一、学校规划年度目标达成情况

学校综合、专项发展规划，能以总体目标、综合发展目标、年段达成指标为依据，制定与实施学校工作计划，以确保规划中指标的达成。在实施学校综合、专项规划的过程中，能按学校情况的变化，进行工作目标的修正、制定与完善，使规划更贴近学校实际。学校通过各科室工作计划、教师发展规划，对学校规划实施有效的监控，使学校规划中的年度各项工作目标基本达成，办学水平在原有基础上有一定的提升。

二、学校规划管理（制定、实施、监控和修订等）情况

学校重视规划管理，办学思想正确，基础工作扎实。规划以制定到实施，各个环节操作较规范，工作较落实，保证了规划提出的目标任务能顺利达成。

三、学校规划具体目标达成情况

（一）队伍建设

学校通过制定与实施综合、专项发展规划、校本培训、专家指导、教学研究、教学反思等有效途径，开展师资培训工作。教师学历建达标率达100%；教师课改意识有提升，教学能力有提高，教学骨干队伍迅速成长，并在教学实践中起着引领作用，教学质量有明显提高。

（二）德育工作

学校能以学习习惯、劳动习惯、卫生习惯的培养为目标，根据学校地理位置特点，以如何培养学生良好习惯为突破口，开展学校德育工作的研究，取得了较好的效果。目前，学生的习惯有了良好的发展，提高了学校德育工作的实效性。

四、主要成绩与经验

1、师德教育有成效。通过师德标兵、最美教师的评选，不断增强了教师为学生服务意识，教师整体风貌积极向上。

2、师资队伍有提升。根据学校师资现状，规划师资发展。通过教师制定实施个人发展规划，专家指导、教学研究、教学反思等多种形式的校本培养，增强了教师的课改意识，教学能力有提高，教学骨干队伍壮大，并在教学中起到引领作用，教学质量明显提高。2023年荣获“区2023年度教育工作先进单位”、“兰山区2023年度强课提质奖”。

3、学校德育工作有成效。以培养学生学习习惯、劳动习惯、卫生习惯目标，开展校本德育的探究，取得了较好的效果，学生的行为习惯有良好的发展，增强了学校德育的实效性。