一、总体工作目标

创办一所有恒久生命力的品牌学校。

二、工作思路

从严治校，规范办学行为，争创社会满意学校和家长满意教师。抓实教育教学质量，推进教育创新。实施课程改革，开设校本课程，培养学生创新能力。认真落实工作中的12345：聚焦一个目标；关注两个层面；抓实三条线：深入推进四项工作；细化教学工作5个“抓实”。

（一）聚焦一个目标：

为每一位学生发展奠基，创办一所有恒久生命力的学校。

（二）关注两个层面：

安全与质量

（三）抓实三条主线：

知识能力线（教学教研）；思品给养线（政务活动）；管理促进线（机制管理）。

（四）推进四项工作

1、德育是灵魂，师行做表率。继续强化师德师风与师能建设，促进德高气正教师队伍的形成。

重视班主任队伍的成长，选拔聘用热爱学生勤于钻研的班主任队伍，加强管理与培训指导，落实叙事德育研究，形成的德育建设资源库，不断提高班主任工作能力和水平。

搭建教师成长平台：每周一班、每月一师、特长竞赛与展示、最美教师评选等贯穿于日常教学行为。

发挥教研组长、备课组长的引领带动作用，积极鼓励教师参加教科研活动，重视校级学科带头人的培养，发挥他们的骨干和引领作用，提升教师学科教学实施水平，促进优质课堂建设。

2、核心是质量，评价是导向。继续强化教育教学评价研究，促进立德树人、全面发展根本任务的达成。坚持“目标”评价制度，激励性评价探究；学生综合素质评价的探究。过程性记实评价与阶段学分评价；学习型教师的增值性研究。强化制度的科学落地实施，丰富教学教研性评价手段。

3、润德于无声，活动是抓手。继续强化活动育人模式，落实四维度课程：9-11月，体育、健康节：12-次年2月，艺术、展示节；3-5月，读书、文化节；6-8月，科技、实践节。

4、 幸福是目标，家教才是根。继续强化家校共育的实践研究，强化校园文化的熏陶功能，实现教师、学生、家长的“三方共成长”，促进学生幸福成长环境的形成。

（五）细化五个“抓实”。

1、抓实课堂。认真备课上课，力争让每位学生的每节课的每一分钟都不虚度！

2、抓实双减。控制作业量，提高作业布置精度，认真批改反馈，加大针对性补偿练习，让每一道作业题都不空走、不走空。从学生的需求与兴奋点出发，结合我们自身的优势和资源，抓实社团，发挥特长，努力增长学生见识，力争让社团为每一位学生提供一次参与展示的机会，让老师有一个特长发挥的平台。

3、抓实课题。本着课题来自课堂的原则，考究课堂，拓展课堂，切题准确，服务于成绩、能力，服务于立德树人，人人有研究，研究有心得，让每一个课题都不虚设，任何虚设都是精力的浪费。

4、抓实评价。每位老师都要重要对班级和学生的评价，注重客观性与激励性的结合，让每次参与展示都有所感悟，交好“满分卷”，不失掉应得的任何一分，不忽视老师和学生的任何一份努力。

5、抓实安全。推进平安校园建设，密织安全网络，强化安全责任，落实安全监控，提升三防措施，加强安全教育，创建平安和谐校园。对安全隐患不大意、不麻痹、不心存侥幸。强化管理，不留硬件隐患死角，不忽视关乎学生在校的任何一点异常表现。