2024年是贯彻落实党的二十大精神的关键之年，是深入实施“十四五”规划的攻坚之年，也是学校事业发展三年规划的起步之年，是建设更加美好“三园”、打造高品质美好教育的突破之年。学校找准发展定位，扛起使命担当，奋力开创高质量发展新局面。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以党对教育的全面领导为根本保证，全面落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，弘扬校园文化精神，探索最优发展途径，以学校管理现代化、师资队伍现代化和教育教学现代化促进形成适合学校特点的办学模式和办学特色，以“十个行动”为抓手，守正创新，行稳致远，构建精神高地、文化高地和美好教育高地，用美好教育成就教育美好，以美好教育引领美好未来。
二、工作目标
（一）实施党建领航行动，促进学校科学发展
1.强化理论武装，提升政治素养。深入学习贯彻党的二十大及二十届二中、三中全会精神，把学习贯彻党的路线、方针、政策作为重要政治任务，深入领会习近平总书记关于教育的重要讲话重要指示精神，用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。
2.坚持党建引领，打造党建品牌。切实加强党对教育事业的全面领导，深化党组织领导的校长负责制，改进党支部和党员队伍建设，探索新时期党建工作新思路，创建“五个好”党支部，打造在兰山区教育界叫得响的党建品牌。坚持党建带团建、队建，推进党团队一体化建设，充分发挥工会、共青团、少先队等群团组织作用。
3.全面从严治党，激荡清风正气。落实全面从严治党主体责任和党风廉政建设责任制，压实管党治校政治责任，营造风清气正的教育政治生态，努力把学校建成清廉高地，着力推进清廉学校建设。开展廉政文化进校园、廉洁教育进课堂等活动，打造清明政风、清净校风、清正教风，清新学风，让清廉之风浸润人心，让清廉之花绽放校园。
4.强化意识形态，凝聚思想共识。全面落实意识形态工作责任制，强化意识形态阵地建设，加强刊物管理、信息宣传、培训活动等方面的审核，抵御和防范校园传教渗透。强化舆情监测、研判，提升舆情反馈处置能力。保障校园网络安全，做好学校微信公众号，开展特色专栏宣传推介活动，传承文化基因，讲好校园故事，凝聚奋进力量。
（二）实施管理提升行动，促进学校快速发展
加强班子建设，打造核心团队。构建、培养一支有力管理的核心团队，身正人正，求实务虚，有办学的共同价值观，并形成个人教育理想与办学方向融合产生的改革创新动力，每个人的独立思行是团队效率源泉。团队的公平正义、诚信合作，团结尊重，是多元动机下合作前提，团队内多样性与冲突是新思想形成的土壤。以学促思,以思促悟,以悟促行，知行合一，笃行致远，不断提升学校管理效能、品质。
加强内部管理，激发发展活力。完善学校内部管理结构，形成学校决策权、执行权、监督权相分离和相制衡的机制。通过制度建设和文化建设，坚持教育“以学生为本”、办学“以教师为本”的思想，给想干事、能干事、干成事的人以机会和平台，形成“奖励向实干者倾斜，荣誉向奉献者靠拢”的共识，建立团队的共同愿景，领导干部带头当先锋、做表率、走在前。
加强作风建设，提升服务质效。转变工作作风，强化使命担当，规范办学行为，提升育人质量，办学生喜欢的美好学校，创人民满意的优质教育。聚焦师生需求，回应社会关切，建立健全群众诉求办理机制，从源头降低群众诉求数量，实现诉求量和响应率、满意率、解决率一降三升，提高办学满意度。
加强团队建设，激发组织活力。强化共青团、少先队组织建设，进行社会主义核心价值观教育，组织大青山远足励志实践活动，评选践行沂蒙精神好少年、星级美德少年、十一美好少年，创建少先队示范学校。加强学校团建工作，规范团组织“三会两制一课”制度。做好升旗仪式工作，开展城乡共建、志愿服务、重大节日主题活动。
推进民主建设，深化依法治校。实行党组织领导的校长负责制，实施学校“三重一大”和“三议两公开”工作法。推进依法治教、依法治校，严格落实《山东省普通中小学管理基本规范》，开展依法治校示范校创建工作。加强法治教育，开展“学宪法讲宪法”和法治体验系列活动。
建立评价体系，提升育人质量。构建全环境育人新样态，建立新时代符合学校实际、促进五育融合的办学质量评价体系，总结经验做法，形成典型案例，创建“全环境育人规范校”、教育质量评价改革示范校。探索学生学习成长情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价的成长档案袋评价模式，形成数据驱动的学生综合素质评价体系。
规范台账管理，提升工作效能。坚持问题导向、目标导向、效果导向，细化措施，抓实落实，规范教干工作台账管理办法，确保工作计划先行，工作过程顺畅，工作总结及时，工作反思到位，校区及处室、年级各项工作有序推进。
强化内控建设，提升内控实效。依据《关于全面推进行政事业单位内部控制建设的指导意见》，建立健全《学校财务支出审批管理实施细则》，进一步加强财务、国有资产、政府采购、工程建设等重要领域的管理，强化流程控制与分事、分岗的制衡。
加强督导检查，夯实工作责任。健全学校教干对各处室、年级的日常督查制度，加强教干值班管理，落实常态化督导，开展全覆盖检查，形成督导工作有制度、督导过程有记录、督导结果有公示、督导问题有整改的运行机制。建立健全重点问题专项督查制度、通报制度、问责制度。做好教职工考勤工作，刷脸打卡与督导抽查并行，形成即时反馈落实的常态长效机制，高质量地完成上级各项督导检查工作。
（三）实施精神引领行动，促进教师专业发展
加强师德建设，树立师表形象。构建教师精神培育课程，促进教师精神成长。开展师德问卷调查，加大有偿补课等师德失范行为治理力度。强化示范引领，深入开展师德标兵、最美教师、感动校园年度人物评选活动，举行师德师风报告会、师德演讲比赛、师德主题征文，引导教干教师学有榜样、做有标杆、行有方向。坚持师德师风第一标准，强化师德考核，落实师德师风作为教师业绩考核、职称评聘、评优树先的首要要求，推进教育评价改革。
加强师资培训，提升专业素养。落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，形成名师、名班主任、名校长培养机制，发挥“三名”人才引领、辐射作用，带动学校人才队伍建设。注重青年教师培养，加大学科名师培育力度，依托教师成长学苑、玉兰书苑，实施“青蓝工程”“青青工程”，引领青年教师快速成长，激励优秀教师脱颖而出。
加强班主任队伍建设。深入实施新时代班主任队伍建设工程，推行“班主任+辅导员”双线管理模式，打造高效的班级管理团队，强化年轻班主任培养，做好名班主任梯队建设工作。推进班级管理特色创建、班级管理共建活动，建设班级特色文化，构建班级命运共同体。
加强教师队伍建设。树牢“教师为本 教师第一”的思想，围绕新时代对教师职业的新要求和学校发展的新需求，遵循教师专业成长规律，以教育家精神为引领，通过各级培训，力争形成一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”且能力精进、充满活力的高素质、专业化的教师队伍。
（四）实施文化提质行动，促进学校品牌发展
构建办学思想体系。秉承“为学生终身发展奠基”的办学宗旨，践行“一花一世界 朵朵都最美”的办学理念，彰显“让生命因教育而出彩”的办学价值，绘就“把十一中建设成师生美好的乐园学园家园”的十一梦，构建美好教育办学体系，加强校风教风学风建设，激发师生的爱校情怀、家国情怀，增强十一中人的向心力和凝聚力。
构建校园文化体系。发掘本地传统文化，让文化联通古今；用好文化润泽效应，让文化立交桥般多方融汇；生发文化内化作用，让文化启智润魂。做细做精文化实体，让文化有根、有魂、有色，形成以“美 ·好”为核心的校园文化体系。打造“美好”课程，开展主题体验、榜样引领、陶冶情操等文化建设系列活动，建设书香校园、人文校园和生态校园，形成学校文化特质，创建特色品牌学校。
（五）实施铸魂育人行动，促进学生全面发展
实施全环境立德树人工程。贯彻落实《关于实施全环境立德树人和改进未成年人思想道德建设的意见》精神，实施全员育人导师制，推行“25243”一体化育人策略，坚持育人导向，突出价值引领，助力学生健康成长。推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑，建强思政课主阵地，构建“大思政”课程体系，打造红色教育品牌。开展全环境立德树人宣讲活动，开展文明校园、绿色校园、温馨校园建设活动，强化校园环境育人功能。
实施学生品格提升工程。用好星级“书香校园”品牌，弘扬文化担当；用好道法课程与法制副校长，培养公民道德；用好青蓝展厅，形成尚美怡情高雅意趣；用好科创中心，培育创新求真精神；用好红色阵地，培育红色精神。用好劳动阵地，培育学生劳动精神。
实施学生良好习惯养成教育提升工程。抓好学生生活习惯养成，是重中之重，抓反复，反复抓，特别是家庭养成的不良生活习惯，联系家长共同矫治；课堂学习习惯，一抓到底，坐姿、握姿、学具摆放等。细节强调规范，教学秩序得到保障，课堂效率得以提高。各年级形成习惯养成方案，月有养成主题。
创新性地开展学生活动。形成仪式类、礼仪类、节日类、纪念类、服务类、实践类等课程系列，以鲜明的生活主题，通过寻找一个“岗位”、扮演一个角色、获得一种感受、明白一个道理、养成一个习惯、学会一种本领等，串起青少年校园生活律动的乐章。建立“教师为主导、学生为主体”的综合性、系统性的自主教育评价体系，引导学生在活动中不断地认识自我、教育自我、展示自我和发展自我。
促进学生身心健康全面发展。开齐开足体育课、艺术课、劳动课，大力开展阳光体育活动，坚持开展激情跑操，打造学生星级社团。加强心理健康教育，以队伍建设、心理辅导、家长沙龙为抓手，多措并举提升心育实效。
办好家长学校，实施亲子成长课程。坚持宣传家庭养成教育的内容：一是生命健康教育，包括生理卫生、营养保健、安全防护、运动能力等内容；二是生命价值教育，包括人格人生、心理卫生、道德礼仪、人际交往等内容；三是生命智慧教育，包括学习策略、思维能力、科学素养、人文修养等内容。
打造德育特色品牌。坚持立德树人，五育融合，深入推进德育一体化建设，以德育课程为载体，以德育活动为抓手，实施有效德育策略，形成校本德育体系。把创建文明校园的主题实践活动与学校教育活动有机融合，推动志愿服务制度化常态化，形成德育活动系列化、链条化、特色化，打造经典活动，创建德育品牌。
（六）实施教学改革行动，促进学校内涵发展
探索课程改革路径。明确课程建设校长负责制，开足开齐上好国家课程。加强课程方案和课程标准的研究、 培训和校本化实践，提升校长课程领导力，开发建设基于核心素养的学科校本课程、艺体特色课程和科技创新课程，实施三级课程体系。深化以学习任务为载体的学科教学研究，形成符合学校实际并适应有效教学课程改革的课堂教学模式。
构建课程评价体系。对于学科课程，实行过程性评价和终结性评价相结合的评价方式，将分数评价、等级评价和描述性评价三者结合使用。建立多元评价机制，将学生、小组、学科教师、班主任等都作为评价主体，探讨综合评价的运作机制，出台评价工作操作流程、评价细则等一系统评价制度。建立教学质量监控体系。强化教学质量“五级分析制”（学生、教师、班主任、级部、教务处），通过质量分析带动教师研究教学规律，改进教学方法，切实解决问题。
实现教学方式转变。落实《山东省中小学课堂教学基 本要求》，实施“强课提质”行动，开展高效课堂建设，创新课堂教学评价办法。坚持教学相长，注重启发式、互动式、探究式教学，重视差异化教学和个别化指导。定期开展聚焦课堂教学质量的主题活动，培育、推广优秀教学模式、教学案例。融合运用现代信息技术手段，推进基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习。
推动教学管理提升。创新教学管理制度，形成保障课堂变革顺利推进的教学常规管理体制。完善教学管理规程，细化教学过程管理，切实将立德树人要求、学科教学改革导向贯穿到课堂教学全过程。健全教研工作例会制度，每周召开一次教研工作例会。健全教学督查制度，定期检查和总结教学计划执行情况。健全教干兼课、听课、包挂教研组制度，每学期开展推门听课、参与教研等活动。加强学科教研组建设，提升校本教研质量，完善研、教、学、评一体化教学格局。巩固“双减”政策落实成效，加强作业统筹管理，提升作业设计水平，有效减轻学生作业负担。优化课后服务，完善课后服务工作机制，提高课后服务质量。
实现科研转型引领。以“读写研行”融合研修为引领，带动学校课程、教学和德育等各条线领域的发展，努力实现各教研组有课题，人人参与研究的教科研新局面。开展专项课题研究，促进教育科研与教学实践相互渗透，结合学校新课题的确立，以课堂教学中遇到的问题和困难为出发点，选择和确立研究内容，在探索和研究过程中将具体做法和经验进行归纳、提炼，提升理论水平，从而真正让教师体会到以科研促教学的成功。
推进智慧应用发展。逐步建设管理应用平台，教师备课电子化、集体备课网络化、师生交流空间化和学校办公信息化。校内精品教案、精品学案、课堂视频和课件资源等优质资源共建共享。依托山东省教师研修网，实现远程研修，发布个人博文等，参加教研室组织的在线网络集体备课。举行“微课”评选活动、“优课”评比活动、电脑作品评选活动、“同步课堂”教学活动、“智慧课堂”教学活动。
明确年级工作目标。九年级加强考情研究、学情研究，强化知识训练、能力培养，抓好迎考关键，夯实过程管理。九年级管理团队迎难而上，争先进位，再创佳绩，确保中考取得新突破，实现新飞跃。七、八年级积极稳妥地开展常规教学，推进减负提质，注重素养提升，全面提高教育教学质量。
加大办学模式改革。推进集团化办学，充分发挥领衔学校优势，带动集团内各成员校之间积极开展各种教育教学活动，做到优势互补，资源共享，实现共赢，促进校际间管理、教学、教研紧密融合，实现集团内优质均衡，打造家门口的好学校。
实施服务优质行动，促进学校持续发展
践行绿色发展理念。落实绿色发展理念，巩固绿色校园建设成果，推进校园生态文明建设，倡导文明健康绿色环保生活方式，提升师生生态文明素养，促进学校绿色发展、持续发展，提升广大师生对绿色校园、美好校园建设的获得感、幸福感和自豪感。
改善学校办学条件。积极向上争取资金，不断改善办学条件，持续优化育人环境，助力学校事业高质量发展。加快校本部、太原路校区配套建设，优化教育资源配置，深化“一校两区、一体两翼、协同发展”模式，促进优质教育均衡发展。
强化学校财务管理。加强财务收支、政府采购等方面的预算管理，实行物品采购“申报—审批—采购—复核—报销”的规范管理办法，严格审批程序，把牢源头关口。做好校产使用登记、保管和维修，定期组织人员对教学设备设施进行维护，创建学校财务管理示范校。增强爱护公物、节约水电意识，严控办公耗材、印刷讲义、宣传材料，厉行节俭，反对浪费，共建节约型校园。
提升后勤服务质量。加强校园食品安全全过程监督管理，实现食堂“4D”管理模式和“互联网+明厨亮灶”全覆盖。用好学校食堂食安交易平台，建立健全食材追溯体系，守护舌尖上的安全，烹制舌尖上的美味，创建山东省星级食堂。做好水质检测、饮用水安全管理。做好夏季降温冬季取暖工作。做好免费地方教科书、暑寒假生活指导、教育图书报刊征订发行工作。切实加强档案管理工作，提升规范化管理水平。
（八）实施安全护航行动，促进学校和谐发展
加强学生安全教育。落实“1530”安全教育，开设安全教育课程，提高学生自我防护能力。推进安全教育进课堂、进家庭、进社区，开展交通安全、消防安全、饮食安全、防溺水、防欺凌、防诈骗等安全教育活动，形成依法规范、自觉自律的安全文化、管理文化。加强宣传教育，进一步提高师生法制观念、安全意识，利用校内宣传阵地，有计划、有重点地开展校园法制、安全宣传教育。
落实安全主体责任。落实学校安全保卫工作领导责任制、责任追究制，把安全教育、安全管理的各项制度、措施落到实处。加强部门联防联控，落实“一岗双责”制度，安全责任到人，岗位职责上墙，做好楼道安全值守。成立防校园欺凌巡逻队，开展爱心助学岗志愿服务活动，构建班级、年级、学校、家庭、社区安全管理网络，确保师生生命安全和身体健康，创建平安和谐校园。
提升安全演练水平。积极开展应急疏散演练，提高学生应急疏散能力，增强全校师生安全意识。邀请消防、公安、交警、禁毒大队等部门开展各类安全主题教育活动，为校园安全保驾护航。
强化学校门卫管理。加大资金投入，巩固校园安防建设“四个 100%”成果。加强学校保安队伍建设，严格落实责任，强化值班值守。实行相对封闭管理，严格管控人员进出校园，切实保障师生生命财产安全。
执行外出报批制度。凡是组织学生到校园外参赛或集会、野游、社会实践、考察、研学、远足等活动的，必须经校长审批，报上级教育行政部门批准，并制定安全防范措施，形成安全应急预案，做到组织管理无疏漏。
做好综合治理工作。依靠和配合公安、交警、工商、城管、文化、卫生、环保等相关部门，做好学校及周边地区治安综合治理工作，把“人防、技防、设施防”落到实处。完善矛盾纠纷排查化解机制，巩固提升信访工作成效。
加强网络舆情监督。创办人民满意的教育事业，把群众满意作为衡量学校高质量发展的第一标准。注重舆情监测、研判和引导，注重潜在矛盾化解，努力提高社会满意度，确保正常的教育教学秩序。
（九）实施暖心助力行动，促进学校稳步发展
推进各项暖心工程。组织“三八节”“教师节” “重阳节”等节庆活动，举行退休教师荣退仪式，增强广大教职工的责任感、归属感和获得感。做好“春风送暖”工作，开展送温暖活动。做好离退休、病休、特困教师和困难学生的慰问扶助工作。做好女工工作，组织教职工健康查体，确保教职工身心健康。
开展各种文体活动。坚持以人为本，做好人文关怀，丰富教职工业余文化生活，提高工会工作的品位。建设职工书屋，开辟职工之家，打造文化家园。组织教职工歌咏比赛、健身比赛、元旦联欢会等活动，寓教于乐，强健身心。
推进各项民主管理。严格执行校务公开、教代会制度，对制度修订、评优树先、教师考核、干部选拔等过程做到规范透明，对教师关注的事项予以公示，提高教师参与学校管理的主动性和积极性，充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用，充分发挥先进典型人物的激励、导向和示范作用。
（十）实施宣传创新行动，促进学校自主发展
聚力宣传工作的精度。深入学习贯彻习近平文化思想，以《学校事业发展三年规划》为引领，提高政治站位，深化思想认识，强化责任担当，推动宣传工作接地气、聚人气，做到有声有色，有滋有味。
聚力宣传工作的广度。人人都是宣传员，人人都是学校美好教育的践行者，用目光聚焦学校发展，把镜头对准校园师生，以文字记录教育故事，增强脚力、眼力、脑力、笔力，静待花开的事业，遇见美好的自己。
聚力宣传工作的气度。厚植以“美·好”为核心的校园文化沃土，传承““迎难而上的精神、维护大局的担当、校荣我荣的情怀”的文化基因，弘扬“尚智如玉、崇德若兰”的校园精神，让宣传思想的格局更开阔，立意更深远，表达更灵动。
聚力宣传工作的速度。宣传工作既要提升质量，也要追求速度。在“求实”“求深”的同时，更要“求新”“求时”，才能跑出“加速度”，让宣传工作“沾泥土、带露珠、冒热气”。
聚力宣传工作的温度。宣传工作有情感还要有行动，有行动还要有亮度，要找准切入点、着力点，多反映师生心声，多报道感人故事，多回应家长关切，得人心，暖人心，聚人心，为学校高质量发展蓄势赋能。
明确宣传主题，打造宣传品牌。深刻把握学校宣传的主题是“”美好十一 花开十一”，精心打造“美好十一·叶绿无声” “美好十一、花开有时”宣传品牌，用汗水浇灌收获，以实干笃定前行，奋力开创全校宣传工作新局面，为学校高质量发展、建设更加美好的“三园”贡献宣传力量。
临沂第十一中
2024年3月3日
附件：临沂第十一中学2024年“民生工程”十件实事
临沂第十一中学
2024年“民心工程”十件实事
★优化育人环境，改善办公条件。
★打造校园文化高地，建设更加美好“三园”。
★提升三味书屋品质，建设师生精神家园。
★举办系列暖心活动，让教育发展成果惠及更多师生。
★继续搞好教师生日祝福，让教师有归属感、获得感。
★加大健康体检投入，关爱教师健康，提升幸福指数。
★提高课后服务质量，让学生享受“双减”红利。
★向美生长，追光前行，向“读写研行”更深处漫溯。
★开展社团活动，成就出彩人生。
★提升师生文明素养，做好文明校园创建工作。
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