历经13年的茁壮成长，临沂南坊小学已经由北城新区沃土上的一株幼苗变的枝繁叶茂。2023年，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，围绕全区教育工作“强内功、抓作风、促改革、提质效”的工作思路，以“党建引领为核心，守住一排底线，突出教学中心、努力提高教育教学质量，办人民满意的教育”为主旨思想，围绕党建引领、立德树人、提高质量、激发活力、队伍建设、群众满意度提升、安全工作、艺体信工作等方面，结合上级部门改革试点要求，努力完成各项工作，形成新做法、实现新突破。让学生快乐成长、教师幸福工作、学校备受社会认可。现总结汇报如下：

一、“党润蕙兰、立德扬帆”的党建品牌风华正茂党旗红

（一）抓学习强引领，发挥党支部凝聚力

1.紧扣主题教育主线，以《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》、党的二十大精神、党章等文献资料作为学习的首要内容，坚持学深学透，做到学思用贯通、知信行统一。

2.持续开展学习宣讲活动，开展“书记讲思政第一课”、支部书记上党课，支委会成员、普通党员向学生宣讲红色故事、革命故事，教育学生知党情、感党恩、跟党走。

（二）抓基础强堡垒，发挥党支部战斗力

严格落实“三会一课”制度，定期开展“主题党日”活动；党员量化积分每月公示成绩，规范发展党员，2023年，党员转正2名，接收培养入党积极分子6名，为我校党支部注入了新生力量。

（三）抓特色添动力，彰显党支部核心力

1.党建引领，打造品牌教育。

今年我校书记抓基层党建突破项目定为“提升教育教学质量，打造品牌教育”。实施教干包学科、教干推门听课、参与月度质量调研分析会，党员骨干教师积极参与学校课堂研究团队等活动，取得了显著成效。

2.以学促干，争做先锋。

开展了“党员示范岗”创建活动，依据党员月底量化奉献积分，选出16个“党员示范岗”，授牌亮诺，以严真细实快的工作作风，示范引领。

3.我为群众办实事，暖心帮困解忧愁。

结合全员大家访活动扎实开展“我为群众办实事”和“有困难找党员”活动，每名党员联系2名学生进行学习帮扶、心理疏导促其健康快乐成长。

4.通过师德警示教育、廉政党课、廉政谈心谈话、参观清廉家风展等活动、以“廉心文语”征文、“润心话语”视频征集和“清心妙语”创意征集为载体加强党风廉政建设。

5.研究并制定《临沂南坊小学意识形态工作方案》，自觉筑牢意识形态思想防线。

6.“三重一大”强化民主管理和民主监督，推进党务、校务公开,落实知情权和监督权。

二、牢固树立底线思维，打造坚固防线

1.注重师德师风建设，严守师德底线。

审议制定《教师师德评估量化实施细则》、《临沂南坊小学进一步加强教师师德师风的有关规定》等文件规定并贯彻实施，学期初召开全体教师会议，学习相关文件内容，签订师德师风目标责任书，组织教师签订拒绝有偿补课承诺书，明确师德师风建设工作的要求。定期开展师德满意度测评，多次召开正风肃纪会议，观看师德警示教育视频，以案警示，引导教干教师严守师德底线。

2.全员齐抓共管，筑牢安全底线。

学校牢牢树立“安全无小事，责任重于泰山”的理念，坚持预防为主、防治结合的原则，修改完善学校安全防范预案及综治管理制度，开展1530安全警示教育，召开安全班队会并分年级进行安全疏散演练，提高应对突发事件能力。落实周边和学屋治理、消防安全、校园校舍、交通安全、食品食堂等六个专项治理，做好安保、信访维稳、扫黑除恶、防欺凌、防溺水、防CO中毒、禁毒普法宣讲等工作。所有工作都认真落实“一岗双责”和“岗位实名制”，全体参与，防形式重实效。

3.规范办学行为，保障学生权益。

落实双减政策，制定《临沂南坊小学进一步规范学校办学行为的有关规定》、《临沂南坊小学学生综合发展性评价方案》，维护学生受教育权，保障学生常规教育、教学计划安排的各项活动，尊重学生人格，严格落实作息时间。

4.坚守教育初心、守牢教学行为底线。

学校重视教师教学行为规范的落实。《临沂南坊小学进一步规范课堂管理的规定》、《临沂南坊小学关于进一步规范师生手机使用的管理办法》等文件将备课、候课、上课、规范用语、尊重学生的个体差异等作为底线，保证高效课堂的实施。

三、突出教学中心，提质创新赋能发展

（一）精细化教学管理，实现有效教学

1.依托三小教育集团，学习名校教育教学管理经验，建立科学的管理体制，依据《临沂南坊小学绩效评估量化实施方案》、《临沂南坊小学进一步加强教师教学行为规范的要求》、《临沂南坊小学进一步加强教师任课管理的有关规定》、《临沂南坊小学规范公开课和示范课的有关规定》、《临沂南坊小学课堂团队管理方案》等文件确保学校教学的正常高效，确保教学备、教、辅、改、评、研等环节的落实。重点抓好教师的教学计划、教案设计、课堂教学、培优辅差、作业批改、单元测试、成绩分析、教研活动、业务培训、试题研讨等重要环节。教务处每周通过科室例会对周教学工作的实施进行分析，上下沟通，矫正完善。力求打造强势学科、优势学科和特色学科。

2.教学常规抓严抓细。严格常规检查，并在常规工作中贯彻学生综合素养的训练，实行教学常规业务校长和教务主任负责制，强化过程管理，坚持“每周定期与随机”相结合查晨诵、午练和课堂，落实好教学常规周检查周汇总，坚持“督查与指导”相结合，在督查中强化指导，在解决问题中提升能力。

3.抓课堂教学，强化课堂督查。建立定期与不定期的课堂常规检查和巡课、听课、评课制度，做到“推门听课”常态化。学校每周组织一次推门大听课活动，由校长室随机抽取年级和学科，全体教干和骨干教师根据分工进入教室进行听课，课堂结束进行现场点评。

4.重视作业设计，提高作业质量。学校集体备课将作业纳入备课内容，让作业设计、布置科学合理，切实减轻学生作业负担，每周对各学科作业进行公示，要求教师根据新课标精选精编作业，布置分层作业，弹性作业，减少机械性、重复性作业。既注重了基础知识、基本技能的落实，又关注到学有余力的学生创新能力的培养和提升。

5.校本教研走深走实。一是丰富教研形式。学校将教研重点放在课堂教学，通过开展好新教师见面课、名师展示课、骨干示范课、外出学习教师汇报课、复习研讨课、每人一节达标课等系列活动，提升教师教研水平。二是开展常态化教研。以教研组为单位，由教研组长负责，有目的、有计划地开展教研活动，充分发挥校级名师的辐射带动作用。三是坚持以赛促研。每学期举办一次校级新教师优质课竞赛，为青年教师又好又快成长搭建平台。

6.开展月度质量监测，及时了解学生学情。为了做到对学生学情的及时了解，以便教师及时调整教学方式方法，我们每月都会举行一次月度质量监测，只分析不量化，不仅能及时查漏补缺，而且还极大了提高了教育教学质量。

7.实行夺冠创优机制，鼓励全科均衡发展。同一学期内在学校月度监测、区级期末考试、区级及区级以上抽测活动中各科成绩达到一定标准，评选夺冠班级予以表彰，激励各班创先争优意识，提高班级学习的向心力，培养学生积极进取的精神。

8.创新现代教育模式，促进课堂教学的高科技发展。学校依托智慧校园，积极探索推荐信息技术与教育教学的深度融合。

9.努力实现课后服务全覆盖，提高课后服务质量。学校积极完善课后服务工作方案，规范管理，周三课辅时间纳入课程管理，明确管理细则，严格落实安全预案和岗位责任，规范设置课服时间、错时放学。将课服工作绩效考核纳入评优树先奖励机制，激发教师辅导的积极性，确保课服质量。

10.学校积极探索学校社团校本化课程改革,全面推进学校“三园课程”建设。将课程与课服进行有机结合，按年级开展特色课程，低年级开展益智类课程提高学生的专注力和思维能力；中年级开展文艺类课程增强学生的视野和审美；高年级开展竞技类课程增强体质锻炼意志。

（二）加强人才培养，促进教师专业化成长

1.学思用结合，专家引领、示范。

学校定期邀请区教研室王孝礼主任从家庭教育、社会教育和学校教育的关系，到新课程的基本理念；从核心素养的具体解读，到学科实践的深度探究等方面作专家报告。以《落实义务教育新课程理念的行动》为题，剖析新课程改革的方方面面。让老师们了解最前沿的教育信息和教学动态，让树蕙课堂更有实效性。

2.大力支持教师外出参加学习和培训,开拓教师的思维。

积极组织各学科老师参加“和美课堂”第十九届全国名师学科高质量教学观摩研讨会。老师们近距离领略了名师风采，潜心修学，汲取精华，求同存异，成己之美。

3.构筑学习乐园，为教师成长搭建成功平台。

举办骨干教师的示范课、青年教师汇报课、聘任教师亮相课、一师一优课、同课异构等系列活动,为青年教师成长搭建平台。

4.实施“青蓝”工程，发挥老教师和骨干教师的传、帮、带作用。

细化帮扶方案和计划，明确帮扶的点位，为新教师指定骨干教师进行传、帮、带，努力提高新教师的教育教学水平、教科研能力和班级管理水平，建设一支高质量的师资队伍。

5.借助团队力量，促进自我发展。

以集体教研为载体、课题研究为抓手，由市区级讲课比赛一等奖获得者和近五年入职教师联合组成课堂研究团队，建设学校优质课资源库，并适时开展校级优质课和校录像课评比，促进个人与集体，自我与学校的和谐发展。一人荣获省级一师一优课优课，一人荣获市级讲课比赛一等奖，五人次获区级讲课比赛一等奖。

6.开展说课答辩活动,提升教师能力。

由学科教研员对教师说课答辩能力进行培训,确保一线教师全员参加。以学科组为单位组织教师进行过关答辩，为教师创设了互观互学、博采众长、交流研讨的机会，展示了青年教师的成长和进步的风采。

7.依托三名工程，深化名师成长共同体建设。

发挥名师、名班主任的引导作用。助推名师成长共同体建设，提升共同体成员教师教育教学理论水平和教育科研能力，发挥其教育教学实践引领能力；提炼推广研修共同体的教学经验和教育教学思想，促进名师成长。

8.坚持“思政课”建设，促进教师综合素质能力，专业化水平和思政育人能力不断提升。

以“思政课”建设为切入点，以学科课堂和紧随时代发展的主题活动为载体，深入挖掘课程思政元素，在数学、语文、道德与法治、音乐等各个学科的教育教学活动中，鼓励老师们渗透思政教育。学校开发一批具有符合学校发展特色的系列思政课程，实现全员全过程全环境育人。

9.以教育科研引领学科教研，以教育科研促进教师专业发展。

学校重视教科研工作，教科室扎实开展课题立项、课题结题及过程性工作。成立了微课题研究组织，对积极申报微课题研究的老师进行了专题培训，2023年我校有6位老师区级立项，有1人的课题获市级课题结题。只有教育科研落到了实处，教师的情智才能在教学中不断碰撞出火花，教师才能不断进步。本学期，校长室规划了《如何调动代课教师的内驱动力》、《课堂教学之教师专业化成长》、《探索学生的自主化管理》、《班级管理的内涵与实质》四个课题已卓有小成。成为研究科研兴校、质量立校的新风向。

（三）立足校本特色，助推内涵发展

1.推进“大阅读”工程建设。

把“营造书香校园”作为学校重点工作。大力开展教师读书活动，不断地完善制度、丰富活动形式带领教师步入一个美好的精神世界，用书籍和阅读推动教师生命个体的精神成长。改进学生读书管理，利用班班共读、导读单，使学生们得到的不仅是一本书的滋润，更是阅读方法的习得，为学生进行自主性的阅读配备了一把“金钥匙”。学校定期出版的《青青草社刊》，为学生提供自我展示的平台。

2.推进“大练字”工作。

根据《临沂南坊小学进一步规范学生书写的有关规定》，把师生练字化为提升师生素质的重要一环，每周一板教师粉笔字悬挂于办公走廊形成我校一道靓丽的风景线。语文教研把练字作为一项重要内容，以班级为单位，每天下午第一节课后15分钟进行集中顶巾训练，让学生养成每天练字的习惯，在规律化的练字活动中培养兴趣、提高水平。

四、全环境立德树人，努力提高育人质量

（一）坚持德育为先，让学生的品格“高”起来

1.完善德育管理网络，构建课程实施体系。

党的二十大报告强调：“育人的根本在于立德。”为认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实立德树人根本任务，有计划推进《兰山区中小学德育综合改革实施方案》，建立校长负责制的德育工作管理网络；坚持学年有德育工作计划，班级有班级工作计划；每周召开一次会议专题研究德育工作；把德育工作开展情况作为对教职工实施绩效考核的重要指标；为师生订阅德育报等报刊和书籍，发挥学习引导作用。

2.注重计划制定实施，提升教师业务水平。

制定班主任选聘制度、班主任培训制度、班主任绩效考核制度、班主任结对帮扶制度等。学校每周一召开班主任例会，各科室总结上周班主任工作的得与失，梳理当周班主任工作的重难点。学校在2023年6月启动了首届班主任节，对优秀班主任进行表彰，提升班主任队伍的幸福感。同时定期开展班主任经验交流培训，积极开展班主任论坛，学习先进班级优秀管理经验，邀请名师、专家为老师们做精彩报告，名家的引领让我们的班级建设成长得更快。

学校每月综合政务处、教务处、少先队、总务处、综治办等科室成绩，对班主任进行综合量化，评选星级班级。

3.弘扬爱国主义教育，推动红色基因传承。

深入学习贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，团结、教育、引领广大少先队员奏响人生“三部曲”， 紧扣“学习党的二十大，争做好队员”主题，精心组织内容丰富、形式多样的主题实践活动，教育引导广大少先队员从小听党话、跟党走，推动党、团、队育人链条相衔接、相贯通，开展红色基因传承，以弘扬沂蒙精神为重点，积极开展红色文化活动，谱写为党育人，为国育才的红色篇章。《梦想•十年》获兰山区“红领巾讲红色故事”一等奖，临沂南坊小学获优秀组织奖。武运德、侯彦淳分获银牌、铜牌“沂蒙小小讲解员”荣誉称号，学校获优秀组织奖。

健全学校大队、中队、小队组织，活跃队组织。成立校长小助理团队，发挥学生主体地位，为学校发展献计献策，倾听孩子的声音，充实完善学校少先队阵地建设，积极利用升旗仪式、“春兰之声”广播站，开展党的二十大精神宣讲、“沂蒙少年赞家乡”“红领巾讲红色故事”等宣传活动。

4.依托蕙兰文化，塑最美春兰少年。

秉承我校“蕙兰”文化，学校积极打造“兰花中队”，班主任从所知兰花种类中选取适合自己班级的兰花并命名，赋予班级独特文化色彩，并相继开展班风、班训、班徽设计，认养兰花。每个中队都是一幅最美的画面。学生走出班级，踏上金兰路、蕙兰路、汀兰路、墨兰路、熙兰路，环顾兰慧楼、兰雅楼、兰馨楼、兰清楼、兰润楼，感悟学校优雅如兰的教风、文雅如兰的学风、高雅清正的校风，树蕙滋兰、润物无声的办学理念悄无声息地浸润每一位孩子的心灵，六年影响学生一生。

根植于学校“蕙兰”文化，学校积极打造校园环境，校园干净、整洁、温馨。校园充满生机，四季有花，处处有景。

5.积极打造家庭教育及心理健康教育特色品牌。

一直以来，我校高度重视家庭教育工作，成立了尤郑建家庭教育工作室和工作团队。自2022年7月我校顺利通过教育部课程教材研究所校家社协同育人第二批项目单位验收（项目编号：JCS2022045）以来，坚持以“订单式”家长课堂为主阵地，依托实验课题及项目研究，深入推进校家社协同育人工作，打造校家社协同育人区域品牌学校。经过近几年的研究与实践，现已有如下成果：第一，2023年尤郑建家庭教育工作室在校内开展家长大课堂15场，较好地提升了家校共育水平和社会满意度；第二，编写完成了我校家庭教育校本课程《临沂南坊小学校家社协同育人工作汇编》（166页，5章）；第三，名师培养见成效，我校家庭教育项目负责人尤郑建协助其他学校开展家庭教育公益宣讲活动，分别到临沂四小、临沂三小兰州路小学、临沂朴园温凉河路小学、临沂教师进修学校附小、费县杏坛实验学校、临沂十六中、李官中学、临沂市图书馆、临沂电视台等开展庭教育公益课堂10余期。第四，我校家庭教育的经验与成果在7月28日临沂九中举行的全区家庭教育指导教师培训活动上进行分享。

6.开展心理健康教育，为学生发展保驾护航。

家庭教育与心理健康教育两项工作齐头并进，互为补充。两项工作，一个专班。我校认真落实上级要求，严格开展心理筛查工作，设置积极开展团体辅导、个案辅导、特殊学生帮辅等心理健康活动，注重心理档案建设，我校申报的心理健康市级课题完成结题。学校连续两年被评为山东省心理健康先进单位，尤郑建、尤士权老师被评为山东省心理健康教育先进个人，我校参评的多篇心理健康案例评选获得省一等奖。

7.注重养成教育，开展文明礼仪教育。

完善学生发展中心建设，成立红领巾文明监督岗，对学生入校路队、卫生、两操、课间秩序进行检评，培养学生良好的行为习惯和健康的生活方式，实行日公示，周总结，月汇总制度，推进学生行为习惯的养成教育。开展向不文明现象宣战活动，建立表彰激励制度，开展系统的“优秀毕业生”“十佳（优秀）少先队员”“最美春兰少年”的表彰活动，开展“红领巾奖章”争章活动，我校姜佳怡、毕逸尘、魏一诺同学获2022年度“红领巾奖章”三星章荣誉称号，2023年6月，魏一诺同学经推荐，获“红领巾奖章”四星章。

8.开展蕙兰活动，丰富学生生活。

定期开展艺术节（6月）、体育节（3月）、科技节（11月）、读书节（4月），刚刚结束的学校科技节，无人机编队展示、机器人跳舞、3D打印、小发明小制作展示、参观科技馆等活动，科普科学知识，让学生了解科技的魅力，增加学生对科技的兴趣。

（二）加强体育锻炼，让学生的身体“动”起来

为学生健康地学习和生活，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点。同时也为切实加强学校体育工作，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯。以学校大健身、大艺术和大创客等活动为龙头，开展各项艺体活动和竞赛项目。学校的“校长杯”足球赛、篮球赛、跳绳比赛、踢毽子比赛等系列比赛，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。

（三）注重美育熏陶，让学生的眼睛“亮”起来

1.以文化人，繁荣校园生活。

把中华优秀传统文化引入校园，实现大众文化、精英文化、学术文化活动百花齐放，开展中华经典诵读、艺术节等喜闻乐见的校园文化活动，使学生成为校园文化之美的创造者、传播者和受益者。

2.以美育人，提升审美志趣。

将美育课程纳入树蕙课程体系，引导和鼓励学生参加课程学习，系统化培养学生的审美观念和艺术修养，组织学生参加各类比赛活动，进一步陶冶高雅情趣，滋养美丽心灵。

3.以情感人，传播清风正气。

我校学生参加省级庆祝二十大，童心向未来绘画比赛，10位同学获一等奖。4位老师获优秀指导教师。参加“小海棠杯”绘画比赛分获一二三等奖。注重用作品寄托感情，以感情让美得到升华，用红色文化高地的深厚资源引领学生涵养“春兰少年”品德。

（四）培养劳动素养，让学生的双手“勤”起来

学校常规工作渗透劳动教育；常规的卫生值日中增强了学生们的责任感和主人翁意识。学校专门开辟兰育劳动实践园，学生在老师的带领下，来这里翻地、种菜、浇水、除草、捉虫、收获。开全劳动课程，创设班级热爱劳动的环境氛围；创设家庭热爱劳动的环境氛围。从小培养学生的劳动意识及其良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展。

（五）推进内部管理，实现依法育人

1.坚持依法治校，强化过程管理。

在管理工作中，学校加强制度建设，注重评价体系建构，结合国家教育法规相继制定学校管理、教学、后勤、学生、财务等多项规章制度并汇编成册，使全体师生时刻对照，规范遵守。

2.加强班子建设，完善内部治理。

实行科室、级部双线管理模式，把学期工作细化到周、日，通过班子例会、年级部例会、班主任会、学生会、家长会等形式来民主决议学校工作。人人有事干，事事有人管，学校的大小事务得以圆满完成。

学校重视理论学习，成立理论学习中心组，定期开展活动，提高教干教师的管理水平。

3.发挥示范作用，树立为师生服务意识。学校注重打造服务型团队建设。会议多次强调，学校教干要为教师搞好服务，教干教师是给学生和家长搞好服务。全体班子成员，深入前沿，为广大教师排忧解难；教师俯下身子，与学生平等对话，家校积极沟通合作，为学生创造出一片和谐的学习和生活氛围。

4.加强班子廉政建设，接受群众监督。

到临沂市博物馆参观学习，接受廉政教育。召开师生家长座谈会，通报学校工作情况，征求他们的意见，使教职工参与有关学校改革与发展重大问题的研究。了解群众的真实思想和对学校工作的意见与要求，在工作中及时改进。发挥教职工代表大会的作用，对于学校的评先、评优、奖励性工资分配等予以公示，自觉接受群众的监督。

（六）坚持量入为出，严格财务管理

1.严格经费管理，合理安排收支。

严格执行财政经费年初预算,对学校的预算内外资金进行了合理安排。重大项目投资、大额资金使用等执行“三重一大”决策制度，实施财务公开和报告制度，认真编制学校年度财务预算，严格实行事业单位预算内外资金收支两条线管理，规范支出流程。依规收取各项规定费用，及时上缴国库管理，财务收支做到日清月结，及时入账，按时上报财务报表。11月份接受兰山区审计局审计，审计结果显示我校财务工作秩序良好，学校和食堂会计账表、凭证整理规范，财务档案管理规范。

2.建立健全制度，提高使用效益。

积极开展学校财务学习和整改工作，对教体局规划财务科下达的任务按时完成，指出的问题按时整改到位；建立健全学校内部控制制度，加强学校内部控制建设与实施工作，并认真编报年度行政事业单位内部控制报告。

3.校产管理制度健全，过程严格。

专职校产管理员熟练使用“兰山校产”平台，做到增减及时、动态分布，电子卡片与实物相符；与“国资平台”、会计账簿同步记账，定期与财务人员对账，确保账账相符；资产清查、计提折旧、月度报表、资产年报按时提交，凭证、材料等存档完好；严格执行《政府采购计划审批制度》，实行履约验收，材料完整；资产处置程序规范、材料齐全，处置收入上交财政及时。

（七）完善督导制度，检查整改促提升

1.严格执行条例，扎实开展督导。

学校认真落实《教育督导条例》，大力改进教育督导模式，分工负责，整体推进，切实发挥教育督导职能作用，以精细化管理，为学校教育教学工作有序开展提供保障。

2.打造阳光校务，形成常态常效。

我校积极打造阳光校务，利用校务公开栏，对教育督导工作进行日清周结月汇总，使各科室工作实现了稳步推进，常态常效的教育督导机制逐渐形成。

五、坚持以人为本，努力办人民满意的教育

（一）坚持需求导向，提升教育服务保障水平

1.不断完善校园设施，提升后勤保障能力。

提升后勤保障，学校严格执行年度预算，“阳光采购”，规范账目；政府采购预算编制合理，项目按政府采购程序进行审批、招标、结算，材料齐全；扎实开展4D食堂管理工作，守住食品安全底线，把牢舌尖上的安全关。 12月成功创建山东省星级图书馆；根据需要完成照明设施改造，验收合格，有效保证学生用眼健康。校园绿化定期修剪。操场开放，设施检修维护，保证安全，提升了群众满意度。通过化解债务，历史遗留的很多问题得以解决，学校后勤保障能力进一步得到了提升。

2.多措并举，增强教师幸福感。

开展为女职工“兰花送温暖活动”和“情系女职工、法在你身边”女职工普法学习，提高了广大女职工的法治意识、自我保护意识和依法维权能力；学校为哺乳期女教师配置功能齐全、氛围温馨的爱心妈妈小屋；组织开展“端午粽飘香 传承爱国情”包粽子活动和最美家庭评选活动。为退休老教师举行了“九九话重阳，感恩在我心”重阳节座谈会，为退休教师举行了隆重的教师荣休仪式。教师节开展了“兰花飘香送祝福活动”，并完成了全体教职工健康查体工作；元旦节日，开展“走进新时代，活力展风采”庆祝活动，教职工趣味运动会将全校教师的欢乐和幸福体现的淋漓尽致。由离退休老同志、学校领导、有关部门负责人组成的学校关工委作为学校教育工作的补充和延伸开展关心下一代工作。12月16日召开三届一次教职工代表大会，参会代表积极为学校发展献言献策。

（二）关爱学生身心健康，让学生沐浴阳光、快乐成长

学校始终坚持学生第一的理念，关心关爱每一位学生。学校制定传染病防控方案、应急预案等方案制度，扎实开展晨午检、缺勤跟踪、通风消毒等工作。利用班会课，定期开展健康教育知识普及工作，引导师生掌握健康知识，加强个人防护。学校每年都设置专项资金，用于全校学生的免费查体，定期开展视力筛查活动，全面了解学生的视力、体重、肺活量等身体情况。

学校根据上级的统一要求，建立家庭经济困难学生帮扶资助机制，积极开展困难师生资助帮扶工作。

12月23日，召开中国少年先锋队临沂南坊小学第三次代表大会，倾听学生心声，树立我是学校小主人意识。

（三）以正向宣传为着力点，营造满意氛围

1.重视12345兰山首发工作，由办公室牵头成立了12345协调处理工作小组，对事关学校的每一条市民热线电话都认真对待，全部做到一次性办结。对兰山区教体局12345兰山首发日报反映出来的问题做到以案预警，在学校公众号公布学校班子成员电话，班主任老师在家长群里公布年级主任和全体班级任课教师电话，把问题尽量化解在投诉前，切实解决民生民愿问题。

2.学校顺利完成2023级小学招生和二至五年级学生转学工作，新生和转学生自愿选择在校就餐，全过程阳光民主公开，解决了周边社区群众的有关子女教育的急难愁盼问题，获得大家的交口称赞，也为我校教育的均衡化发展打下良好基础。

3.学校积极开展全员大家访活动，组织教师走出校园，走进学生的家庭，了解学生在家里的表现，倾听家长的心声，共同促进学生的健康成长，努力办人民满意的教育。

六、硕果累累

始于希望，结于丰盈。一年来，临沂南坊小学殊荣不断，先后荣获“山东省心理健康教育研究会先进集体”、 “临沂市教育系统先进基层党组织”、“临沂市文明校园”、“2023年兰山区中小学运动会暨中小学田径联赛第三名”、“2023年兰山区中小学生运动会暨田径联赛道德风尚奖”、“临沂市第二届沂蒙红领巾讲解员风采展优秀组织奖”、“学习党的二十大 争做好队员红领巾讲红色故事优秀组织奖”、“我心中的大自然 ——兰山区中小学师生绘画作品评比活动优秀组织奖”等荣誉称号。荣誉面前志不改，撸起袖子加油干，2023年我们走的很踏实很自信，踏雪而来的2024年，在“打造党建品牌，树立底线思维，夯实教学中心，教育教学质量质的突破，努力推动学校高质量发展”主旨思想的引领下，临沂南坊小学一定会成为令人心之神往的幸福教育家园。