| 临沂第十七中学2023年工作总结 | ||||||||||||||||||||||||
| 2024-01-17 点击数: | ||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||
|
2023年,在区教体局领导下,临沂第十七中学全体师生立足新形势,全面推行落实“双减”政策背景下的学校教育教学改革,齐心协力按照教体局“提质量、夯基础、求突破、创特色”工作思路和“内涵发展年”“八大行动”的工作要求,坚持“平安为本、德育先行、文化立校、质量强校”的办学思路和“积极教育,幸福成长”的办学理念,精细化管理和人性化管理相结合,坚持规范办学,走创新发展之路,为教育教学提质增效,在“双减”政策下,学校各项工作都用加法的思路开展,推行的有条不紊,卓有成效。我们致力于把学校办成有先进办学理念、有深厚文化积淀、有鲜明办学特色、有突出教育成就的兰山区一流品牌学校。 一、为思想教育加“固”,党建铸魂,导航学校发展方向 学校党建工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持以建设规范化党支部为目标,充分发挥党总支部的政治核心作用和战斗堡垒作用以及党员的先锋模范作用。 学校党总支围绕“立德树人,积极教育”根本任务抓党建,以党建带教学、以党建带德育、以党建带团建、以党建带队建,充分凸显“柳青文化”党建工作特色,以党员为核心的学校管理、教育教学力量成为学校可持续发展的基石。 二、为教育使命加“压”,文化立校,全面培养学生核心素养 临沂第十七中学结合国际国内教育教学改革趋势,选择了“积极教育”思想并作为学校的核心办学理念。积极教育是积极心理学和教育学的有机融合,顺应时代,理论深厚,实践性强。积极教育贯穿于整个学校发展的全过程,渗透于教育教学的各环节。经过三年多的研究和实践,无论从教师培养、学生成长,还是在课堂教学、德育活动中,均取得显著成效。 积极教育的办学理念和中华优秀传统文化、学校地域文化(鄅国古城.柳青河.北城新区)、教育教学实践相结合,催化融生了独具特色的校园文化---柳青文化,其内涵为“悠远厚重,开放包容,积极智慧,创新发展”,这表示十七中师生在柳青文化的熏染和浸润下,底蕴深厚,内涵发展,特色鲜明,积极阳光,智慧创新,拥抱未来。在积极教育办学理念的引领下,柳青文化以养成教育、德育课程、红色传承、智慧课堂、校本特色课程等为载体,全面打造柳青育人文化阵地,涵盖学会学习、健康生活、人文底蕴、科学精神、责任担当、创新实践六个维度,全面培养学生的核心素养。 三、为德育教育加“油”,以课程促德行提高,铸师生人生底色 学校坚持全员育人的原则,基于“积极行为”和“核心素养”,以养成教育为内核,以课程构建为形态,形成了学校的德育课程体系。 1.重视师生意识形态教育,把思想政治教育渗透整个立德树人全过程,把社会主义核心价值观做成落地课程。在这一方面,我们主要的做法是落细、落小、落实。首先,营造深厚的文化氛围,让校园的每一面墙、每一间教室、每一个角落,都显示着社会主义核心价值观内容。校园内,学生无论走到何处,都能读到核心价值观的内容。第二,在每周的升旗仪式上,全校师生集体诵读社会主义核心价值观。第三,围绕“爱国、敬业、诚信、友善”开展系列教育活动,让社会主义核心价值观在学生成长过程中扎根落地。 2.开展形式多样的红色文化课程。课程目的是探索红色文化背后的红色基因、精神力量和深厚情感,增强学生的国家、民族认同感和自豪感。学校积极探索红色文化背后的精神力量和深厚情感,提高学生综合素养,学习红色精神,弘扬沂蒙文化,传承红色基因,通过专题式红色沂蒙思政课程、项目式红色沂蒙特色活动课程、践行式红色沂蒙主题研学课程,让“沂蒙红”浸校园润身心,将学生的世界观、人生观和价值观引向深入。 3.以研究性学习的方式开展节日课程。学校以学生全员参与、研究性学习为出发点,从传统与现代、阅读与运动四个维度,设计实施了文化节、科技节、悦读节、体育节四大德育课程和传统节日课程。培养学生健康心智、文化素养和探索精神,提高学生综合素质。 4.以选修课促进学生全面发展。我学校每周抽出2节课进行选课走班修学活动。开设了30余门选修课程,开发了选课软件,学生自主选课。在每周三下午,每位学生可以根据自己选择的课程,到相应的班级去上自己最心仪的课程。通过选课走班修学,学生的综合素质不断提高。 5.开展校园文化教育课程。开发设计了幸福树课程、丰收节课程、柳青溯源课程、超级演说家课程、鄅国古城探秘课程、紫藤苑课程、校龄树课程、保卫柳青河行动等为载体,全力打造柳青文化校园。 6.打造了“超级演说家”品牌课程。超级演说家课程是一个综合的演讲、辩论、交际课程,已历时八届,已成为我校品牌校本课程,走进了临沂大学,进入了北京会议论坛,引起了教育部校本课程专家的兴趣。从“超级演说家”走出的历届冠军,有的成为一中、四中的学生会主席,有的成为高中学校主持人,有的成为商城、一中学习冠军。 7.开展球类特色和航天特色课程。我校作为全国足球特色学校和全国乒乓球传统项目学校,在七八年级开设了足球课和乒羽课,成立了男女足球队和乒乓球队,开展足球校级联赛,参加足球、乒乓球各级赛事,以足球和乒乓球教育促进学生身心健康。在今年的全市中学生足球联赛和乒乓球联赛中,学校代表队分别获得了亚军和季军。我校航天科普团队积极实践探索,开发了一系列航天特色课程,通过航天科普长廊、航天科普课、航天大师课、航天社团活动等,扎实推进航天科普教育,被国家宇航局授予全国航天特色学校。 8.开展丰富的劳动教育课程。我校在区教研室的关心指导下,把劳动教育课程纳入校本科研和教学改革的重要内容,组建了劳动教育校本课程研发团队,从生命成长的角度,注入人文思考,经过集中攻关,实践提炼,研发出了“幸福柳青”劳动教育校本课程。一是开发“四季校园”劳动课程,助力学生幸福成长。课程涵盖四大主题,分别从归田园——幸福树——丰收节——落叶美等四个方面全面构建校本课程体系。二是以校园闲置土地为依托,建立劳动实践场所,搭建学生劳动平台。三是利用卫生大扫除和义务劳动活动,培养学生劳动意识和劳动习惯,形成劳动光荣的思想。四是是利用周末和假期时间开展“家文化”劳动建设活动。 9.抓实法制教育和安全教育课程。学校以创建“山东省平安校园”为目标,以加强安全常规管理和隐患排查整改为重点,通过宪法宣讲、交通安全演说、法制专题报告等系列课程和教育活动,全面提高学生的法治意识和安全意识。本年度,学校多次代表兰山区接受省、市的安全督查。 四、为科学施教加“劲”,以教研促成长,提升教师专业素养 学校坚持以教学教研工作为重心,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以教师聘任考核为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规和教学改革措施,抓好教学监控,大力推进素质教育,大面积提高教学质量。 学校教研工作着眼于师生积极发展,从读书写作、团队合作、青蓝工程、课题研究、名师团队、专家引领六个层面提升教师队伍业务素养。一是以读书写作养情趣提素养。学校成立读书团队和叙事者团队,购买专业书籍,开设读书沙龙,举办柳青论坛、创设专刊《柳青叙事》,让教师能读写,学生有榜样,校园有书香。二是以集体备课和订单教研促进团队合作,形成集体力量。学校集体备课实行集中式和分散式相结合的方式进行。每周二是集中集体备课时间。在集备期间,老师们按照分工备常规、备教材、备学生、备作业。在准备和落实集体备课期间,备课组长带领大家利用碎片化时间商讨、交流、磨合、统一。以问题导向,由学校统一邀请区教研室专家到我们的课堂内进行订单式教研,帮师生共同做好教学相长。今年,区教研室已两次走进十七中的课堂,为老师们把脉定策,有力促进了老师们教学能力的提高。三是以青蓝工程促进青年教师快速成长。针对青年教师队伍的不断更新,我校坚持实施青蓝工程,创新形式,以老带新,以优促新。仅今年,就有7位参加工作仅一到两年的青年教师脱颖而出,在区级及以上教学教研舞台中崭露头角。四是依托“兰山三名工程”组建名师团队,带动教师队伍的成长。我校成立了六个名师工作团队,从学科教学到校本课程研究,全面涵盖了学校发展的方方面面。教务处会定期举行各级名师公开课、学科带头人公开课、教学能手公开课、市区级优质课获奖教师公开课、教学经验交流会,推动教师专业能力的提升,促进了学校教育教学质量的提高。五是大力推进课题研究,以科研促教学。学校建立层级课题管理制度,鼓励老师们进行小课题研究,形成校级课题,然后在校级课题的基础上逐级申请、培养,成熟为区级、市级及以上课题。学校提供多方面支持和奖励,让老师们以积极心态投入教科研,收获能力和心理的双丰收。目前,我校结题了国家级课题1项、省级课题立项1项、市级课题立项1项、区级课题结题4项,是全区承担实验项目课题最多的学校之一。获得教育部优秀课题的校本课程项目在9月初入选全国基础教育改革试验区交流材料。六是请进来,走出去,以专业典型促进专业成长。学校高度重视教师的业务学习,多次邀请区、市专家领导来学校开讲座、作指导。在请进专家的基础上,积极支持教师外出学习。一年来我们已经有300多人次外出学习、受训。市、区各学科教研会,有特长的兄弟学校、市区名校、省内外名校,都留下了我校求经取宝的身影。 五、为课堂提质加“码”,聚焦积极智慧课堂,亮师生发展本色 为更好的把握好“双减”下的减负提质,本年度,除继续关注教师培养、学生发展、校本教研科研外,学校重点围绕学生综合核心素养和学科核心素养,聚焦“深度学习”研究和作业设计,进行课程整合、大概念教学研究,深化“积极智慧课堂”教学策略的教学实践。 一年来,学校以临沂市基础教育改革试验区课题项目、兰山区十大创新课题项目和学校“二四四”积极智慧课堂为依托,建立了常规教学精细化落实和创新教学高效化提升制度,通过常规检查、教学展示、青年教师培养、订单式教研、成绩提升研究等方式,切实提高了学校的教学管理水平、教师的课堂教学水平和教学成绩。2023年的中考,我们交上一份非常优秀的答卷,学校重点高中升学率、普通高中升学率和学校总体评价都取得了大进步,刘欣悦同学更是考出了兰山区前10名的优异成绩。 六、为生命教育加“责”,安全为本,铸牢师生安全屏障 以积极教育幸福成长的办学理念坚持以“预防为主”的方针,加强领导,强化安全意识,严格管理,落实各项安全措施。进一步明确目标责任,落实到人,实行安全隐班级自查周报制度,制定“安全教育月”,全面争创“四有”“四无”学校,组织学生学习《防溺水警示片》《安全知识手册》的教育片,设置“班级安全督查员”,成立专项隐患排查督导工作小组;制定校园安全隐患举报制度,落实防溺水“十个一”活动,注重防欺凌工作,定期对欺凌进行全面排查,组织“平安班级”的评比活动。利用超级演说家平台开展安全教育活动,结合开学日、放假日严格落实1530安全教育课程形成全面的校园安全教育体系,为学校筑牢防线,为全体师生创造平安、幸福人生。 七、为幸福工作加“倍”,工会贴心,为学校教育增添暖色 临沂十七中工会将紧紧围绕学校中心工作,大力提升教职工人文素养,通过座谈会、调查问卷、活动组织等多渠道积极营造构建和谐的干群关系,为学校实施积极教育搭建一个快乐、温馨、幸福、和谐的工作平台,同时保质保量地完成了上级安排的各项工作。 今年,学校进行了关爱贫困教职工、走访困难教职工、退休教职工座谈会、关爱女教工的网上庆三八插花活动、教师节集体生日会、建设“妈妈小屋”、最美家庭评选、书香三八作品评选、最美女教工评选、“全家晒幸福”摄影作品及最美工作瞬间的抖音作品征集、“美在农家”劳动小模范评比、关爱女性健康知识讲座、教师查体、节日福利发放等活动。 八、为合作教育加“热”,重视团队建设,为学校教育增添亮色 学校重视团队工作,将之视为学生之家。学校利用升旗仪式、学生会、学生社团、志愿服务、团支部建设、少先队建设等阵地,开展丰富多彩的教育活动,引导学生爱国、爱党,进行理想信念教育。全面争创“临沂市少先队规范化学校”“临沂市少先队规范化学校”本年度,学校获得临沂市五四红旗团支部、兰山区五四红旗团委、青年大学习先进集体、青年志愿者服务先进集体、红领巾讲红色故事优秀组织单位等多项荣誉。 九、为保障工作加“护”,后勤贴心服务,为学校教育夯实后盾 后勤服务工作紧密围绕“为全校师生提供最优质服务”的宗旨,秉持“师生需要、不拖不靠,立说立行、马上就办、办就办好”的原则,以“高标准、严要求、抓细节、勤工作”的工作思路,全力做好了“五个后勤工作”,即通过“严格流程管理,打造规范后勤;强化校舍管理,打造安全后勤;倡导立说立行,打造高效后勤;注重育人功能,打造育人后勤;坚持问题导向,打造满意后勤”,为全体师生提供最优质的服务。精心打造了4D餐厅,全市食堂管理现场会在我校召开。 2024,我们将继续按照教体局的工作要求,努力做好“双减”政策下的加减法,肩扛使命,锐意进取!新的一年,我们共同期望:学生在学校里能够心态积极,情感愉悦,自由呼吸,舒展心灵;教师能够心态积极,幸福工作。 |
||||||||||||||||||||||||
| 【关闭窗口】 |
智能问答
