一、临沂三河口小学综合发展规划

临沂三河口小学将全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，围绕“和乐教育——十年三步走”（2018年—2028年）发展战略：聚焦结构治理和要素融合，深化三年“发展期”的工作进程；聚焦机制制度和师生需要，强化四年“生长期”的规划设计；聚焦先进文化和品牌建设，落实三年“成熟期”的发展愿景，进一步锻造“厚德博学，思和致远”的学校精神，不断建构富有活力、更有个性、更加精准的教育生态，通过具有人文情怀和国际意识、全球视野的教书育人，来引导学生进入生活世界和科学世界的全面发展和个性的卓越发展、促进教师的专业发展和学校与社区的和谐发展。

1.学校特色发展。深化和乐教育的改革，彰显和乐教育的特色，弘扬学校文化，完善管理机制，发展学校核心竞争力。开展和乐教育项目研究，以科研促教学，推动课程的发展，成为兰山区域教育改革和创新的排头兵。

2.教师专业发展。在积极参与学校深化和乐教育改革实践，强化自身社会主义核心价值观的基础上，充分掌握当代课程教学的基本理论，在团队协作中，深度了解学生，善待服务学生，提升课程设计和教学能力。

3.学生卓越发展。培育具备自主发展能力、富有爱国情怀和责任担当、具有国际意识和全球视野、不断自我超越、在个性领域卓越发展的社会栋梁，促进社会的和谐发展和可持续发展。

二、临沂三河口小学专项发展规划

德育：一是构建生命教育体系，引导学生认识生命、珍惜生命，担当生命责任，创造生命价值。二是加强中国近现代史教育、中国梦主题宣传教育、时事政策教育，培养学生对党的政治认同、情感认同、价值认同。三是创建主题体验教育模式，根据德育内容和德育目标设置相关情境，使学生对真善美有切身体验，产生精神动力，形成道德观念，进而转化为道德行为。四是加强心理健康教育，健全学生心理健康档案，完善心理教育咨询室建设，构建科学化、特色化的心理校本课程，培养学生健康心理，塑造健康人格。

智育：深入推进教育教学改革，实施教育减负提质引领教师发展，服务教育决策。不断深化教与学方式变革，积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式课堂教学，基于学科的课程综合化教学。

体育：认真学习强化课程标准，加深对体育教学工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育教学工作，用创新思维，改革体育课堂教学模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终生锻炼的好习惯。

美育：充分发挥各学科教学的主渠道作用，把美育教育与各学科教学相互渗透，从不同学科、不同角度，多方位、多层次，有效地实施美育。提高教师的审美素养，强化骨干教师的作用，鼓励教师学习艺术，增强美育责任和意识，努力打造美妙的课堂，用知识的严密美、结构美、深邃美来感染和陶冶学生。

劳动教育：通过课堂教学，树立正确劳动观念，端正劳动态度认识，增强劳动价值认同。加强劳动实践教育，丰富劳动形式，简单劳动与复杂劳动、物质劳动与精神劳动、重复性劳动与创造性劳动、个体劳动与集体劳动、规定劳动与志愿服务等相结合。培养学生热爱劳动的思想，树立劳动光荣的意识，并养成劳动的习惯。