临沂市兰山区方城镇中心小学文件

方小字[2022]1号

关于印发《方城镇中心小学2022年学校工作计划》的通知

各科室、各村小：

现将《临沂市兰山区方城镇中心小学2022年学校工作计划》印发给你们，请结合实际，认真组织实施，抓好工作落实。

临沂市兰山区方城镇中心小学

2022年3月2日

临沂市兰山区方城镇中心小学2022年

学校工作计划

2022年是实施“十四五”规划的关键之年，也是区教体局确定的“教育满意年”。根据兰山区教育和体育工作总体要求，结合学校实际，确定学校总体要求为：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，按照“提质量、守底线、促改革、创品牌”的工作思路，着力转变观念、守正创新、攻坚克难，加快推进学校高质量发展，办好人民满意的教育，以优异成绩向党的二十大献礼。

一、突出政治引领方向，全面加强学校党建工作

1.全面加强思想理论武装。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述。持续抓好党章党规、党的十九大及历次全会、党的二十大精神学习教育。巩固拓展党史学习教育成果，深入推进党的历史和创新理论进教材、进课堂、进头脑，深化“四史”教育。

2.积极推进系统党建工作。学校支委会加强研究统筹，认真贯彻落实中央重大决策部署。稳妥推进党组织领导的校长负责制落实，加强党对学校的全面领导。持续加强学校党建工作，切实发扬“严真细实快”的工作作风，提升政治能力，健全服务体制机制，努力创建群众满意的教育。推进基层党组织规范化建设，深化“主题党日+”支部工作法，实施“党建品牌领航”“党员先锋引领”工程，实现“一校一党建品牌”创建目标。纵深推进党建带团建、队建，充分发挥学校工会、共青团、少先队等群团组织作用。

3.切实维护学校安全稳定。严格落实党组织意识形态工作责任制，加强系统意识形态阵地管理，及时排查各类风险，做好突出问题专项整治。健全教育舆情监测、研判、报告、处置等流程机制，组织一次专题培训班，全面提高舆情处置和网络安全防范能力。强化保密宣传教育。加强校园公共卫生体系建设，从严从紧科学精准做好新冠肺炎疫情常态化防控，确保师生生命健康。深化巩固校园安全整顿成效，全面落实校园安全防范建设“四个100%”，积极提升平安校园建设水平，创新安全教育方式，丰富安全检查形式，强化校园周边综合治理，完善校园欺凌和校园暴力治理体制机制，形成共建共治共享格局。健全学校信访制度及矛盾调解网络，设立学校纠纷调解委员会，及时把问题化解在基层，解决在萌芽状态。

4.坚定推进全面从严治党。聚焦“两个维护”，强化政治监督，严明政治纪律和政治规矩。严格落实全面从严治党主体责任，分层级明确责任清单，分岗位梳理廉政风险，将党风廉政建设与业务工作同安排、同部署、同检查、同考核。突出招标采购、工程建设、食堂管理、师德师风等关键领域、关键岗位，抓住重要节点，加大突出问题治理力度。加强学校内部控制，加大内部审计力度，实现审计监督全覆盖，推动审计查出问题切实有效整改，为学校健康发展保驾护航。上半年集中一个月的时间，对使用自有资金进行工程建设的学校开展一次集中自查整治行动。创新廉洁教育方式，持续强化纪律规矩意识，筑牢拒腐防变思想防线。联合相关部门 举行一次防性侵、防猥亵法治教育。严格监督执纪问责，加大对系统内违纪违法案件的查处和通报曝光力度，强化教育警示作用。严格落实中央八项规定及其实施细则精神，一严到底纠治“四风”，优化政治生态和育人环境。

5.落实教育优先发展战略。根据《兰山区“十四五”教育体育事业发展规划》，将规划落实到各领域、各层面、各环节。制定实施分工方案，强化年度工作计划和规划有效衔接。结合学校实际，聚焦关键领域和薄弱环节，提高办学水平。重视教育科学研究，强化问题导向、目标导向，加强工作谋划，立足工作实践中的“草根课题”开展科研活动。加强精准资助，全面落实各项学生资助政策，积极募集羲之助学基金，助力教育发展。

二、落实立德树人任务，加快完善全面育人培养体系

6.全面落实“双减”政策。继续把“双减”工作摆在突出位置、重中之重。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。强化学校育人主阵地作用，提高学校作业设计水平，“调结构、提质量”；提高课后服务水平，“广参与、保质量”；提高课堂教学水平，“优教研、强质量”；提高家校共育水平，“深合作、抓质量”，为创建兰山“双减”品牌务实开展工作。

7.加强学校德育工作。全面实施时代新人培育工程，构建具有兰山特色的“三全育人”模式，总结推广“一校一案”落实《中小学德育工作指南》的典型案例。积极开展理想信念、爱国主义、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化教育，加强中华民族共同体意识教育，不断深化品行养成行动，努力打造“弘扬沂蒙精神 传承红色基因”教育品牌。深入实施新时代思政课改革创新质量提升行动，着力提高思政教师专业化水平，推动思政课一体化建设。以迎接党的二十大和学习贯彻党的二十大精神为主题，在学校持续开展“学习新思想做好接班人”主题教育活动。深化“七彩兰山”“青出于蓝”团队品牌建设。发挥“五老”在教育、引导、关爱、保护青少年方面的作用。强化德育干部、班主任、辅导员队伍建设，提高学校德育队伍专业能力。实施国家通用语言文字普及提升工程。

8.努力提升智育水平。按照国家课程方案实施教学，确保学生达到国家规定各学科学业质量标准。精准分析学情，高质量开展因材施教，建立学习困难学生帮扶制度。注重培养学生学习兴趣、学习习惯，提高自主学习能力。开展大阅读活动，深入实施“大创客”行动，全面提升师生创新能力与创新素养。

9.促进身心健康发展。践行健康第一理念，深入开展“大健康”行动，实施体教融合改革发展计划。开齐开足上好体育课，推进阳光体育运动，健全学生视力健康综合干预体系，保证学生每天校园体育活动时间不少于1小时，确保学生体质健康达标。大力发展校园排球特色，积极推广特色操体育项目。积极参加2022年全区中小学生运动会暨体育联赛，举办全校田径运动会及“迎接党的二十大体育比赛”。加强和改进学生心理健康教育工作，宣传推广《心理健康教育指导手册》，深入实施兰山区学生心理健康促进计划，健全科学识别、实时预警、专业咨询和妥善应对机制。

10.积极做好美育熏陶。坚持学科融合理念，实施“大美育”提升行动计划。完善美育课程体系，强化美育教师队伍建设，对接美育名师工作室辐射带动效应。严格落实音乐、美术、书法等艺术特色课程，有机整合相关学科的美育内容，推进民族文化传承及“非遗文化进校园”“戏曲进校园”，积极参与全区第七届校园艺术展演活动。

11.深入推进劳动教育。发挥劳动教育综合育人功能，开齐开足劳动教育课程，加强区域和校本特色的课程体系建设。全面建立学生劳动清单制度，拓展校内外劳动实践场所，广泛开展劳动教育实践活动，确保常态有效。

三、实施强课提质行动，促进教育教学质量全面提升

12.全面深化课程改革。贯彻落实《关于深化教育教学改革提高义务教育质量的实施意见》精神，开齐开足上好国家规定课程，提升课程实施品质。健全管理运行机制，缩小区域内课程实施质量差异。加强课程建设，特别是德育、体育、美育、劳动教育、法治教育、安全教育和心理健康教育。完善地方课程管理制度，有效开发和实施地方课程、校本课程。加强课程实施针对性和有效性研究，提升校长课程领导力。全面规范教材、教辅及课外读物进校园管理，规范使用审定教材。

13.积极优化教学方式。改进和创新教育教学方法，以“孵化式教研”为主要方式，以“生本课堂”“合作学习课堂”为主题，以“减负提质增效”为目标扎实推进学科教研。积极引领教师学习应用优秀教学成果和信息化教学资源，倡导启发式、互动式、情景式教学，引导学生主动思考、自主探究。融合运用现代信息技术手段，探索基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习。深入实施强课提质行动，以培养学生学科素养为主旨，练好课堂教学基本功，探索轻负优质教学模式。注重发现、培育、推广优秀教学成果。

14.认真规范教学实施。严格落实《山东省中小学管理基本规范》，健全学校教学管理规程，统筹制定教学计划；严格按课程标准组织教学，不随意增减课时、增加难度、调整进度。完善教师集体备课制度，健全教学评价制度，注重教学诊断与改进，校长深入课堂听课、参与教研、指导教学。落实“双减”要求，落实作业管理办法，统筹调控作业总量、形式创新、质量提升。严格落实考试规范要求，精准提高课后服务效益。

15.努力发挥教研支撑作用。以创建省教研机制改革试点区为契机，全面提升教学教研品质。全面贯彻执行“问题导向、课题引领、项目驱动”三位一体的兰山教科研模式，强化教科研活动组织与管理创新，着力推动教育科研转型发展。把握新课标，围绕学科核心素养，继续开展“生本（学本）”新课堂的实践与研究，实现“教、学、评”一致性。深化常态巡课，优化“N单”教研，增强业务指导，加强集团教研，推动教学一体化发展。加强幼小、小初、初高衔接工作研究。加强教研员、业务教干理论水平、业务能力提高，构建课标导向的教师研训课程，开展多元化教学改进指导活动。

四、积极回应群众关切，系统构建高质量教育体系

16.创建群众满意教育。把群众满意作为衡量教育高质量发展的第一标准和核心内容，建立学校双向责任体系，落实考核奖励办法。“练好内功”，强化科学管理，落实《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》等要求，全面规范办学行为，切实提高办学质量。“做好沟通”，加大宣传力度，让家访、家长会、家长学校等成为宣传教育政策、增进家校联系的有效方式，强化协同育人。“抓好均衡”，强化资源供给，积极改善村级小学办学条件，加强师资配备，优化教育供需关系。

17.推进义务教育优质均衡发展。以乡村教育振兴和薄弱学校改造提升作为关键抓手，深化资源配置改革，促进区域义务教育从基本均衡向优质均衡发展。建立大班额化解长效机制，逐步减少大校额并降低班额。深化集团化办学，依托教育集团优质资源实施强校扩优梯次发展专项行动，打造教育协作品牌。加强三处村小学校建设，打造“乡村温馨校园”，发挥好农村小学在乡村建设行动的教育中心、文化中心作用。开展基础教育优秀案例遴选工作，推进基础教育教学成果奖推广应用。

18.推进特殊教育拓展融合发展。实施第三期特殊教育提升计划，实施好随班就读示范校建设工程。加强校园无障碍环境建设，推进特殊教育资源中心和资源教室建设，加强专业化特教教师队伍建设。“一人一案”提高残疾儿童少年义务教育普及水平。

五、全面激发育人活力，持续提升教师队伍建设水平

19.深化师德师风建设。按照“四有”好老师标准，持续做好师德教育，健全师德师风建设长效机制。选树宣传教师典型，营造尊师重教良好风尚，组织好第38个教师节庆祝活动。严肃查处师德失范行为，持续开展中小学在职教师参与有偿补课专项治理活动，严格落实师德师风问题“黑名单”制度。加强思想政治工作和人文关怀，促进教师身心健康。

20.优化教师资源配置。加强师资队伍结构动态调整与优化，科学合理核定教职工编制。完善教师交流轮岗实施办法，加大村小学校师资扶持力度，结合集团化办学等重点工作推进，继续深化教师柔性流动机制探索。

21.重视教师专业成长。实施教师专业发展规划，推动教师终身学习和专业发展。继续探索区域教师全员培训机制体制，积极推进基于读写研的校本研修品质提升工程，全面优化山东省“互联网+教师专业发展”工程，深入实施山东省教师信息素养提升2.0工程，提高教师专业化水平。依托 教体局师训科“三名”建设工程，继续以“三院”和“三名工作室”为阵地，系统实施教师专业素养提升行动。健全校本教研制度，采取多种形式，支持教师参加专业培训、凝练教学经验。重视加强班主任队伍建设，提高班主任履职能力。积极稳妥理顺区教师发展中心体制机制，实现培训、培养、培育一体化，打造国内知名的读写研特色教师发展基地。

22.健全教师激励机制。树立正确激励导向，突出全面育人和教育教学实绩，克服唯分数、唯升学倾向。落实教师减负清单，健全教师减负长效机制。保障教师权益和待遇，依法依规妥善处理涉及学校和教师的矛盾纠纷。认真做好离退休干部服务工作。

23.建设高素质专业化干部队伍。强化教育培训和实践锻炼，选优配强学校干部队伍，积极推进干部交流，积极选拔优秀年轻干部，优化教育干部成长路径。深化校长职级制改革，完善校长选任机制与管理办法，加大校长培训力度，建立有效促进中小学校长专业化发展的长效机制。倡导教育家办学，支持校长大胆实践，创新教育理念、教育模式、教育方法。

六、深化关键领域改革，不断提升教育治理现代化水平

24.全面推进依法治校。完善学校十四五发展规划，继续推进学校依章程自主办学，认真落实教职工代表大会制度。加强“五项管理”，提升学校精致管理水平。严禁商业广告或活动进校园，不组织学生参加社会评优、推优及竞赛活动。 认真落实教体系统“八五”普法规划，开展青少年法治教育，持续开展好学生“学宪法 讲宪法”系列活动和“宪法晨读”活动，推进教师网络法治教育培训。

25.积极稳妥推进招生考试制度改革。巩固义务教育免试就近入学和“公民同招”成果，完善学校划片，稳妥做好2022年义务教育阶段学校招生入学工作。落实随迁子女入学、残疾儿童随班就读政策，加强对留守儿童、困境儿童及其他需要特别照顾学生的关爱帮扶和心理辅导。严格规范学籍管理，推进控辍保学从动态清零转向常态清零。推动普通高中指标生分配制度适时实施，严格落实公办民办普通高中同步招生和属地招生政策。组织好各类考试工作，确保各类考试公平、公正、安全、和谐。

26.深化教育评价改革。全面落实义务教育学校质量评价指标，围绕镇域教育发展质量、学校办学质量、学生综合发展质量等三个层面，进一步健全评价机制，完善评价体系，加强评价研究，发挥评价作用。

27.推进教育信息化建设。实施教育数字化战略行动，以“提升师生信息素养”为核心目标，坚持实用导向，强化需求牵引，加快推进“一张网”建设水平，继续推进学校无线网络全覆盖。全面推进智慧校园建设，试点探索“5G+智慧教育”建设，引领新兴技术在教育教学中的使用。推动临沂市智慧教育云平台深度常态化应用。做好国家网络学习云平台普及应用的培训和指导工作。强化教体系统网络安全工作。召开融合信息技术深化教学改革工作会议。

28.加强家校社政协同育人。落实家庭教育促进法，推广使用《家庭教育指导手册》，探索建设家长空间平台，健全家校合作育人机制，推动学校提升家庭教育指导能力，推进家校政社共育一体化进程。

29.提升后勤服务育人质量。持续加强学校食品安全全过程监督管理。实施农村义务教育学生营养改善计划，规范学校食堂食安交易平台使用，建立学校食品安全管理工作站。做好饮用水改造、降温取暖、照明改造、图书报刊征订等工作。

30.积极做好改革督办、档案管理、热线办理、文明创建等工作。完成上级交办的其他工作任务。