为充分肯定教职工工作的成绩，真正体现教职工工作的价值，调动教职工工作的积极性和主动性，促进学校和谐发展，特制定本制度。

一、评选范围

全校在职教职工

二、评选时间

每年秋季开学前

三、表彰时间

每年教师节期间

四、评优项目：

（一）综合荣誉：卓越教师、首席班主任、师德标兵、优秀教育工作者、最受学生喜欢的老师。

（二）单项荣誉：辛勤园丁奖、特别贡献奖、教科研先进个人、优秀教研组长、优秀备课组长。

五、评选条件

（一）综合荣誉

1.评选基本条件

（1）热爱学校，忠于职守，敬业爱岗，严格遵守学校的各项规章制度。

（2）团结同志，助人为乐，关爱学生，全面育人。

（3）思想积极进步，能服从学校及各部门工作安排，积极主动参与学校的各种活动。

（4）按时上下班，无旷课、旷工、迟到、早退等现象。

2.评选范围、数量及具体条件

（1）卓越教师：所有任课教师，每年级2人。

①师德高尚、爱岗敬业，高质量地完成教育教学工作任务，积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩显著。

②学识渊博、具有扎实的业务水平和能力。

③自信、自强、不断挑战自我，具有抗挫折能力。

④富有爱心、乐于奉献、善于合作。

⑤所任教班级上学年两次期末考试成绩居于同年级同学科前1/2（包括）以上，上年度教师考核成绩位于考核组前1/2（包括）以上。

（2）首席班主任：所有班主任，每年级2名。

①责任感强，品德高尚，为人师表，出色完成学校交给的各项工作任务。

②热爱学生，关心学生的学习和生活，与学生家长、社会密切联系，在共同做好促进学生全面健康成长方面取得显著的效果。

③具有较强的组织能力，善于组织、指导本班班委会和团支部（或少先队）开展各种活动。

④有一定的教育学、心理学知识水平，掌握思想教育工作规律和学生的心理特点，善于做好学生的思想品德教育工作，善于帮助、教育学生端正学习态度。

⑤所管理的班级有良好的班风，形成了一个团结友爱、勤奋学习、关心集体、遵守纪律的坚强集体，上学年两次期末班级量化总成绩（各周汇总）均在本年级前1/2（包括）以上。

3.师德标兵：所有任课教师，每年级2名。

①坚持党的基本路线，忠诚人民的教育事业，积极参加政治学习和各项活动，遵守学校各项规章制度。

②模范遵守《教师职业道德规范》，品德高尚、无私奉献，为人师表，以自身高尚的人格完善学生的人格。

③全面贯彻国家的教育方针，树立正确的教育观、人才观、质量观。认真实施素质教育，以新的教学理念培养学生的创新精神和实践能力。教育教学工作中有创新举措，并取得良好效果。

④敬业爱岗，治学严谨并具有良好的团结协作精神，积极认真地开展学科教科研活动。

⑤热爱学生，面向全体学生实施素质教育。在培养优等生和转化差生方面成绩突出。在教学中能渗透德育教育，在学校考评和学生评教中反映良好。

4.优秀教育工作者：教辅人员，5名。

①有良好的职业道德，服从安排，团结协作，敬业奉献，讲文明礼貌，服务态度好，善待教师，热爱学生，主动协助教师做好学生思想工作。

②有较强的责任意识、质量意识、安全意识，工作勤勤恳恳，任劳任怨，受到教师员工的好评。

③认在学校建设及管理和服务方面有突出成绩。

5.最受学生喜欢的老师：所有任课教师，每年级2名。

①注重加强自身修养，无私奉献，乐于助人，为人诚恳谦逊，严格要求自己，做到“为人师表”。

②注重对学生品德的教育，身体力行对学生的人格进行积极引导。

③按时上下课，因特殊原因缺课后能按时、按质、按量补全课时，有创新意识，课堂学习氛围浓厚。

④与学生平等相待，相处融洽，能与学生进行课下联系沟通，对学生的意见和建议及时反馈，努力改正。

⑤ 乐于参加学生举办的活动，能通过课堂外沟通与学生增进感情，拉近距离。

（二）单项荣誉

1.辛勤园丁奖：所有教职工，数量不限，按考勤记录确定。

学年内规定的工作或学习日里全部按时出勤，准时参加各类会议和各项活动，在上班期间无随意进出校园等现象，考勤记录和教务处常规检查记录里均无请假、旷工、迟到、早退等记录。

2.特别贡献奖：所有教职工，数量不限。

在本职工作以外，主持或参与学校各部门组织的活动，作出突出贡献的教师。（只要担任过活动负责人，均授予此奖）

3.教科研先进个人：所有教职工，每年5名。

①热爱教育科研，且具有较强的教育科研能力，能认真学习教育理论，积极参加教科研培训。坚持教育教学改革，并注重经验总结，一年内有一篇以上区级以上获奖论文或在专业学术刊物发表的教科研论文。

②在个人专业化发展方面有一定的引领作用，对所教学科具有系统的、较为坚实的基础理论和专业知识，能认真落实常规教学要求，并能坚持落实新课程理念，与时俱进地进行自我更新和自我发展，在校本研究中发挥骨干带头作用。

③在教育教学领域中能起示范作用，讲课深受学生喜欢。

④具有良好的合作能力，能与其他同学科教师一起进行教育教学科研的改革实践，且得到同行认可。

4.优秀教研组长：所有教研组长，每年5名。

①教研组内教师紧密团结协作，大家在工作上互相谅解，互相支持，具有团队精神。

②教研组具有拼搏向上的朝气和干劲，教研气氛浓厚，奋斗目标明确。

③积极主动开展教研活动，热情高，办法多，效果好。

④本组成员没有乱订资料、乱收费、体罚或变相体罚学生的现象。

⑤教研组内，以老带新，以强带弱，青年教师培养成绩显著，教学新秀、教学能手等优秀教师不断涌现。

5.优秀备课组长：所有备课组长，每年5名。

①组内教师集体备课扎实高效。

②组内教师每学期每人至少命制一套较高质量的测试卷。

③组内教师每学期听课平均次数多。

④组内每学期举行一次学科竞赛，做到活动制度化，工作有成效。

⑤备课组特色活动活动效果好，受到领导好评。

六、评选办法

学校成立评审委员会，具体组织实施评选。采用级部或处室根据条件民主推荐，评审委员会评审。评审结果由学校公示。

七、享受待遇

1.综合荣誉类按区级综合荣誉对待，单项荣誉按区级个人单项奖对待，同时均享受物质奖励。

2.为鼓励教职工积极参与学校各部门组织的活动，每次活动担任负责人的，折合成6—12个课时的工作量，积极参与者折合成3—6个课时的工作量，在区级活动中获一等奖的，工作量翻1倍，在市级活动中获一、二等奖的，工作量翻2倍，活动结束后，主管部门负责人签发，分管校长批准签字后，报教务处存档备查。