临沂第十中学综合发展规划（2021年-2023年）

为了深入落实党的十九大精神，进一步优化学校发展机制，巩固学校办学成果，明确学校发展方向，凸显学校办学特色，依据《山东省委办公厅省政府办公厅关于推进基础教育综合改革的意见》和区教育和体育局的要求，结合本校实际，在总结过去三年学校发展成效的基础上，现制订学校新一轮发展规划。

一、学校现状分析：

临沂第十中学成立于1983年，是一所历史渊源深厚、学术积淀丰厚、人文情怀浓厚的历史名校，38年沐风栉雨，38年砥砺奋进，已经形成一校三区，协同发展的新格局。

桃园路校区位于桃园路151号，占地20150平方米，学校现有58个教学班，在校学生2950人。专任教师408名，其中高级教师62人，一级教师141人，拥有省、市、区级荣誉称号的教师30多人，学校发展成为一所环境优雅、设施先进、质量一流的现代化学校

成才路校区位于成才路与青杨路交汇，占地105亩，设计规模小学部60个班，初中部48个班，总投资近4亿元，是临沂老城区占地面积和招生规模最大的单体九年一贯制学校，今年秋季开学全面投入使用。

武汉路校区始建于2016年，学校位于北城新区武汉路与蒙山北路交汇处西北角，占地总面积4.2241公顷，教学楼、办公综合楼、师生食堂、风雨操场一应俱全。学校现有七、八、九三个年级26个教学班，在校生1130人，在编在岗教职工83人。

新一届领导班子成立以来，临沂十中丰富了办学理念:“每一个生命都是一个奇迹”，坚持“天生我材必有用，适合施教必有成”的办学思想，尊重学生的差异，遵循教育规律和学生认知规律，提供适合学生需要，促进学生个性发展、主动发展、充分发展的育人环境。勤奋的十中人传承了“厚德泽人笃行致远”的校训。形成了校风实、教风严、学风竞的良好教育教学生态。成为学生向往、教师幸福、家长满意、社会赞誉的优质理想学校。

我校坚持全面推进素质教育，以现代化技术教育为龙头，以培养合格加特长人才为宗旨，以习近平新时代中国特色社会主义思想统领全局，办学效益明显提高。近几年来先后被评为兰山区中小学校园艺术活动优秀组织奖、兰山区五四红旗团委、兰山区红领巾讲红色故事比赛一等奖、兰山区中小学生排球联赛第四名、兰山区中小学生羽毛球联赛第四名、临沂市青少年科技创新大赛优秀组织奖、临沂市三八红旗集体、临沂市关心下一代工作先进集体、临沂市中小学国防知识竞赛优秀组织奖、临沂市第十届校园歌手电视大赛优秀组织奖、山东省创新教育研究基地、山东省先进基层党组织、全国零犯罪学校。

二、学校发展总体思路

（一）指导思想

以党的十九大精神和全国教育大会精神为指导，全面贯彻落实党和国家的教育方针，充分利用现有资源，不断拓宽发展空间，加强教师队伍建设，大力推进新课程改革，切实强化学校管理，积极优化育人环境，全面促进学生综合素质的提高，努力提高教育教学质量和学校办学品位，朝着提升内涵、锻造品牌方向健康发展，从学生管理上出特色，从教师专业化培养上出特色，从打造学校教育国际化方面出特色，使学校成为我市全面贯彻教育方针的典范，实施素质教育的旗舰，骨干教师成长的摇篮，学生生长的精神家园，全面提升学校的核心竞争力。

（二）办学理念

办学理念：为了每一个生命发展

校风：实

校训：厚德泽人笃行致远

教风：严

学风：竞

（三）学校的发展目标和思路

基本思路：以精细化管理为切入口，以教师培养为着力点，以养成性教育训练为新亮点，以高效课堂构建为增长点，以和谐促发展，以质量铸品牌。

办学目标：进一步确立本校的教育质量优势，建成一所在我市乃至我省具有广泛影响的学校。

师资培养目标：扩大骨干教师队伍，市级以上骨干教师达35人以上，占总数的30﹪以上。抓好教师的学历提升工作，全校教师本科以上学历比例达95﹪以上。具有研究生学历以上的教师比例达10﹪以上。

到2023年，形成一支以市级学科带头人等市级骨干教师为中坚力量的师德高尚、学识水平高、富有创新精神和能力、结构优化的新型教师队伍，

办学特色：以养成性教育训练教会学生做人，以优质的教育质量办成人民满意学校。

培养目标：把学生培养成为身心健康，基础扎实，并且能主动发展、全面发展、特长发展、自我完善的初中毕业生。

三、主要任务与措施

一、深入开展师德教育，塑造师德高尚的教师队伍

根据市政府通知精神和要求，进一步加强教师职业道德教育，引导全体教师进一步加强自身修养，立足于忠诚党的教育事业、建办人民满意教育的高度，增强责任感和使命感。学校始终把师德放在教师队伍建设的首位，把师德作为评价教师素质高低的第一标准，探索建立有重点全覆盖的师德监督评价体系，将师德师风建设工作做在日常、严在日常，在教师的考核评价、日常监督、评优树先等方面，把师德师风放在首要位置，努力营造有利于师德建设工作的舆论态势和学习氛围。坚持教育者先受教育，定期组织全体教职工认真学习和观摩《中小学师德规范》、《教育部等七部门<关于加强和改进新时代师德师风建设的意见>的通知》、典型师德案例等，让每位教师敬畏规矩意识、严格师德师风要求，做到内化于心、外化于行，使师德规范成为教师自我修养的自觉行为。

与此同时，学校通过举办师德演讲比赛、签订师德师风承诺书、青蓝工程结对帮扶、最美教师评选等系列活动，来提高教师的师德素养，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。在老教师群体中，设立“青松教师”奖项，用榜样的力量涵养师德。加强班主任队伍的专业培训，推进专业化建设，打造临沂城区初中一流的班主任队伍。

二、切实抓好师资培训，全面提高师资质量

以精细化管理为切入点，规范学校各项工作的管理，努力培育师资队伍建设的新亮点。

1．认真抓好校本培训工作

进一步贯彻落实教师工作目标和要求，在全校范围内营造良好氛围；要加大对教师工作情况的检查力度和密度，做到定期与随机督查相结合，细化检查过程，建立资料跟踪机制。深入开展骨干教师示范课、备课组长先行课、青年教师汇报课、青年教师基本功竞赛，切实抓好教研组、备课组建设，努力推进生命课堂的构建，进一步提高课堂教学效率。

2．全方位促进教师专业成长

依托木香花语教师读写团队、151动态再现课堂团队、家庭教育团队、宣传团队等十大团队，紧握教育时代脉搏，助推教师专业成长。评选了第一届首席教师，发挥骨干教师的引领示范作用。实施青蓝工程，采取系列教育教学活动，促进青年教师快速成长。聘请市教育局和本市兄弟学校的领导、专家、学者来校讲学，有计划地对教师进行专业培训，开拓视野，每学期的专家来校讲学活动不少于四次；每学年聘请教育专家来校讲学，组织全体青年教师进行外出观摩活动，开展与本市兄弟学校及外市友好学校的协作交流活动，创造一切机会，让更多的教师走近名师。积极组织教师参加省市区培训中心举办的培训活动，努力转变教师教育教学理念，提升教育教学能力。

3．推进生本课堂的构建工程

建立理论学习制度。采取定时与即时相结合、集中与分散相结合的方式，引导教师学习生态教育理论，不断增强高效课堂教学建设的意识和紧迫感，不断完善自身的知识结构，提高自身的理论素养。

为高效课堂的实验、研究、交流活动搭建广阔舞台。在不断实验、不断研究的过程中，不断提高研究和解决教学实际问题的能力，提高课程开发和建设的能力，使日常教学工作和教学研究、教师专业成长融为一体，形成在研究状态下工作的职业生活方式，努力开创高效课堂新局面。

三、实施“名师”培养工程，加快骨干教师队伍建设

在教师发展中心的带领下，依托名师工作室和教师读写团队，加大各级名师、名班主任、学科带头人和中青年骨干教师培养力度。通过定指标、压担子、“走出去，请进来”、高层次培训、论坛交流、赛课比武、课题研究等方式，为有追求、有思想、有干劲、潜力大的骨干教师搭建发展成长的平台，力争培养出5名市学科带头人、临沂市教学能手、临沂市名师、名班主任，1名齐鲁名师。推动全体教师在高效课堂构建方面积极实验，深入研究，不断总结，不断创新，有所建树；以加大督查力度，细化教学过程管理的形式，优化教育教学行为，构建和谐关系，增强合力，提高教育质量；通过校际协作交流活动，提高课堂教学研讨的质量，发挥典型引路作用，加快成长步伐。

四、加强学校领导班子建设，打造优秀的管理团队

1．要通过各种途径，进一步创设上下一心、和谐相处、团队合作、敬业奉献、勇挑重担、追求强大、不断进取的良好氛围；校长要努力成为学习型、学者型、事业型、研究型的校长，坚持深入教育教学第一线，善于听取群众意见，实行民主化科学化决策，实行规范化管理，不断提升管理艺术，为全体行政班子成员带好头。

2．进一步加强学校中层干部队伍建设。

通过党总支例会，组织全体行政班子成员加强政策法规的学习与交流，提高全体行政的执法执策水平；建立行政阶段工作剖析机制，努力提高行政的办事能力，提升团队战斗力；建立行政工作提示机制，提高行政工作效率；建立行政蹲点机制，搭建行政工作新平台，加强与教师的交流与沟通，扩大行政的影响力。

3．进一步加快学校管理的法制化进程。

努力探索和建设现代学校制度，增强法制观念，严格执行上级的各项规定，规范收费，深入推进校务公开，完善教代会机制，改革优化教师人事、分配制度，优化校园氛围。