一、总体目标

做一所学生发展需要的学校

二、近中期发展目标发展构想和规划

以贯彻落实《山东省规范中小学办学管理办法》、推进素质教育、发展学生个性特长、提高学生综合能力为根本目的；团结广大教职工，积极实施科教兴国战略和科研兴校工程，坚持依法执教，以法治校；坚持教书和育人并举，求实与创新并存；不断学习，不断探索，不断改进教学方法，改善办学条件，提高教师现代化教学水平；努力做到以高尚的师德感悟学生，以渊博的知识吸引学生，以幽雅的环境塑造学生；培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的，身心健康的合格中学生，逐步把我校建设成高效、优质、有特色的学校。

确立“一年上台阶，两年大变样，三年创特色”的发展目标，争取创建“育人质量突出，文化特色鲜明，师生品位卓尔，社会认可非凡，省内知名、国内有声”的品牌学校。

（一）近期目标（2019——2020）

以提高质量为抓手，建设高效课堂，打造临沂品牌学校。

1、进一步理顺管理思路，密织学校管理网络。我校的管理模式是“两勤四线，八部自治，分工协作，以绩励人”的管理模式。八部自主管理，突出绩效，自主考评。八部负责人均为专职教干，互不交叉，各负其责。两勤四线八部共同向校委会和校长负责。此种管理模式，责权分明，条块清晰，让每位教职工找准了自己的位置，明确了自己的职责。

2、扎实做好教学过程管理，使之精细化。为强化过程管理，建立“一个学期三步走，一步一评一侧重”的教学考评机制，每学期的教学量化评估细分为三次，一步变三步，步步有重点，目标明确，方向清楚。每一步评估结束都要及时召开全体教师会，进行认真分析，表彰，激励先进，挖掘弥补不足。

3、开发校本课程，深入研究学生，扎实推进素质教育。确立并积极探索“三层三段三为主”的教学策略。三层，即教学要顾及三个层面上的学生。我校提出“国家课程一节不多上、地方课程一节不少上，校本课程节节认真上”的课程开发原则，保证开齐国家课程，确保学习效率，开足地方课程，确保学有所长，开发校本课程，确保学有所得，力争每位学生“进的来，留的住，学的好”。三段，就宏观而言，三年即为三个阶段，每一阶段分别依照德育、智育和体育的育人规律确定教育目标和内容，并使其序列化。就微观而言，45分钟的课堂教学要有一个科学的时间分配，保障教学的实效性。三为主，即教过程体现学为主体、教为主导、思维训练为主线。

4、加强班级管理，营造“竞文化”、“严文化”、“全文化”。构建“10+1”班级评估机制。所谓10，是指10项常规检查内容，包括班主任案头材料、卫生、两操、学生规范、自修、安全、公物爱护、就餐、学习和年级考评，这10项内容都是班级管理的基本工作，也是保障学校正常运作必不可少的工作。所谓1，是指一项大型的德育主题活动，这是德育工作系列化得以落实的有力措施。

5、健全奖教奖学制度，进一步激发教干教师教书育人的积极性。

6、进一步整合办学资源，协调各种关系，构建学校、社会和家庭三位一体的育人机制。加强与党委政府、镇直部门、村居两委、社会各界和学生家长的联系，逐步形成“了解教育，重视教育，支持教育”的社会氛围。

7、进一步推进名师工程,促进教师专业化发展。实施教干带课和包班包教研组制度，突出教学的中心地位。健全城西片政务教务联合研讨制度，定期召开四校研讨会，解决本校无法解决的问题。派遣骨干教师外出学习，并建立校内汇报交流制度，每一位外出学习的老师都要写出详细的汇报报告，制作课件，力争汇报得直观、全面、有深度。以教师的快速成长保证教学质量的提高。

（二）中期目标（2020——2023）

以提升教师素质为抓手，培育骨干教师团队，落实先进理念，打造沂蒙名校。

1、着力推进网络化建设，实现网络教学、电子备课、办公自动化，建设“网校”，建成“随手可用”的电子资源库。

2、着力培育骨干教师团队，力争保有5名市级骨干，20名区级骨干。

3、着力推进优势学科建设，力争有3个学科名列全区前列，1个学科达到全市前列。

4、开发、完善富有特色的校本课程体系，着力推进家长教育、心理健康教育、传统艺术和特色体育课程建设，力争在市内领先，省内有名。

5、着力推进教育科学研究，力争有1项国家级课题、3项省级课题。年发表论文50篇，专著3种。

6、进一步开放办学，与国际国内名校、临沂大学、山师大、北师大建立合作框架。

三、具体要求

1、以特色发展为策略，教学质量更高，发展前景更远，各项工作更强。

2、以科研促教研，走“科研兴校”之路。

3、做好“四个坚持”，“三个一”。

“四个坚持”

（1）坚持教干包教研组和班级制度。

（2）坚持搞好集体备课，教干参加教研活动。抓好保优、促优、转优工作。

（3）坚持“一个学期三步走，一步一评一侧重”的教师评价制度。

（4）坚持教师每天写教后感，设立教师作业。

“三个一”

（1）写一本好教案。

（2）上一堂优质课。

（3）做一个好课题。

4、推行计划管理。学校有长期、近中期目标。学年、学期有工作计划。每学期有阶段小结，学期、学年结束有工作总结。月月有工作安排，周周有工作重点。校长每周写学校工作建议（工作创新点），各科室、年级写每周工作重点。学校督导督评办公室组，对各科室工作评优落实量化计分。

5、学校管理实行“两勤四线，八部自治”的管理体制。

学校总体工作分为前勤和后勤，前勤包括教学和政教，后勤包括总务和综治，这是四线。两勤和四线负责各项工作的安排和评估。八部包括初一初二初三3个年级组、总务、综治、音体美信、教辅和教干等8大块，八部负责各项工作的落实和反馈。全体教职工分别归属八部管理。各部依照两勤四线的部署，独立工作，各自考评，自治管理。两勤四线八部负责人向校长负责。

四、工作思路

1、一个中心，两个侧重点：

围绕“求真务实抓质量”这个中心。两个侧重点：一是深化内部管理，体现规范化、制度化、科学化，二是狠抓各项工作的过程管理，重点提高课堂教学效率。

2、树立“三种意识”、抓好“三个落实”。

（1）树立教干的创新服务意识，深入了解教情、学情，工作有的放矢。教干坚持听、评课。校长包年级，教干包教研组。

（2）树立教师的教学务实意识，将教学的着重点落实到提高课堂教学效率上。

（3）树立一切为了学生成长的责任意识，落实好“既教书，又育人”，对学生要有诚心、耐心、爱心，像关心自己的孩子那样关心教育学生。

3、抓好三个关键，解决好三个方面的问题。

（1）深化内部改革，转变工作作风，全面提高教育教学质量是关键。解决好观念陈旧，作风拖拉，课堂教学效率提高不快的问题。

（2）发挥制度效能，工作中塑造、展现自我是关键。解决好管理与自觉的矛盾，实现民主管理，人本管理。

（3）重师德、树形象，以教师的一身正气感召学生，真正落实教书育人是关键。解决好方法简单、作风粗暴、缺乏耐心、爱心的问题。

4、处理好教干、教师、师生之间的三种关系，营造一种团结、祥和、积极向上的工作环境和心理环境。做学生的工作要有耐心和爱心，真正像关心自己的孩子一样关心学生。建立一种信任、理解、平等、关爱的新型师生关系，使每个教师在学生心目中都是最尊敬的人，树立教师新形象。

5、立足实际，求真务实，搞好“四项落实”。

（1）工作的目标落实在争创先进上。

（2）工作的成效落实在求真务实上。

（3）工作的路子落实在改进方法上。

（4）工作的主题落实在创新发展上。

6、加强六项工作的建设。

（1）加强德育工作的系列化建设、班主任队伍建设。

（2）加强工会、团队、学生会、家长、学校等职能部门的建设。

（3）加强艺术、科技教育建设。

（4）加强帮教、帮促组织建设。

（5）加强教科研组织建设。

7、构建“六动”机制推进素质教育。

（1）宏观引动机制。

（2）目标牵动机制

（3）精神鼓动机制

（4）管理推动机制

（5）科研带动机制

（6）评价促动机制

五、具体工作任务

1、全方位开展德育工作。

（1）加大职业道德规范教育力度，教师要自觉地遵守《中小学教师职业道德规范》，把《教师师德修养与检评要则》作为规范自己思想道德的依据和尺子，以人格力量育人，用爱与责任来教育和管理学生，做到以身作则，身正垂范，以良好的心愿和完美的个性保护学生个性心理的发展。

（2）要进一步强化学校的内部管理，做到事事有人管，人人有事做，使学生自觉养成良好的学习习惯。

（3）积极探究班主任工作的新方法，新思路，建立以班主任为核心的学校管理机制。

2、努力提升学校管理工作水平。

（1）继续突出“普九”工作重中之重的地位，确保“普九”成果的巩固和提高，严格控制辍学率，保证义务教育的顺利实施。

（2）坚持”四个不变、“三个一票否决”、“四个不变”。即：坚持抓每项工作的过程管理不变；坚持教干包年级、包教研组制度不变；坚持抓提高课堂效率不变；坚持教职工及学生考勤抽查和综合检查不变。挤走学生，辍学率 居高不下，一票否决；教学成绩城西校末位，一 票否决；责任事故，一票否决。

3、狠抓教学工作这一中心不放松。

（1）在年级、学科组中开展“教学示范年级、学科”活动。

（2）突出教学中心地位，狠抓教学的过程管理，目标管理，使学生德智体美劳全面发展。教学科研一起搞。要有高层次的科研课题、科研项目。每个年级每个学科每位教师都要有自己的科研课题。

（3）加强实验教学的实体地位，切实搞好实验室工作，不断提高实验教学的质量，发挥实验教学的育人功能。

（4）教干及年级主任实行“1、3、1”时间分配，一天梳理、布置本周工作，一天总结工作的优缺点，三天的时间深入课堂听课和平时流动听课，及时反馈；业务校长和教导主任的精力主要放在教研组上，随时了解教情、检查备课、作业批改等。

（5）本学年的工作重点放在改革课堂教学上，主要是教法学法的改革，加强减负增效措施，提高课堂教学效率。向课堂教学要质量。

4、总务工作。

（1）财务管理实行报批制度，做到日清月结，财物相符，民主公开，民主理财。

（2）增强服务意识，做好服务工作。

（3）进一步完善伙房的改革，加强对伙房的管理，改善师生生活。

（4）建立赔偿制度。对公共设施及时维修，尽量少花钱，多办事，杜绝浪费现象。

（5）对班级的公物进一步责任到人，做到一周一清查，一月一兑现。

（6）加强校产信息化管理，保证学校资产不流失。

（7）电费、房租要每月一收缴，及时公布，对热点问题增加透明度。

（8）对教辅人员的评价实行：“3：4：3”，即平时工作（科室考评）40%，教干考评20%，职工考评20%的立体综合考评制度。

5、安全、综合治理工作

（1）综治办配合工商、税务、派出所、镇综治办，搞好校园环境及周边摊点的综合治理工作。

（2）排除外来人员对学校工作的干扰，搞好出入登记，看好自己的门，管好自己的人。

（3）加强法制宣传、切实增强师生的法制观念和法律保护意识，提高自觉同违法犯罪行为做斗争的能力，将“五长”工程落到实处。

（4）安排好星期天，节假日及夜间站岗值班工作。

（5）做好校内车辆排放的排放规。

临沂义堂中学

2019年9月制定