2022年以来，我校紧紧围绕兰山区教体局确立的“作风建设年”工作总目标，按照 “强内功、抓作风、促改革、提质效”的工作思路，全面落实“立德树人”根本任务，圆满完成了各项任务。

(一)党建引航，助力学校内涵发展

1.加强思想政治建设。

按照区教育局统一部署要求，学校党支部认真开展“学悟见创”活动，学习党的二十大精神，充分利用各种报告会、影视资料、“党建灯塔在线”，结合支部党建日常工作等，多形式、多渠道开展学习讨论活动。

2.加强党风廉政建设。

严格落实全面从严治党主体责任，组织教职工学习党章党规党纪、观看警示教育片等活动，持续营造风清气正的教育政治生态。深入贯彻落实《准则》《条例》，严格执行“三重一大”制度，严格规范权力运行，坚决防止“四风”反弹，实现了党风廉政建设和教育总体工作“双提升”。

3.加强组织建设。

落实“三会一课”、“主题党日活动”等制度，先后组织党员到新四军旧址开展现场教育、“书记讲党课”、“讲故事学理论”等系列活动，将红色党史融入“三会一课”。

设立党员干部示范岗，构建党员志愿者服务团队，到柳青苑社区、康桥郡社区开展志愿服务活动，用实际行动彰显党员本色。认真做好党员纳新工作，去年，李婕同志光荣地加入党组织，为党支部增添了新的力量。

4.加强学校意识形态工作。

加强对党员党纪党规教育，规范节日活动的管理；严禁各种宗教活动进入校园，对图书室、教室图书角进行严格审查，对非法图书、不适宜图书、宣传邪教迷信的图书予以坚决清理。

做好“学习强国”学习平台推广和使用，学校派专人负责平台的维护和使用情况，每天定时公布强国学习数据。

重视信息宣传工作，制定完善了信息宣传工作制度，完善重大舆情应对处置机制，利用校园公众号学苑、队苑、教苑、食苑、艺苑等板块，广泛宣传学校办学理念，讲好柳青教育故事。积极做好外媒宣传工作，在《临沂日报》《临沂文明网》等媒体发表稿件300余篇。

(二)德育为先，五育并举融合发展

1.规范办学行为，提升学校管理水平。

聚焦作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，调控学生作业量，保障每天睡眠时间；规范手机管理；坚持一科一辅、严禁向学生推销教辅和其他读物；严格执行国家课程方案，强化体育锻炼，保证在校期间每天活动不少于1小时，落实视力检查，保护学生视力健康。

课后服务实行“学科+社团”的方式，覆盖面和服务质量都有了很大提升，既解决了家长放学后接送学生的实际困难，又促进了学生全面发展和健康成长。

2.加强师德建设，提升教师队伍素质。

一是签订师德承诺书。召开全体教师师德培训会，明确师德底线，让每一位老师签订了《师德师风承诺书》。二是开展师德演讲活动。学校组织主题演讲比赛，引领广大教师以德立身、以德育人，争做“四有”好教师。三是举行专家报告会。邀请家庭教育专家作家校有效沟通的报告，正面引导，提高师能。四是加强警示教育。组织教师观看师德教育警示片，结合重要时间节点开展提醒教育，让教师知敬畏、守底线。今年，我校的“12345·兰山首发”承办量大大减少，承办率、满意率均为100%。

3.重视养成教育，提高文明素养。

根据“一校一案”原则，落实《中小学德育工作指南》，完善我校德育工作体系。通过拍摄制作《临沂柳青苑小学学生行为规范》短视频，制定《五清四关实施方案》和《五清四关评比细则》；每个班级统一配备废纸回收箱，每月定期回收等措施来落实养成教育。

学校坚持每月一个主题、每周一项重点，持续不断地进行养成教育。如文明礼仪。尊敬师长，友爱同学，言谈举止要得体，待人接物要有礼有节；诚实守信。教育学生从大处着眼，小处入手，从学生日常说活抓起，教育学生不说假话，不信谣言，不搬弄是非。正确面对老师、同学善意的管理与批评；勤俭节约。培养学生勤俭节约的习惯从爱惜学习用品、爱护公物、节约粮食、节约水电做起。离开教室，随手关闭空调、电灯、饮水机；五清四关。教育学生整洁有序，做好个人卫生。个人物品要摆放整齐，整理好课桌、学习用品，做到人走桌清，凳子归位；两操路队。教育学生遵守规则和秩序，课间活动不追逐、不打闹，出操、就餐、放学路队要整齐。

5.加强少先队阵地建设，打造红色教育。

学校大队委充分利用宣传栏、红领巾广场、红领巾广播站等学校现有资源，为队员们的创新实践创造了良好的条件。充分发挥大队委监督岗的功能和作用，使他们成为学校少先队工作的得力助手。

依托沂蒙红色文化，结合“学习二十大争做好队员”，积极开展“一年级队前教育”、“赓续红色血脉 传承沂蒙精神”、“热爱劳动 向美生长”、“我们的节日•端午节”、“红领巾讲红色故事”比赛等丰富多彩的活动，使“水乳交融，生死与共”的沂蒙精神在学生心中生根发芽。

6.丰富活动形式，完善育人机制。

阳光大课间。坚持学科融合理念，深入开展“阳光体育大课间”活动，把《精忠报国》武术操和《向美生长》啦啦操设置为学校的特色课间操，保证学生每天1小时校园体育活动，让每个学生掌握1--2项体育运动技能。

心理健康教育。学校重视学生的心理健康疏导和辅导，加强心理咨询师建设，完善教育教学、宣传普及、预防干预等制度；全校教师与全体学生进行面对面谈心谈话，对全体学生进行心理筛查，特殊学生及时进行心理疏导和干预。

劳动教育。学校加强劳动教育，在北院开辟了劳动基地，让新时代劳动教育起好步。

7.家校社共建，形成德育合力。

家长培训班。学校努力构建家庭、学校、社会“三位一体”的教育共同体，打造家校社共育新样态。学校邀请教育专家通过家庭教育大讲堂培训班、爸爸妈妈开讲啦、智慧家长评选、十佳优秀家长志愿者评选等形式，对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，提高科学教育子女的能力。家长开放日。学校开放日主动邀请家长、社区参与学校活动，搭建家校交流的平台；全员大家访。每学期进行一次全员大家访活动，班主任还通过其他多种方式进行小家访、个别家访、让家长随时了解学生的在校情况。畅通沟通渠道。向全体家长公布学校校长电话，畅通家长诉求渠道，家校社合力，共同育人。

（三）教为中心，教育质量稳中求进

以“柳青杯”教学节为依托，实施专家引领，引领教师积极进行课堂教学研究。将课堂改革重点放在学生主体地位的落实和学习习惯的培养上。

1.第一届“柳青杯教学节”

专家引领。学校邀请颜世萍主任及颜世萍名师工作室的王家乾和徐怀涛两位教师执教公开课《有趣的碰碰球》和《蜡烛燃烧》，颜世萍主任做了《怎样备好常态课》的专家报告；教研室张岩老师深入到每一位英语教师的课堂进行听评课。这些专家的引领，提高了教师常态课的教学水平。

骨干带路。学校先后开展了“骨干教师示范课”，“青年教师展示课”“先行课”等活动，通过优化教学设计，培养孩子良好的学习习惯；对于小组合作的形式、教师和学生的角色定位等方面，随听随评，随时解决教学中的问题，加大了生本课堂的推进力度。

全员推进。通过“全组同上一堂课”、学期末综合素养现场进行新课堂展示等形式，加强对小组合作学习等过程的管理和引导，让每位老师都能熟练地运用并操作各教学环节，真正落实“学为中心、学生出彩”的教学理念。

外出学习。组织部分数学骨干教师齐赴苏州，观摩学习了第33届现代与经典“全国小学数学教学观摩研讨会”；其他学科在罗庄参加了第十九届“和美课堂”研讨会，促进教师专业成长，提升了教师的课堂教学水平。

校长约课。4月13日，成功举办第一期“校长约课”活动。此次活动提前两天预约教师，主要针对“双减”背景下教师常态课的教学进行调研，不增加教师额外负担，呈现“原生课堂”，上课内容根据教学进度自行安排。不断夯实常规教学活动，用心将课堂做实做厚，切实提高教师的教学水平。

命题比赛。落实“双减”政策，推进“研-教-学-评”一体化实施，引领教师深入学习和落实新课标，系统透彻研究教材，提高教师命题、析题能力，6月份，学校组织了全体教师命题能力大赛。

2.教师专业化成长

青蓝工程。今年，我校临时代课教师人数对比去年有所减少、但比例依然达到四分之一以上，课堂教学水平参差不齐，学校充分利用“青蓝工程”，让骨干教师和青年教师结对，师徒之间通过“示范课”“展示课”等活动，帮助青年教师锤炼教学基本功，保证师徒结对活动的帮扶成效性。

教师读写。根据师训科最新要求，我们修定了柳青教师读写提升方案，组建了柳青青年教师读写团队，引领教师潜心读书，扎实开展读书活动。学校每月为老师精心选购一本书，通过每月共读一本书，撰写教育叙事、心得体会、教师成长故事等方式，严格落实读写计划，助力教师专业成长。

课题引领。学校鼓励老师们立足课堂和教学实际，以问题即课题的眼光、教学即科研的意识，确立适合自己的课题。今年我校臧艳老师的《课后服务科学社团活动开展探索》已经进入结题阶段。闫正华老师的《中华节气与传统节日文化教育研究》顺利立项。今后我们还将通过课题研究引领年轻教师在专业上快速提升。

3.核心素养提升

规范书写。一直以来，我们始终把“规范汉字书写”作为学校工作的重要内容，学校购买了练字软件，制定了“一体三化”的写字制度，“一体”是指此项工作全校要一体，师生启动三化，就是坚持把“写字指导全员化”、“学生练习常态化”、“写字环境生活化”，利用一长一短（午写+写字课）的课程模式，坚持把写字教学与实施素质教育，培养学生良好的习惯，继承祖国传统文化结合在一起。

班班共读。学校高度重视学生的读书活动，营造浓厚的读书氛围。各班设立了读书吧，图书室添置大量的图书，为读书活动提供了保障；班级自定书目，通过班班共读活动倡导学生每天坚持阅读。低年级要求亲子共读，中高年级提倡家庭共读，每周一节的阅读课，由教师指导阅读，保障了学生的阅读时间。

素养展示。每年学校都要举办综合素养展示活动。语文学科展示学生的课文朗读、古诗文背诵、口语交际三个方面；数学展示速算和说算理；英语考查口语表达；科学、道法考察实验操作和推断辨析；其他学科还有演唱、绘画等方面。学生积极参与，精彩展示，展现了我校学生的良好风貌，促进了学生综合素养的提高。

（四）服务育人，后勤保障规范有序

1.规范采购行为。以节能、节水、节材为重点，严格落实教育用品政府采购和自购审批制度，加强事前事中和事后全程监控。对于大宗物品采购，首先搞好市场调研,做好采购项目考查论证，然后做好项目预算、上报审批和招投标工作，最后严格按照招标参数进行审计验收。

2.改造基础设施。暑假期间，学校利用教育附加资金100万对教室内外地面、墙面进行铺设、粉刷，投入32万购置高标准课桌凳1000套，投资40万更换了四个年级的护眼灯。

3.打造4D+食堂。学校通过招标确定托管公司对学校食堂进行劳务托管。规范食材采购工作，严格落实食材从食安平台采购，做好食材验收（每天一名教干和一名党员负责验收），进货查验和索证索票；规范食品加工流程，提高饭菜质量，确保食品卫生安全。

严格落实食品安全校长负责制、教干轮流陪餐制、主动接受家长的监督，全力打造师生和家长满意的食堂。

4.做好困难学生资助工作。

学校调度重视困难学生的资助工作，成立班级、年级和学校三级评审小组，规范“三级认定、二级公示”流程，认真做好困难学生的认定、申报、评审和资金发放工作。

5.扎实做好工会工作。

庆祝三八妇女节，学校举行了“书香三八读书”、“三八妇女节”花艺培训等活动；成立教职工太极拳社团，开展“我健康，共快乐；我健康，共奉献”24式太极拳健身活动，利用每周一、周三、周五的早晨6:30-7:10进行活动；为了解决单身教职工恋爱、婚姻问题，组织了“工学习 趣交友”职工联谊活动；为做好老干部服务工作，组织老教师观看第11场全国离退休干部网上专题报告会、做好85岁以上老教师高龄津贴发放工作；开展心理健康讲座，为参加高考的教职工子女“减压调心 助力高考”、教师“家电惠工补贴”、“柳青书苑 青春飞扬”朗读者等活动。

（五）安全为基，深化平安校园建设

1.落实“一岗双责”，完善“两个体系”。

学习贯彻《山东省学校安全条例》《中小学校岗位安全工作指南》等法规，认真落实“一岗双责”责任制，明确教干教师岗位安全责任，建立全员覆盖、一人一档的安全培训档案。

完善风险防控体系。推进学校风险防控体系建设，按照“范围定格、网格定人、人员定责”的要求，完善校园风险防控体系。

完善隐患排查体系。校长亲自布置，分工带队排查安全隐患。对照学校风险隐患分组管控清单，形成每月一次的学校安全风险月度研判报告，并通过每月初的安全会议部署实施。

2.抓好安全重点，促进安全防范。

根据上级工作部署，我校认真组织开展安全生产“大学习、大培训、大考试”专项行动，校长亲自指挥，制订方案；加大三防建设、食堂食品、实验室、校园周边等重点工作的管理规范，校园监控实现高清录像且重点部位超90天。组织开展《安全生产法》《山东省学校安全条例》等法律法规的学习宣传工作，集中观看《生命重于泰山》、《红线》等警示教育片，强化警示教育作用。

3.落实疫情防控措施，把好学校入门关。

实行校园相对封闭管理。疫情防控形势复杂严峻，为严把入门关口，学校多次组织保安人员培训，对安保技能、防疫措施流程、服务态度等方面进行严格考核。师生进校一律核验身份、测量体温；校外无关人员一律不准进校，保安人员熟练掌握入校入校流程，校门口师生出入校园有序、家长接送无聚集、警校家护学常态化、外来人员入校严流程，保障了师生入门关安全。

4.强化防溺水、防欺凌等工作，筑牢安全防线。

组织防溺水专题教育日“十个一”活动，成立防溺水包保群，压实责任，包保到人，每天对家长进行安全提醒；5月12日，组织防震避险安全演练，加深了学生对防灾减灾日意义的理解；借助升旗仪式、主题班队会、宣传栏、网路报纸、电视台等多种形式加大宣传力度，坚决杜绝溺水悲剧、校园欺凌的发生；警家校护学岗共筑安全屏障，为学生安全保驾护航。

“扬帆起航正当时”。2022年以来，朴实勤奋、积极向上的柳青人勇于担当，负重前行，汇聚全校师生的智慧和力量，扎扎实实地推行着自己的教育梦想，使学校各项工作取得了长足的发展。学校先后被评为全国足球试点学校、山东省绿色学校、山东省卫生先进单位、临沂市少先队规范化学校；15人次参加了市区班主任技能大赛、课堂教学优质课比赛，教学案例设计评比，其中1人取得了市级一等奖，3人取得了区级一等奖。