临沂方城中学2024年工作计划

2024年是新中国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的攻坚之年，也是全区教体系统赓续突破、巩固提升的一年，做好今年的教育体育工作意义重大。

临沂方城中学工作总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中全会精神，深入学习贯彻全国教育大会精神和各级关于教育体育工作的部署，围绕“办人民满意教育”总体目标，以立德树人为根本任务，以“提质量、守底线、优服务、求突破”为总体工作思路，大力弘扬兰山教育体育精神，持续推进教学改革创新，不断深化内涵发展，全力办好人民满意的教育。

一、深入实施强基固本工程，突出强化思想政治工作

1.全面加强思想引领。将学习党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，列入党支部理论学习中心组“第一议题”、党支部“三会一课”的必要内容，切实做到学懂弄通做实。不断拓展“讲故事、学理论”活动，持续巩固深化主题教育成效，不断把学习成效转化为推动学校工作高质量发展的实效。全面倡树“求实务实抓落实”的工作作风，进一步回归初心、凝神铸魂，激发干事创业的主动性和积极性，激励广大教师努力成为“四有”好老师。

2.强化基层组织建设。推进党组织“标准+特色”内容体系建设，擦亮“新先锋”品牌，深入实施沂蒙精神融入学校党建行动。积极稳妥地推进党组织领导的校长负责制，建立健全议事决策制度，完善党政协调运行机制。强化一线党代表活动组作用，继续落实党员“双培养”机制，推动党员、教师“青蓝结对”工程，整体提升教师队伍的政治素质和业务能力。发挥党建引领作用，纵深推进工会、共青团、少先队工作走深走实。持续强化教体领域“两新”组织党的建设。

3.坚持全面从严治党。全面落实党风廉政主体责任和“一岗双责”，进一步完善重大事项请示报告、“三重一大”等制度，始终把纪律规矩挺在前面。落实中央八项规定及其实施细则精神，加强招投标、安全保密等方面的专业理论学习与贯彻落实，深入落实“清廉学校”建设，强化党员干部的监督管理。严格落实岗位职责，加强对学校重点岗位、重点人员和关键环节的监督管理，实现以制度管人管事管财管物。

4.做好意识形态工作。进一步压实党组织意识形态工作责任制，强化“一训三风”、课堂教学、学生社团、班级活动、研学研修等方面的规范管理，严格讲座、论坛、教辅等进校园审核程序，严防校园传教、商业宣传等活动。组建舆情专班，加强业务培训，做好舆情风险排查和处置。有效利用线上线下正面宣传阵地，做好办学成果、育人成效展示，讲好“兰山教体故事”。提高网络育人能力，扎实做好互联网时代的学校思想政治工作和意识形态工作。

5.坚持党建带团建队建。党的二十大报告强调，育人的根本在于立德。为认真贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，方城中学党支部坚持党建带团建，团建促党建，充分发挥党的助手和后备军作用，不断培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、深入实施立德树人工程，构建五育融合落实机制

6.实施强德固本行动。全面推进全环境育人，深化品行养成教育、自主教育、全员德育导师制等行动，构建全员、全过程、全方位育人格局。持续落实“大思政”课程体系建设，开展思政“金课”展评，遴选推出一批思政“精品课”。弘扬伟大建党精神和沂蒙精神，推进红色基因传承工程，打造红色教育品牌。做好团队品牌建设，深入开展“学习新思想做好接班人”“新时代好少年”等主题活动，扎实开展全环境立德树人宣讲活动。开展文明校园、绿色校园、温馨校园建设活动，强化校园环境育人功能。做好学生国防教育和中学生军训工作。

7.探索融合育人模式。深入实施素质教育，探索完善学校“五育融合”框架设计和实施路径，补齐五育短板，构建起各具特色的融合育人模式，促进学生全面发展、健康成长。落实国家课程方案，开齐开足开好各门规定课程。大力开展阳光体育活动，积极参加青少年体育赛事活动，做好学校体育场对外开放工作。提高卫生健康教育和校医配备水平，实施学生心理健康促进行动，加强学生心理健康教育规范化建设。常态化开展艺术展演、艺术社团等活动。积极推进劳动教育课程，落实“中小学生综合实践活动周”。加强国家通用语言文字推广力度，实施中华经典诵读工程，继续落实“书香校园”建设，形成良好的阅读生态。

8.做好科学教育加法。做好科学教育加法，落实《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，落实“校内科学教育提质计划”“科学家精神进校园行动”等项目，统筹校内外教育资源，加强科学教师队伍建设和课堂教学改革，面向全体学生，加强科学教育，提升科学教育质量。探索有突出潜质学生早期发现与培养途径。

9.完善协同育人机制。实施校家社协同育人质量提升行动，完善家长学校机制，加强家庭教育指导。用好社会育人资源，规范发挥家长委员会协同作用。完善“全员大家访”“学校开放日”等家校联系制度。积极开展“好家庭好家教好家风”创建活动。积极参加家庭教育名师工作室建设，加强专兼职教师的培养培训，加大家校社协同育人建设和引领力度。

三、深入实施强课提质工程，全面提高教育教学质量

10.推进课程改革。制定课程实施规范方案，充分尊重学生的成长规律，确保为学生提供适切课程。开足开齐上好国家课程，加强各阶段课程方案和课程标准的研究、培训和校本化实践。构建适合学生个性发展的特色化课程体系，开发学科校本课程、跨领域跨学科课程、区域特色的艺体课程和科技创新课程。落实课程建设校长负责制，提升校长课程领导力。加强数字课程建设与管理。全面规范教材、教辅及课外读物进校园管理。

11.优化教学方式。落实《山东省中小学课堂教学基本要求》，创新课堂教学评价办法，积极打造“生（学）本”高效课堂，推进“强课提质”行动走深走实。坚持教学相长，注重启发式、互动式、探究式教学，重视差异化教学和个别化指导，让课堂真正成为学生自主学习的主场。定期开展聚焦课堂教学质量的主题活动，打造优秀教学模式、教学案例。融合运用现代信息技术手段，推进基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习。

12.加强教学管理。健全完善教学管理规程，细化教学过程管理，切实将学科育人导向贯穿到课堂教学全过程。健全教学工作例会、教学督查、教学事故责任追究、校长兼课听课、常规视导等五项制度。继续加强学科教研组建设，提升校本教研质量，完善研、教、学、评一体化教学格局。

13.统筹推进科学减负。进一步加强“五项管理”，规范办学行为。健全学校落实“双减”长效机制，完善课后服务工作机制，提高课后服务质量与吸引力，让学生在校内学足学好。持续深化作业改革，加强作业统筹管理，强化督导检查；强化教研培训，提升作业设计水平，专业支撑作业“控量提质”。从严控制考试次数，合理控制考试难度，考试内容不超标，考试成绩实行等级评价。

14.强化教科研引领。坚持科研兴教、科研兴校战略，深入落实“问题导向、课题引领、项目驱动、读写助力”四位一体的科研新模式，开展好全环境育人、质量评价、课堂教学、课程开发、新中考、劳动教育、大思政课、大阅读、大科学、作业命题设计等课题项目研究，注重成果推广与转化。推进教科研生态构建，打造一支“教研+科研+数字化”的专兼职教科研队伍。立足解决教育教学的真实问题，不断提升教研活动针对性和实效性。

四、深入实施提质扩优工程，完善高质量教育发展体系

15.推动义务教育优质均衡发展。贯彻落实上级“强镇筑基”行动。积极参与城乡学校共同体建设，落实集团化办学，积极支持骨干教师交流轮岗和优质教育资源共享，办好群众满意的“家门口”优质学校。落实《2021-2025年薄弱环节改善与能力提升计划》和《2023-2025年兰山区校建项目规划建设方案》，改善学校办学条件。加强随迁、留守、残疾等特殊困难儿童群体的精准摸排和教育关爱。

五、深入实施强师兴源工程，培育专业化创新型团队

16.加强校长队伍建设。落实上级“党组织把方向、管大局、抓班子、带队伍，校长管教学、促科研、抓行政、保落实”的工作格局。落实校长专业发展攀升梯级，完善校长队伍管理机制。积极参与校长书记能力提升行动，参加专项培训，建立长效机制，激发办学活力。

17.加强教师队伍建设。加强师德师风建设，完善师德师风考核评估体系，完善中小学教师师德综合评价记录，健全师德失范行为举报受理机制，确保教师思想政治工作和师德师风建设常态长效。优化师资配置，补充师资力量。深入实施新时代班主任队伍建设工程，全面提升班主任履职能力，积极参加教体局组织的第二届班主任节。

六、深入实施治理创新工程，持续激发突破发展潜能

18.做好学校治理改革。坚持文化立校，注重顶层设计，完善治理体系，推动学校进化提升。参加干部职工学法考法活动，提升依法依规办学治校能力，加强青少年法治教育，进一步完善中小学法治副校长聘任与管理机制。严格落实报备制度，确保各项决策合法合规。推进中小学阳光招生行动，推行初中学业水平考试与综合素质评价相结合的招生制度。

    19.深化教育评价改革。用好教育评价信息化平台，及时上传政府履责、办学水平、学生素养等评价数据库，落实督导检查项目。突出教书育人实效，注重分层分类，深化教师评价改革。坚持全过程、全要素原则，完善学生综合素质评价改革。

20.配合做好校外监管。配合上级抓实学校校外培训社会监督员队伍建设，全面提升校外培训网格化监管的质量和效率。配合开展专项排查治理，抓好“监管护苗”“清朗”等专项行动，做好隐形变异类校外培训行为的检查。

21.实现数字赋能提质。落实数字化赋能提质行动，加快提升教育数字化水平，纳入教学基本要求，推动学起来、研起来、用起来，特别是在智慧课堂、网络教研、个性化学习、过程性评价等方面的应用。以数字化共享优质教育资源，赋能教育管理和评价改革。落实普惠制创客教育，积极争创创客空间示范区和示范校。推进教育城域网升级改造，建立教育信息化产品和服务进校园审核制度。

七、深入实施效能保障工程，营造和谐清朗教体生态

22.优化教育资源配置。建好用好“兰山校产”平台，不断加强过程性监督和检查，全面做好招投标、隐性债务等管理工作。强化内部审计，做好2024年度校长任中、任期经济责任审计等工作。坚持“优先保障、突出重点、统筹兼顾、提高绩效”的原则，不断完善教育经费保障机制，严格落实预算执行要求，优化教育经费支出结构，科学管理使用教育经费。巩固会计基础工作规范化建设成果，不断提升教育财务管理水平。全面落实各级各类资助政策，提升资助标准化水平。做好饮用水、照明改造达标、冬季取暖、夏季消暑等工作，严格校服选用采购管理、图书报刊宣发等。

23.守牢安全稳定底线。实施学校安全管理提升行动，全面提升学校安全治理能力和治理效能。进一步健全“三管三必须”责任体系，把工作任务和责任进一步细化分解落实到各级岗位。进一步完善安全管理制度，加强对学生防欺诈、防霸凌、禁毒等方面的安全教育，增强学生的自我保护意识和维权意识。进一步强化安全防范条件保障，推动校园安防设施升级改造。进一步加强安全隐患排查，提高风险隐患监测预警和突发事件应急处置能力，健全安全事故快速反应机制，及时有效回应社会关切，提升安全管理水平。强化标准化考场建设，做好各种考务工作，确保考试安全、公平。开展食堂管理“专项深办”攻坚行动，不断提升食堂保障水平，确保广大师生舌尖上的安全。拓宽信访渠道，妥善处理群众来信来访。

24.提高热线办理质效。落实《兰山区教体系统首发办理提质降量突破行动方案》，配合完成年度诉求量下降30%的目标任务。健全工作机制、建强工作队伍、强化源头管控，落实首发办理“日报、周报、月报”、约谈问责制度。强化未诉先办、接诉即办意识，做好未办结工单、重办工单、不合规工单的分析化解以及总结梳理。建立工单风险舆情联动预警机制，做好风险提示，提前化解潜在矛盾纠纷。

25.提升机关工作水平。创新督查督办机制，强化上级交办的工作任务、党支部会议决策事项以及“双清单”监督落实。加强节约型机关建设，推动办公用品采购、领取平台化，严禁铺张浪费。做好文明创建、保密等工作。加强退休干部党的建设和服务。做好关心下一代工作。