临沂红旗小学课外读物进校园管理制度

为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，制定本制度。

一、本制度所称的课外读物是指教材和教辅之外的、进入校园供学生阅读的正式出版物（含数字出版产品）。  

二、我校课外读物推荐须遵守国家相关法律法规要求，坚持以下原则：

思想方向正确。坚持育人为本，严把政治关，严格审视课外读物价值取向，助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。

育人全面到位。坚持“五育”并举，着眼于学生全面发展，围绕核心素养，紧密联系学生思想、学习、生活实际，满足小学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要，全面发展素质教育。

适宜学生阅读。符合小学生认知发展水平，满足不同学段学生学习需求和阅读兴趣。课外读物应使用绿色印刷，适应青少年儿童视力保护需求。

  教育选择适度。学校和教师根据教育教学需要推荐的课外读物，要严格把关、控制数量。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。

  三、学校图书馆购买课外读物按照《临沂红旗小学图书馆室管理制度》有关规定执行，确保合法合规，且根据教育部的中小学图书馆（室）馆配图书适宜性评标准，开展图书采购工作。

四、学校是进校园课外读物推荐责任主体，负责组织课外读物的遴选、审核工作。推荐程序应包括初选、评议、确认、备案等环节。学校组织管理人员、任课教师和图书馆管理人员提出学校图书推荐目录；教学管理部负责审读，对选自国家批准的推荐目录中的读物，重点评议适宜性，对其他读物要按推荐原则、标准、要求全面把关，提出评议意见；学校组织专门小组负责审核把关，统筹数量种类，确认推荐结果。

五、进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。对家长自主购买推荐目录之外的课外读物，学校做好指导工作。      

六、加强其他渠道进校园课外读物的管理。任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。  

七、学校大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，设立读书节、读书角等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，营造家校协同育人的良好氛围。学校采用适当的形式表彰阅读活动表现突出的师生。

八、完善课外读物进校园管理小组，建立以校长为组长，副校长为副组长的领导小组，由学校教务处、后勤处主要负责人及学校教师代表为成员的小组。负责课外读物的选择、审批、落实等各项工作。

九、建立监督检查机制。由学校安排专人定期检查班级图书角，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。