临沂市兰山区半程镇中心小学专项发展规划

德育

以《中小学德育工作指南》为总抓手，以学校特色主题德育活动为载体，构建社会、学校、教师、班级、学生、家庭六位一体的德育工作体系，增强德育工作的针对性和实效性。以“真雅”少年行为习惯养成教育为标准，完善学生评价体系，培养学生良好的行为习惯，打造“真雅少年”标签。

智育

学校高质量落实新课程方案和课程标准，高水平构建学校课程体系，严格落实“双减”政策，真真切切从学生立场出发，打造出优质高效教学课堂，着重开始智慧探究课程，最大化进行思维开发，注重保护学生好奇心、想象力、求知欲，激发学习兴趣，提高学习能力，建立各学科精准作业管理机制。全面提升学生的绿色生命质量，绿色学业质量和绿色成长质量。

体育

学校牢固树立“健康第一”的教育理念，开足开齐体育课程，积极探索阳光体育的新思路和发展方向，带动学校篮球、排球、足球特色三大球，着力开发传统游戏课程，用体育带动“五育”，让学生身心“动起来”“健起来”。

美育

以深化课程改⾰为主题，坚持“全⾯+特长”的发展方向，开齐开⾜⾳乐、美术和艺术欣赏等艺术类课程，积极开展艺术社团，对学⽣全⾯实施艺术教育，使学⽣⼈⼈接受艺术教育，个个具有⼀定的艺术素养，真正落实素质教育，营造学生生活和学习的“阳光样态”，在真善美的价值追求中，树立“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的美育观，让学生的眼睛真正“亮”起来。

劳动教育

学校基于“劳动润心，储备幸福”的课程方向，确立了“菁菁田园”“幸福体验”“快乐当家”“中国韵味”五大主题活动。通过充分挖掘其他学科教学资源的融合,进行多学科整合的主题式劳动教育；通过组建学生社团, 开设剪纸、面塑、布艺、手工制作等社团课程,将劳动教育寓于特色社团活动中，激发学生的劳动积极性；结合家校联动，由小到大，由易到难，开展形式多样的家务劳动体验；借助德育活动，增强劳动体验。学校全力将劳动教育贯穿于家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。