临沂育才小学班主任工作量化评比制度

为全面落实《兰山区“十三五”中小学生德育综合改革实施方案》，全面实施学生品行养成教育，规范班主任班级管理工作，提升班级管理和学生管理水平，构建和谐文明校园，根据我校实际情况，特制定本制度。

一、评估内容及分值（总分100分）

（一）师德（5分）

     班主任应自觉贯彻执行党的教育方针，认真履行工作职责，教书育人、敬业奉献，充分体现教师学为人师、行为典范的高尚情操。

（二）常规检评（65分）

1.班主任工作（5分）

2.路队管理（10分）  

3.眼操、课上操（10分）  

4.课间操（10分）

5.课间秩序（10分）

6.室内外卫生检评（10分）

7.班队活动（7分）

8.班级文化建设（3分）

（二）德育特色（5分）

1.获奖学生、美德典型等（每项区1分，市2分，省3分）

2.班级管理论文发表、德育课题立项、班主任基本功比赛、班级管理交流等（每项校0.5分，区1分，市2分，省3分）

   （三）安全管理(安全平台学习、安全活动、安全小卫士等) （10分）    综治办提供

(四)公物管理（5分）    后勤提供

（五）教学管理（10分）

  二、评估细则

(一)师德（5分）

     班主任应自觉贯彻执行党的教育方针，认真履行工作职责，教书育人、敬业奉献，充分体现教师学为人师、行为典范的高尚情操。

（二）常规检评（65分）

1.班主任工作（5分）

（1）班主任会议考勤。

（2）班级计划、总结、经验总结材料或班级管理课题论文。

（3）综评系统填报。

（4）班主任工作手册的记录。

（5）政务处、少先队要求上交的材料(计划、总结、方案作品等)按照按时上交、未上交、迟交进行相应的赋分。

2.路队管理（10分） 

（1）包含上午、下午检评。上午主要检评内容为佩戴标志（红领巾）、路队（按路线行走、离校秩序）下午主要检评佩戴标志、文明右行和离校秩序。

（2）路队：入校时的行进路线即进入校园后不追逐、不奔跑、嬉戏、打闹，不交叉路线进入教室。根据优秀良好进行相应的赋分。离校秩序即学生中午和下午放学路队是否有嬉戏打闹、推搡、松散、说话等现象。

3.眼操及课上操（10分）

根据教师是否在位并指导学生有序做操，班级学生是否认真做操进行相应的赋分。

4.课间操（10分）

（1）做操秩序（４分）：集合音乐一响立即整队，安静有序去操场，做操态度认真、学生不说话，不做小动作，秩序井然，不做任何无关的事情。根据学生表现进行相应的赋分。

（２）做操质量（４分）：做操、跑步全过程要动作到位，节奏准确，质量高、效果佳。

（３）教师到位（２分）：音乐响后班主任及时到位组织学生开始做操，做操时每班只能安排1名学生在前带操。班主任不聊天、不看手机，认真指导学生。

5.课间秩序（10分）

不跨区域活动，在楼道内不跑跳打闹，安静有序行走，发现违反者，全校通报批评。

6.室内外卫生检评（10分）

每天不定时对室内（卫生角、地面整洁）室外走廊进行检查。卫生角有堆放的垃圾，卫生工具摆放杂乱，地面有多片纸屑、桌凳不整齐，，走廊、护栏有灰尘、纸屑，环境卫生为楼梯及连廊的班级，打扫不洁净根据优良中差进行相应赋分。

7.班队活动（7分）

 （1）班团队会有课时、有计划、有教案，学校检查落实到位；（2）活动丰富多彩，富有实效，学生反映良好，按照是否按时召开或效果是否明显进行相应赋分。（3）特色活动、志愿服务（每次0.5分）

（4）广播稿（满分0.25分）每班每周最多采纳优秀的稿件2篇。

8.班级文化（3分）

（1）黑板报：教室黑板报更新及时，内容健康向上，紧扣重大节日主题或学校规定的主题要求，根据是否及时更换或效果进行相应赋分。

（2）室内文化：室内版面内容充实，利用率高，无损坏，根据张贴物是否规范张贴无灰尘或损坏等进行相应赋分。

（3）走廊文化：保持走廊文化墙面的干净整洁，无乱涂乱画现象，内容及时更新，根据实际检查情况进行赋分。

（三）德育特色（5分）

1.获奖学生、美德典型等（每项区1分，市2分，省3分）

2.班级管理论文发表、德育课题立项、班主任基本功比赛等，按照相应的级别赋分，（区2分，市3分，省4分）。在学校举行的班级管理经验交流中进行发言的每次加1分。

3.特殊贡献加分包括以下内容：班级家委会举行的各项活动。班内活动能及时在各大媒体宣传报道，在校师生获得区级及以上道德模范、身边好人、美德少年、最美人物等道德建设荣誉称号，在市级及以上国学小名士、乡村学校少年宫成果展示、国学达人、经典诵读、书法、艺术展演、运动会等比赛中取得优异成绩，积极参与社会公益、志愿服务等活动，贡献突出、影响广泛，班主任积极参加上级举行的业务大赛，根据学校设置的项目加分项进行加分。如卫生区域的承包，升旗仪式的认领等。

（四）安全管理(安全平台学习、安全活动等) （10分）

班主任及时督促家长完成安全教育平台学习，综治办根据完成数量和质量进行量化；班主任积极参加综治办组织的安全教育活动，每月底综治办向政务处提供该项成绩( Excel电子稿）。

（五）公物管理（5分）

总务处不定期对各班级公物管理情况进行检查或抽查，检查内容：

1.门窗桌椅是否损坏；

2.电教设施及其他公物是否损坏

3.是否按规定及时关灯及相关电源等；

4.是否按规定关好门窗；根据公物损坏情况扣分，每月底总务处向政务处提供该项成绩(Excel电子稿)。

（六）教学管理（10分）

学期末成绩由教务处提供。

（七）师德或安全责任事故否决制

    要求班主任严格遵守学校规章制度，为人师表、身正为范，凡出现以下情况之一者，均取消当月梦想班级评选资格，班主任绩效为第三档：

1.被市民12345投诉，并经查实的责任事故；

2.有体罚、变相体罚或其它违反师德规定，并对学校造成不良影响的；

（八）特殊贡献赋分

为鼓励学生全面发展，凡是班级学生积极参加上级部门、学校组织的大型活动，如鼓号队、运动会、书画展等比赛活动，并取得一定成绩者，可以在月度班级量化总成绩中，额外附加一定的分数，每一项加0.1-1分（区级荣誉一等奖加0.3，二等奖加0.2；市级荣誉一等奖加0.5，二等奖加0.4；省级荣誉一等奖加0.7，二等奖加0.6；国家级荣誉一等奖加1，二等奖加0.9，任何部门三等奖按照降一级的一等奖赋分，校级三等奖不加分）。

    三、评估办法及公示要求

1.每天对两操、路队、卫生、课间秩序等学生常规工作进行检评、汇总、公示，公示期为一天，逾期有争议不再更改。

2.学校年级部对各项班级常规管理及各项工作不定时检查或者抽查，检查成绩在月末汇总到政务处，纳入班级成绩。

3.月公布。月末，各科室将本月检评量化成绩及时汇总、公示，无误后发送到政务处，政务处及时进行汇总公示。

4.评选卓越班级和班主任绩效工资的重要依据。

5.该成绩作为评选优秀班主任的重要依据，优秀班主任评选累计两学年赋分，此项荣誉三年内不重复。

五、班主任绩效的核定

为全面准确的衡量班主任的工作业绩，充分调动班主任工作积极性，经学校研究，将班主任绩效划分为3个等次：即一等为550元/月，二等为500元/月，三等为450元/月。

依据月度检评汇总成绩，以年级组为单位，按照成绩排名顺序，按照比例评选出三个等次。