网络线上教学起到了很好的示范引领作用。使大家共同进步共同发展，用最好的方式和资源来应对网络教学。

3、让“宅”家生活丰富多彩

该团队还组织开展“共同战疫”系列活动，让孩子们即使“宅”在家里，也能“宅”出新花样，也“宅”出了一幅幅美丽的画，一曲曲动听的歌，一次次健康的锻炼……为进一步普及航空航天知识，培养青少年动手动脑能力，充分发挥“飞向北京-飞向太空”航空航天模型活动的科技和艺术素养培育功能，临沂沂河实验学校组织学生参加了在国家体育总局、教育部、中国科协、共青团中央、全国妇联、中国关工委的支持下，开展的山东省第二届“飞向北京-飞向太空”青少年航空航天模型教育竞赛绘画评比活动暨 2020 国际航联青少年航空绘画大赛山东地区选拔赛，并取得国家级奖项的优异成绩。

学生返校复学前后，教务处下发《做好线上线下教学衔接的通知》，对复学后的教学工作提出了合理建议和具体要求；通过居家学习情况调查问卷、摸底测试，全面精准评估学情；组织召开衔接教学研讨会，就线上学习效果、复学检测质量、教学计划、教学衔接工作和本学期教育教学目标等相关工作进行了深入探讨与交流。通过一系列切实可行的举措，切实做好学生的线上线下学习、有效开展开学后的教育教学衔接，为稳步提升学校教育教学质量和效果打下了坚实基础。

三、扎实开展师生读写素养工程

为提升教师读写素养，引领教师全面发展，特制定《教师读写素养提升行动实施方案》和《临沂沂河实验学校教师读书写作社团章程》，依托兴趣与成长需求成立教师读写团队。开展了一系列读写活动：开展限时竞读活动，小组合作牵扶成长；书写教育叙事，体悟教育真谛；开展阅读感悟畅谈会，分享写作经验共精进；拓宽团队阅读交流途径，微博在线实时致敬英雄；定期举办硬笔书法比赛，助力教师写作素养提升等。读写活动的开展大大提升了我校教师的读写素养，益补教师专业发展，推动了学校学习型教师队伍的建设。6月15日上午，召开中考学科备课组长会暨中考教学沙龙，会议主题是“优势互补，资源共享；共同发展，达到理想远景”。对九年级全体老师开学复课以来努力拼搏的工作精神给予充分的肯定。 中考各学科组备课组长总结了前期复习工作，并对下一步复习提出了具体的计划和步骤 。九年级每个备课团队团结协作，并肩作战; 各组老师团结在一起，优势互补，利用各种方式，提高学生的成绩; 各任课教师在一起，资源共享，奋斗着、拼搏着。

组织举办了2020年“读书节”主题系列活动：打造交流平台，交流读书成果；推荐优秀书目，分享优秀作品；以活动为载体，多频开展读书活动；以公益课为契机，开展读书月活动等。“读书节”活动的开展营造了浓厚的学习氛围，激发了师生的阅读兴趣，提升了师生综合素养和能力，培养了师生的良好阅读习惯，让书香洋溢校园的每个角落，持续推动学校的内涵发展、特色发展和创新发展。

四、着力加快师生成长步伐

“以老带新、以新促老、互帮互学、结对成长”和“青蓝工程”是学校全面提升教师业务水平和专业素养的教师专业成长机制，教务处统筹组织了新教师及其指导教师开展听评课活动，从备课、课堂教学、作业批改讲评及信息反馈和教育教学理论的学习及应用等方面敦促新老教师共同成长进步。 “以老带新，以新促老”新老教师互学共进成长工程，促使一批又一批新教师迅速成长起来，同时也促进了老教师业务能力的再提升，让更多教师成为学校教育教学的骨干力量，有力促进学校各项工作又好又快地发展。

1、6月17日，举行青年教师结对帮扶活动，对帮扶措施与方法、帮扶职责、考核等方面进行了详细的解读。在结对帮扶过程中，青年教师和帮扶教师相互学习，取长补短，共同促进我校师资队伍的不断强大。

2、中考临近，教务处成功召开2020年中考备考推进会，与九年级全体教师围绕如何加强有效管理，激发学生学习动力，营造良好备考氛围，强化育人效果等方面展开交流探讨，全面助力学生备考。会议提振了师生迎备中考的士气，激励了初三学子脚踏实地、坚守目标的决心。6月11日，举行2017级备战中考动员大会。闫海楫校长对全体师生进行讲话，闫校长要求同学们在迎接中考的最后关键时刻要明确目标，静心学习，争取最后的胜利。并对全体初三学生提出三点要求：一、信念坚定，以梦为马；二、竭尽全力，不负韶华；三、聚沙成塔，集腋成裘。

3、6月23日上午，我校邀请兰山区教体局教学研究室专家到我校开展教学视导活动，并指导中考备考工作。七位专家走进课堂，深入教学第一线，分别听取了九年级的数学、物理、化学、历史和八年级的生物、地理学科的六节试卷讲评课。闫海楫校长、张荣亮副校长和教务处领导陪同听课，我校教师积极参与听课活动。

4、10月23日，临沂沂河实验学校在博学楼三楼接待室召开七年级月考成绩分析会，副校长张荣亮、教务主任刘蕾、年级主任田平会以及七年级全体教师参加会议。首先各位老师就本次月考成绩以及近期学生表现依次做出分析和反馈。张校长强调良好的学习习惯是做好事情的基础，七年级近期主要任务是培养学生学习习惯；逐步实现班级成绩、个人成绩公开化、透明化，逐步实现教育公平；教学的效果要突出提高率；所有考试正规组织实施，尝试建立诚信考试制度，逐渐培养诚信班级，甚至诚信年级。同时，张校长充分肯定了整个初中部老师的工作，所有老师责任心强，干劲足，有方法。并且特别表扬了七年级班主任团队和教师，热情饱满，到位早，离开晚，以校为家。

5、11月18日，学校隆重召开2018级抽测质量调研表彰大会。

这次动员大会，标志着我校九年级中考已进入备战阶段。召开这次大会的目的就是:师生同心，目标同向，再鼓干劲。会议评选出了“先进班集体”“优秀班集体”“年级十佳”和“年级百优”等奖项，并并表现突出的班级和个人进行了隆重表彰。通过此次会议激发了学生的斗志，鼓足了大家的干劲，相信他们会带着从容的微笑，去迎取志在必得的辉煌。

6、12月4日，学校胜利举行了“青蓝工程”拜师仪式。闫海楫校长为“蓝方师傅”们颁发聘书，徒弟上台行拜师仪式，并向师傅献花，同时师傅回赠一本教育书籍，以表殷切期望。师徒结对传道授业，青蓝同心携手奋进。作为学校培养优秀人才的另一条重要途径，师徒结对互促成长的“青蓝工程”一直是临沂沂河实验学校着力推进的重点工作。为促进青年教师迅速成长，为学校可持续发展奠定人才基础，以人才促发展，进一步提高了学校教育教学质量。

五、开足开实思想政治课和劳动教育课

学校积极响应上级号召，大力推进思想政治和劳动教育课程的实施。

近年来，党中央、国务院对如何加强青少年思想道德教育提出了一系列新的要求，思想政治课作为对学生进行系统的思想品德教育和马克思主义常识教育、社会科学常识教育的必修课课程，其重要作用不言而喻。面对新时期思想政治工作出现的新情况、新问题，思想政治课所具有的导向功能、保证功能和转化功能在中小学校发挥着重要的作用。

当然，劳动教育课最大的特征就是实践性，没有实践，就不能体现劳动课的特点。因此，在劳动课的教学过程中，如何根据中小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课程内容，是我校一直以来研究的重要课题。学校将思想政治课和劳动教育课列为必修课，学校每学年还设立劳动周，让学生利用周末或寒暑假自主安排社区服务或志愿劳动。

六、组织六大师生素养提升工程

自疫情发生以来，我校按照省市区上级的决策部署，积极开展“停课不停学”的线上教学工作，教务处通过扎实开展“六大素养提升”活动，有效促进了进师生们的共同发展，取得了优异成绩。

7月14日上午，我校招开线上教学总结表彰大会。会上，张荣亮副校长宣读了《临沂沂河实验学校关于对疫情期间师生“六大素养提升”活动优秀个人表彰的决定》，其中孙琪等 56名老师荣获“线上教学优秀教师”称号；惠光学等14名老师荣获线上教学“骨干教师展示”课；陈彬彬等 2 7名老师荣获校园读书节“书香”教师称号；许嘉敏等20名老师荣获“青年教师讲课比赛一等奖” ；李静静等23名老师荣获公众号《沂河小老师》栏目优秀辅导老师；李明泽等 10名同学荣获“十佳自律成长好少年”，李柏成等 65名同学荣获“自律成长好少年”。

临沂沂河实验学校用踏实肯干的工作态度、严谨高效的工作方法保障了学校教育教学工作的平稳运行，推动了我校教师教育教学理念的转变和教育教学方式的革新，促进了教师专业成长。