凝心拓宽至美进阶路  聚力提升教育满意度

——2022年上半年学校工作总结

2022年是实施“十四五”规划的关键之年，也是区教体局确定的“教育满意年”。 学校按照区教体局“提质量、守底线、促改革、创品牌”的工作思路，以坚持党的领导为宗旨，以完善德智体美劳全面培养的育人体系为核心，积极回应群众关切，全面提升教育服务能力，深化改革创新，优化创新型教师队伍建设，落实六个“第一”的工作举措，圆满完成了上半年的工作任务和既定目标，以昂扬的姿态迎接党的二十大。

一、将党建铸魂工程作为第一要务，增添教育满意新动能

上半年，学校党支部以“3+1”理论武装体系建设和“学悟见创”活动为统领，带领全体党员事争一流、唯旗是夺，不断实现新的跨越。

1.理论学习常态化。学校党支部严格落实第一议题学习制度，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，持续抓好党章党规、党的十九大及历次全会精神学习教育。以“沂”起学理论为平台，集中、分散学习了《讲故事，学理论》《习近平谈治国理政》等书籍。丰富了学习形式，以学习月主题活动、书记上党课、师诵习语、宣读、征文、一起写等形式实现了学习的常态化和实效性。

2.意识形态刚性化。严格落实意识形态工作责任制，及时排查各类风险，做好突出问题专项整治。健全学校舆情监测、研判、报告、处置等流程机制，全面提高舆情处置和网络安全防范能力。严禁商业广告、商业活动进校园。签订了党员不信教承诺书，织牢了防范和抵御宗教、邪教向学校渗透的防火墙。

3.廉政建设制度化。全面加强纪律和规矩意识教育，坚持民主集中制原则，健全完善食堂管理、物资采购、工程建设、财务管理、各类招标、招生考试等制度，严格执行“三重一大”制度，强化权力制约监督。

4.政治建设规范化。积极推进学校党建和业务工作深度融合，充分发挥党组织的战斗堡垒和党员先锋模范作用。强化党建带团建、队建，提升师生思想道德水平。以“三会一课”常规活动为路径,深入推进“主题党日+”支部工作法，优化党员奉献积分考核评价办法，推进学校党建工作规范化、科学化，汇聚学校党建工作品牌。加强和改进党员纳新工作，上半年吸纳3名同志为积极分子。

二、将育人体系完善作为第一核心，拓宽教育满意新境界

1.强化办学行为规范落实。继续把“双减”工作摆在突出位置、 重中之重。进一步提高学校作业设计水平,提高课堂教学水平，“优教研、强质量”；着力打造沂龙湾“双减”品牌。接续加强小学生作业管理、读物管理、体质管理（“五项管理”）系列文件要求，完善管理制度，建立常态化监管机制。

2.优化至美课程体系建设。严格落实国家课程方案，加强课程实施的针对性和有效性的研究，提升国家课程实施品质，特别是德育、体育、美育、劳动教育、法治教育、安全教育和心理健康教育融合推进。优化特色校本课程建设，构建40余项特色社团课程，其中啦啦操获得今年全国啦啦操锦标赛两个项目的双冠军和一项第七名，将代表国家参加国际赛。在2022年6月份的区科技节上我校选送的科普演讲视频《迎接科技创造未来》《南方有仁东 追寻天星梦》均获一等奖，其中《迎接科技创造未来》推荐到市里获一等奖。航空绘画展有两人获全国赛事优秀奖。

3.深化五育并举落地生根。全面实施时代新人培育工程，探索“三全育人”模式，推进品行养成。以喜迎党的二十大和弘扬红色主旋律激发奋进正能量为主题，开展了“学习新思想做好接班人”主题活动、“童心向党”红歌传唱活动、学雷锋主题活动、红色故事我来讲、沂蒙老兵进校园主题宣讲等教育活动。开展了“大健身”“大美育”行动，组织了才艺素养秀、校园艺术节等活动，开发了具有学校特色的校本劳动课程，形成学校教育与校外教育有效衔接、学科学习与实践学习有机结合的学生培养机制，促进学生综合发展。上半年，学校获得山东省人工智能科普活动“优秀组织单位”，兰山区创意素养展“优秀组织单位”和“科技创新包奖励”，在在故事天地杂志社举行的“春天的故事”悦读竞赛活动中获得优秀组织学校称号。夏艺泽同学在山东省首届“邮政杯”青少年朗读大赛中荣获银话筒奖（山东省教育厅发文）。

三、将教育质量提升作为第一目标，丰盈教育满意新内涵

1.提升“至美课堂”品质。以进一步推进“至美课堂”的研究与实践为载体，深入实施强课提质行动。加强对课标的研究，严格依据课标开展教学，认真研读教材，聚焦学科核心素养。坚持因材施教，建立学生学情会商制度，精准分析学情，重视差异化教学和个别化指导。加强科学教育和实验教学，广泛开展多种形式的读书活动，实施全学科全员读书计划，落实人人练字行动。

2.夯实教研管理制度。全面加强校本教研，深入开展集体备课，落实单元整体教学，探索分层备课方式，加强综合性和实践性教学研究。健全教学评价制度，注重教学诊断与改进，教干深入课堂听课、参与教研、指导教学，实现“教、学、评”一致性。加强对教研组和备课组的考核评比。实施教学质量微调研，用大数据监控课堂教学效能。

3.落实读书工程推进。依托至美成长营读写素养提升团队平台，推动教师阅读活动，鼓励教师把读书学习视为生活的一部分，引导教师学习经典，研读教育教学理论，转变教育观念，积淀文化底蕴，提升人格魅力。充分发挥“春沂书院”效用，倡导“与书为伴”的思想，积极推进学生读书活动。在山东省教科院组织的寒假读好书活动中，我校共有33名学生获一等奖，63人获二等奖，63人获三等奖，省级优秀指导教师2名，省级优秀指导奖22名。

四、将师资队伍建设作为第一保障，破解教育满意新密钥

1.深化师德师风建设。按照“四有”好老师标准，持续做好师德教育，健全师德师风建设长效机制。扎实开展师两次德测评活动，引领全体教干教师积极反思并改进工作中存在的不足和问题。通过师德演讲、评选十佳教师和优秀园丁等方式选树宣传教师典型，讲好师德故事。

2.优化专业发展机制。以“教师发展研究中心”为平台，完善各类教师培训培养制度，加大教师培训力度。发挥名师带动、辐射作用，鼓励教师利用网络学习平台开展教研活动。线上与线下相结合，自主研学与集体论坛相结合，创新研训模式，活化研训思路，提高研训效果。加强了教师教学基本功的训练与考核，积极开展各项校本研修活动。发挥“名师工作室”和区兼职教研员资源优势，做好了新师入格培育，青年教师、聘任教师的培养，通过上岗培训、教学展示、新老帮扶等形式，夯实教师继续教育和远程研修培训，以此促进他们尽快成长。在区优质课评比中，我校有3人获一等奖，2人获二等奖。体育学科5位教师获评省级优秀案例，2位教师获国家级啦啦操竞赛教练员称号。

3.加强德育队伍建设。落实全员育人机制，加强德育队伍梯队建设，制定班主任成长培训计划，开好班主任工作例会和班级管理沙龙，注重班主任骨干培养，成立“名班主任工作室”。叶荷静老师被评为沂蒙名班主任。

五、将精准高效施策作为第一路径，激活教育满意新进阶

1.加强家校社协同育人。充分发挥家长委员会协同作用，发挥好家长志愿服务队作用，完善家校联系制度，提升家校育人成效。开展家庭教育指导师培训，健全家庭教育志愿服务队伍，广泛开展家校共育服务。落实“家访八条”要求，完善教师全员家访制度。

2.建立自主管理机制。抓好了“五个一”训练，即整顿“一个阵营”抓好升旗仪式、课间操队列规范，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”即课堂、课间、集会文明秩序；养成“一种习惯”做到语言文明，待人接物大方礼貌，并形成习惯；坚持“一种制度”安全、卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境整洁优美；树立“一种观念”即遵纪守法、尊老爱幼、讲究团结的观念。

3.采取多元评价策略。积极探索多元评价新模式，立足学生发展，制定了详细的学生测评方案，通过质量调研、素养考查、综合素养测评等方式让学生体验在“学中玩，玩中做、做中学”，别样的测评方式，收获别样的精彩。充分发挥了评价的教育导向功能，促进学生核心素养的全面发展。

六、将现代学校治理作为第一导向，构建教育满意新格局

1.全面推进依法治校。做好学校发展规划，建设现代学校制度，推进学校依章程办学，认真落实教职工代表大会制度。做实青少年法治教育，开展学生“学宪法 讲宪法”系列活动和“宪法晨读”活动，推进教师网络法治教育培训。

2.精准打造健康校园。坚持筑牢疫情防线不放松，做好开学初、复学初疫情防控应急演练，做好校园发热、密接次密接应急推演并在实际工作中规定动作落实。坚持对校园通打卡、晨午晚检记录、缺课追踪、消杀、核酸检测、疫苗接种、校外防护的督导工作，提高防护意识。落实好“四个一律”、岗哨前移等疫情防控工作，对需要的台账认真收集规整装档，落实好防控 不出纰漏，期间做好中高风险区域返兰等的相应摸排工作，筑牢校园疫情防控。

3.努力创建平安校园。落实平安校园建设责任制，完善校园风险防控体系，强化安全教育、安全培训、应急处置三个环节。落实1530安全警示教育制度，细化安全隐患人人查制度，强化教师护导管理方式。重点抓好了防溺水、防欺凌教育工作。签订各类承诺书，多次召开线上和线下家长会、主题班会，周末常态提醒，全方位、不间断开展防溺水教育；学习相关知识，观看警示片，班级张贴防欺凌倡议、承诺书，有效落实主题教育。

4.全面提升服务质量。不断提升办学条件，加强校舍设施维修维护，营造温馨的学习环境。持续做好常态化校园疫情防控物资保障。持续加强学校食品安全全过程监督管理，全面实现食堂“4D”管理模式和“互联网+明厨亮灶”全覆盖。规范食安交易平台使用，建立健全食材的可追溯体系。加强对物品采购、发放、保管、使用等环节的管理。扎实推进“节约型”校园建设，提高师生节能环保意识，增强后勤服务意识。做好困难师生资助工作，资助家庭困难学生34名，走访慰问教师8人次。

5.高度重视文明创建。依据《全国文明城市测评体系》和《未成年人思想道德建设测评体系》扎实做好文明创建工作，积极争创市级文明校园。加强舆情监督和信息宣传工作，提高舆情应对时效和教育宣传质量，充分利用各级媒体报刊宣传学校亮点。