一、总体工作思路

2023年，学校政务工作将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“立德”为根本，以“树人”为核心，深化德育综合改革，落实“五育并举”，推进“双减”落地，全面优化改革学校德育工作提质增效，以优异的成绩喜迎党的二十大胜利召开。

二、整体目标

根据上级“十四五”发展规划，制定科学、系统、全面的学校德育发展规划，优化金小德育工作高质量发展。完善学校德育综合改革实施方案，构建“幸福德育”系列化、序列化、课程化育人体系，形成学校、家庭、社会和政府“四位一体”协同育人机制，继续打造“幸福德育”特色品牌。

三、重点德育工作及措施

（一）落实立德树人根本任务，全面深化德育综合改革

1、健全立德树人落实机制，形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。坚持问题导向，深入分析各年级工作和学生发展实际，制定符合学生身心特点、措施明确、操作性强的年级德育工作方案。

2.以“四清两关”品行养成教育为基础，构建品行养成教育实施体系和运行机制，培养学生良好的品德和行为习惯。继续依托学生常规管理、德育活动、家务实践、“宝贝向幸福出发”寒假综合实践活动、七彩夏日综合实践活动丰富课程内容，改革完善品行养成教育评价机制。通过自主管理、积分管理、多元化评价、红领巾争章等相结合的形式，探索评价新方法。

3.强化文化育人，总结提炼学校文化核心价值，深化学校六个年级“六大主题”的高品质校园文化实施体系，突出加强班风和学风建设，定期评选班级文化建设示范班。扎实开展每两个月更换一次的“幸福伴成长 文化润童年”班级（中队）文化创建，积极营造“班级（中队）是我家 人人都参加”的文化氛围。将六个年级不同主题的班级文化体系进行传承和创新，结合班队文化构建出德育校本课程、班本课程。努力打造出有内涵品质的“红色基因、阳光体育、文明校园”三大主题教育文化阵地。丰富德育文化课程内涵，凸显文化育人特色。

4.健全红色基因传承体系。以贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》为重点，深入开展以理想信念教育为核心的各类红色主题教育活动，加强社会主义核心价值观教育。以弘扬沂蒙精神为主旋律，实施红色基因传承工程，建设校级传承红色基因课程资源库。

5.开展“幸福德育”品牌创建活动。开发具有金小特色的校本德育课程。组织开展多层面的德育论坛及研讨会、现场会等活动，促进学校德育工作典型经验交流。采取多种形式，继续实施德育团队、班主任专业技能与综合素养提升工程，依托第六届班主任专业能力大赛，采取“走出去 请进来 重实践”的举措，积极邀请德育工作专家、学者为班主任作相关指导，提升专业素养。组建德育宣传队伍，加强班主任工作室建设，完善“金雀花开”班主任工作室机制，及时总结宣传德育工作经验和成果。加强法律法规和各项理论学习，增强班主任理论水平。依托“幸福德育”品牌课题组，加强班主任德育教研能力。

（二）践行五育融合育人理念，全面提升学生核心素养

6.不断夯实幸福德育课程内容体系。让学校德育课程内容体系涵盖的基础性课程、拓展性课程、探究性课程、隐形课程四个层面百花齐放。继续完善幸福德育课程实践体系，继续推进“六条主线并列展开、三个体系逐步推进、三个层面协同操作”的“633”层级推进方法体系。

继续全面推进五位一体的德育课程实施策略暨道德涵养德育课程、品行养成德育课程、红色基因德育课程、实践体验德育课程、艺体双馨德育课程。

7.推进阳光体育运动。认真贯彻《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，深入实施“大健身”行动。加强学生体育特长培养，让每个学生掌握 1-2 项体育运动技能。开展中华传统体育项目。举办好春季运动会、秋季体育节。对春季运动会和秋季校园体育节进行课程化研究，形成有特色的内容体系。学校“金雀花健美操啦啦队”积极参加各级各类比赛，争取成为展示金小形象和特色品牌社团。发挥好全国青少年校园足球、篮球双特色项目作用，加强校园篮球、足球日常管理和梯队训练，争取在各级各类比赛中取得优异成绩。加强大课间特色操的日常管理和训练，强化田径训练队选拔、训练工作。做好学生体质健康监测数据上报工作，发挥好学生体质健康测试数据作用，增强学生健康体质。

8.强化生命健康教育。深入开展新时代爱国卫生运动，切实做好新冠肺炎疫情防控、预防各类传染病，加强健康教育和生命教育监测。落实学生健康查体制度，做好学生健康档案建设、管理和使用工作。

完善学校卫生工作体系，积极创造安全健康的学校环境。重点抓好六年级青春期教育、禁毒禁烟、预防艾滋病、防止意外伤害等健康教育，继续做好学生防近视、防龋齿、防肥胖“三防”教育工作。

9.深化学校美育改革。认真贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，深入实施学校“大美育”行动。

10.切实加强劳动教育。认真贯彻《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，大力开展劳动意识教育。根据不同年级学生身心发展特色，组织开展不同程度的家务劳动、校园劳动、校外劳动、志愿服务等形式多样的劳动实践活动。结合红领巾争章，探索建立学生劳动素养评价体系。

11.推进评价方式改革。坚持把立德树人成效作为根本标准， 积极探索“五育并举、融合育人”的综合评价模式与实施体系。注重学生的“过程性表现”和“标志性成果”，实施 “学生成长记录档案”“红领巾奖章”评价，促使学生快乐学习、全面发展。

（三）聚焦提升群众满意度，全面规范办学行为

12.提升学校管理水平。落实教育部《义务教育学校管理标准》，深入细致地抓好班级常规管理，实现管理的规范化、精细化。规范办学行为，切实提高群众对德育工作的满意度。做好省级文明校园提名创建工作和日常考核工作。

13.严格规范办学行为。贯彻落实《山东省普通中小学办学基本规范》，落实“双减”政策，强化“五个管理”要求。严格实行各类进校园活动审批制度，严格控制进校园活动数量。

14.推进优质均衡发展。持续推进学区化德育管理，加强全处各学校内涵建设。健全大班额长效防控机制，完善课后服务开展机制，推动学校课后服务提档升级。

15.关爱服务特殊群体。健全残疾学生就近就便安置制度，加强资源教室建设，提高兼职资源教师业务能力。加强对贫困儿童、留守儿童及孤儿的关爱保护，摸清底数，分类制定并落实控辍保学措施。

16.做好招生、学籍管理。坚持免试就近入学原则，保障适龄儿童少年依法、公平、有序入学。完善转学制度，规范学籍管理。

（四）构建多方协同育人格局，全面提高工作质量效益

17.深化金小家校共育品牌课程，让幸福德育更有温度。继续做好班级、年级、校级“三级家委会”建设，让家长学校组织机构制度化、规范化、常态化。进一步充分挖掘家长资源，继续扎实推动“家长讲坛”工作，精心构筑学校、家庭、社会、政府“四位一体”的育人联盟。继续依托家庭教育讲师团和学校家庭教育指导中心共同创新家校共育新模式。持续开展好教师全员大家访活动。继续大力开展家校护生、家长沙龙、家庭教育指导等工作，加强家庭教育骨干教师培训，发挥好“家庭教育讲师团”的作用，系统的研究不同年龄段学生的身心发展特点，注重“问题导向”，为家长提供家庭教育指导，开展家校共育工作。

18.加强心理健康教育。制定《学校进一步加强学生心理健康教育的实施方案》，规范学校心理咨询室建设，加强心理健康教师队伍培养培训，提升心理健康教育水平和心理辅导能力。

19.丰富综合实践活动。健全学生综合实践活动评价体系，开发红色基因传承、蓝色海洋研学旅行路线。科学规范地开展研学旅行活动，突出实践育人。

20.切实加强国防教育。落实小学国防教育纲要，组织开展学生国防知识竞赛。

21.加强舆论宣传引导。继续做好学校信息宣传工作，根据学校工作需要和各项德育工作的开展，及时、高效、务实、客观地讲好金小德育故事，发出金小动态声音。

临沂金雀山小学政务处