临沂新桥中学2025-2026年学年度工作计划

学校将围绕兰山区教体局确立的各项目标任务，结合学校实际，守正创新抓落实，攻坚化桥赋内涵，深入推进“十大工程”，内涵发展靠质量，学校确定新的学年为“质量兴校年”。

新学年，学校以“提高教育质量、提升群众满意度”为主题，以“打造最美乡村中学”、办好人民群众满意教育为目标，以改革创新为动力，在“守正创新，攻坚化桥”办学思想指导下，以“文化立校，质量兴校，品牌强校”的三步走战略目标为内涵发展主线，落实“化桥教育，成人达己”的办学理念，加快实施“一二十”发展策略，用红色文化涵养化桥精神，以党建引领守正培基，推动化桥文化建设，以沂蒙精神固本强基，涵养化桥精神发育，以红色文化厚植底色，助力化桥课程开发，以思政教育立德树人，打造化桥教育品牌。办一所让师生向往的学校，过一种幸福完整的教育生活，让每个生命都精彩绽放。

一、工作目标：

抓质量创品牌，擦亮化桥教育特色，实现由大到强、由美到雅、由新到精的高质量发展。

具体目标为：创山东省绿色校园，山东省乡村温馨校园，全国青少年排球特色学校。

二、具体措施：

文化引领再提升，基础设施更完善，内部配套更齐备，生命绽放更精彩，学校管理求精致，学科思政塑人格，五育并举抓融合，课堂高效有模式，课程丰富成体系，课题研究出成果，教师培训赋能量，读写团队能出彩，课后服务多元化，家校联系更通畅，学业考试创佳绩。

三、工程项目：

1.安全健康工程

没有安全便没有一切，安全之于学校是“1”就像健康之于人是“1”一样，保障师生安全健康是学校的头等大事，安全健康工程是学校的首要工程。

全面落实平安校园建设工作责任制，落实一岗双责，明确安全责任，完善校园风险防控体系。强化安全教育、安全培训、应急处置三个环节，深化交通安全、校园及周边环境、校舍及设施安全、校园消防安全治理、校园欺凌专项行动，筑牢校园安全防线。认真做好学校信访及矛盾排查化解工作，增强风险防范意识，快速及时规范做好突发事件应对工作。

深入开展新时代校园爱国卫生运动，加强健康教育和生命教育，实施学生心理健康教育创新发展工程，建立健全心理咨询筛查干预机制。

从“细”、“严”着手，加强安全教育培训及门卫严把大门出入关的工作力度，深入推行“智慧安防”等技防手段的高效利用。坚持每周一次的安全疏散演练，做好安全隐患排查及整改工作。继续保持安全工作全区先进水平。

坚持健康第一理念，深入实施“大健身”行动。落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式， 开齐开足上好体育课，帮助学生掌握 1 至 2 项运动技能。全面更新体育设施设备，开展丰富多彩的体育活动，开好每年一次的秋季运动会，培养学生运动特长及体育爱好。增强师生体质，磨炼师生意志。

提升饭菜质量，通过智慧餐厅大数据分析结果指导学生科学订餐、合理搭配营养。坚持健康查体，健全体质健康监测制度，加强体育素养评价结果使用，健全学生视力健康综合干预体系。实现筑牢安防体系，营造平安和谐，关注师生健康，构建幸福校园的目标。

2.党建铸魂工程

党建铸魂工程是德政工程、铸魂工程、点燃工程。学校致力于点燃激情，相信精神的力量，通过感动校园人物，最美教师，身边的榜样，功勋教师，功勋班主任，首席教师，首席班主任，最美奋斗者等系列评选激发热情、汇聚磅礴力量，创造伟大奇迹。

全面加强教育党建工作。完善党对教育工作全面领导机制。推动党组织领导的校长负责制落实落地，将党的建设与业务工作深度融合，强化党建带团建、队建，提升师生思想道德水平。加强党建工作的分类精准指导，实施“党支部建设提质工程”，深入推进“一三五”支部工作法，一个支部分为三个党小组建在三个年级，树立党员模范带头意识，建立一个党员帮扶五名群众的工作机制，推进党建工作规范化、科学化。

着力打造“党在心（新）中”化桥党建品牌。全面落实党的教育方针，扎实开展党建工作及师德师风建设，积极带领全体党员走出校门，接受红色党建基地的思想教育，确保学校发展的正确方向。切实强化意识形态工作。深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。制订学校支委会学习方案，优化研学机制。认真落实党组织意识形态工作责任制，细化实化意识形态工作校内巡察机制。运用“学习强国”平台，提高理论武装实效性。提升信息宣传工作水平，构建大宣传格局。完善舆情应对处置机制，积极开展舆论监督。严格执行报告会、研讨会、论坛等“一会一报”制度，严禁商业广告、商业活动等进校园。

纵深推进从严管党治党。严格落实全面从严治党主体责任，

压实压紧责任链条。加强纪律和规矩意识教育，推动中央八项规定精神落地生根，严防“四风”反弹回潮，力戒形式主义、官僚主义。健全完善食堂管理、物资采购、工程建设、财务管理等制度，严格执行“三重一大”制度，强化权力制约监督。

3.质量提升工程

质量提升工程是学校发展的核心工程、内涵工程，是系统工程，生命线工程，目标工程。坚持以德为先理念，实施强德固本行动，推进新时代立德树人工程。以重大节日为契机，以丰富的文体活动为载体，通过开展“三爱教育”“两史教育”“沂蒙精神代代传”等教育主题活动，对学生开展国学教育、爱国主义教育、诚信教育、感恩教育、理想信念教育，环境保护教育、法制安全教育等。以提振学生信心，提高教学效率，提升教学成绩。实行低重心教学策略，积极开发小升初引桥课程，七年级侧重信心教育、学法指导、习惯培养、夯实基础，八、九年级因势利导、培优补弱，整体提升。探讨差异化课堂教学研究，全力打造学本化桥课堂，努力提高教育教学质量。

全面落实《强课提质化桥成美工作方案》，开好九年级教学专题会，优化教学管理机制，实行培优补弱、分层教学、因材施教。通过制定升学目标激励政策：鼓励个人冒尖教学风格创新、学科团队进入联研学校前四全体奖励，评优晋级适度倾斜等措施激发教师的工作积极性。高中升学总数要比去年实现大的突破，教学工作进入全区先进行列。

筑牢“五育融合”育人、“小初高一体化”育人和“家长学校社会多维协同”育人体系，以教学质量为中心，聚焦核心素养，围绕如何突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育等方面重点问题，强化课程整体育人功能，促进学生全面发展、健康成长。

推进课程改革创新。贯彻落实《关于深化教育教学改革提高义务教育质量的实施意见》等文件精神，加强课程实施针对性和有效性的研究，提升国家课程实施品质，优化特色校本课程建设，提升业务教干课程领导力，建立完善管理运行机制，实现国家课程实施的优质、轻负、高效，推进特色化、品质化发展。

优化课堂教学方式。实施强课提质行动，以高水平落实国家课程标准为目标，以培养学生学科素养为主旨，组织教师练好课堂教学“基本功”，探索各学科轻负优质的361学本化桥教学策略。倡导启发式、互动式、情景式教学。融合运用现代信息技术手段，开展研究型、项目化、合作式学习。注重发现、培育、推广优秀教学成果。

发挥教研专业引领作用。健全完善学科主任导师教学管理运行机制，积极开展“主题性”教学研修活动，引领学科教学深度研究与课程深入实施，积极参与好教体局教学改革实验项目。

创建群众满意学校。把群众满意作为衡量质量提升工作的第一标准和核心内容，坚持问题导向，“聚焦质量内功”，强化科学管理，落实《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》《临沂市中小学规范办学行为“十严十禁”》，加强“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理，贯彻落实国家“双减”政策，全面规范办学行为，提升学校办学水平和课后服务水平。

4.构架心桥工程

立足校情，弘扬桥文化，构建互联互通的立交桥，文明桥，连心桥。在学校与教体局之间，与镇委政府之间、城乡学校之间、与高初中小学之间，学校与家长之间、与社会之间，师生之间，师师之间，生生之间，干群之间架起同心桥、连心桥。

实施家校共育行动，构建学校与家庭社会协同育人的良好机制。充分发挥家长委员会协同作用，加强规范化建设，组建家长志愿服务队，完善家校联系制度，提升家校育人成效。推进家长学校建设，加强家庭教育课程资源建设，落实《家长家庭教育基本行为规范》，开展家庭教育指导师培训，健全家庭教育志愿服务队伍，广泛开展家校共育服务。“聚焦家校沟通”，强化协同育人，落实《山东省中小学家访八条要求》，让家访成为宣传教育政策、增进家校联系的有效化桥方式，提升家校共育水平。

5.暖心幸福工程

是民生工程，凝心聚力工程，以人为本，体现人文关怀，提升后勤服务质量，把师生冷暖放在心上，全力解决教师关心关注的职称晋升、新教师周转住房等热点问题，通过教师集体生日会、退休教师荣退欢送会、提供纯净水、走访困难家庭等活动做有温度的教育。努力让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。   

贯彻落实普法规划，持续开展“学宪法、讲宪法”等活动，提升师生法律素养。坚持依法治校，认真落实教职工代表大会或教职工全体会议制度。

落实教师惩戒权，依法依规妥善处理涉及学校和教师的矛盾纠纷。充分发挥工会、女工、老干等群团组织的职能作用，依法保障师生权益。

6.教师发展工程

强化师德师风建设，落实师德师风第一标准，深化落实新时代教师职业行为“十项准则”，严把教师思想政治关，加强师德教育，树立典型，发挥榜样示范作用，强师德、展师风、铸师魂。

创建高素质教师队伍，深化师训工作内涵建设，继续推进校本研修品质提升和教师读写素养提升行动。保障培训经费足额支出，立足校本培训，通过以学代培、以课代培、以读代培、以研代培、以读写代培、以结对代培、以建设代培、以活动代培等各种方式增强教师培训的实效性；加大外出学习的力度，选派不同层面的教师外出学习，促进教师专业水平的提高；推进校聘中层教干竞聘上岗办法，全力打造团队文化，实行捆绑评价，保证教干教师队伍团结向上、分工协作；着力实施新教师培养、名师、名班主任培养工程，指导新教师制定三五年成长规划，通过学习、实践、研讨，“传、帮、带”活动等形式，搭建平台，提升教师执教专业素养和信息技术应用能力，打造名师带名校效应；深入开展读写团队建设，规范并创新教师读写活动。

7.课程开发工程

有什么样的课程就能培养出什么样的学生。课程开发工程致力于校本课程体系谱系特色打造，满足学生多元化营养需求。学校将深入挖掘师本课程特色师资及借助社会资源力量，通过多彩特色化桥校本课程，促学生全面发展，突出生本特长内容，构建学校课程体系，拓宽校本课程建设渠道，加大校本课程开发力度，积极探索国家、地方、校本课程的有效融合。

新学年，学校以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，以整体构建课程文化为目标，通过“德育、智育、体育、美育、劳动教育”五育并举的方式将核心素养所要求的必备品格和关键能力落到实处，以激发学生的兴趣为突破口，着眼于学生未来的发展、教师专业水平的发展、办学特色的形成，不断提升校本课程开发与实施的质量水平，在切实执行国家课程的同时，积极开发校内外课程资源，有计划、有步骤地推进我校校本课程开发进程，逐步建立学校化桥育人办学特色的校本课程体系，实施五大桥课程，以五孔桥对应德智体美劳，全面提高学生的综合素养，确保校本化桥课程的顺利开发与实施。

8.智慧校园工程

强化固本普惠理念，深入实施“大创客”行动。开展信息技术学科思维导图、数字动漫、图形化编程、PYTHON 编程、开源硬件编程、人工智能等课程的推广、应用，积极参加全区中小学“创意素养展”。改进科学文化教育，统筹课堂学习和课外实践，培养学生创新思维和实践能力，提升人文素养和科学素养。

深化“临沂智慧教育云平台”应用及行动，加快优质教学资源建设，大力提高教师应用水平。用现代信息技术缩小城乡差距，促进教育公平。进一步探索乡村中学信息技术与课堂教学深度融合的新路子，培养适应未来社会发展需要的人才。让信息技术成为缩小城乡差距的捷径，为乡村中学的孩子插上腾飞的翅膀。

9.书香校园工程

重视阅读的基础作用，大力推进“中小学生阅读素养提升”项目研究，激发和培养学生阅读兴趣，增大阅读量，扩大阅读面，形成“大阅读”格局。加强经典诵读、群文阅读、整本书阅读教学指导和练字指导，保证学生每天读书半小时、练字20分钟，切实提高语言表达能力和书写水平。发挥教师读写团队的引领作用，大力推行学生课外阅读活动，坚持开好阅读课、国学课，提高图书、报刊使用率。开展“说普通话、写规范字”活动、学校化桥文化征文活动，国歌、团歌、校歌歌咏比赛等，在办学实践中持续推进书香校园建设。

10.特色建设工程

立足学校实际，引入专业建设机构，对校园的文化特色建设进行整体规划，全力打造以“弘扬沂蒙精神、传承红色基因”为主要内容的红色文化教育品牌。在临沂大学红色文化传承指导中心的指导下，创建红色文化传承实践基地，进一步彰显学校独特的地域环境、办学历史、师生生态和价值追求等人文精神。探索专家引领的家庭学校社会三位一体的新桥家庭教育模式。积极实施“中小学红色思政课一体化建设”，深入发掘各类课程的思想政治教育资源，强化学生德育实践活动，提升育人效果。深化学校教育管理体制改革，采用教学、管理双线运行模式。借助集团化办学力量，加强校际联研，积极建设特色工程。

新的一年，学校将聚焦立德树人，三全育人，五育并举的使命任务，在培根铸魂上展现新担当，在守正创新上实现新作为，在明德修身上焕发新风貌，用攻坚化桥、成人之美的文化引领，展示新桥新气象，铸就新桥新辉煌。