1. 高度重视与组织保障

成立以校长为组长的师德师风领导小组，制定《临沂第十二中学职业道德考评办法》。通过召开专题会议、制定详细的工作方案，明确目标、任务、责任分工，为师德专项发展提供组织保障。

2. 宣传教育与主题活动

开展形式多样的师德师风主题教育活动，如研讨会、讲座、师德标兵评选等，增强教师的职业使命感和社会责任感。本阶段活动有助于营造尊师重教的良好氛围，提升教师队伍的整体道德水平。

3. 制度建设与规范执行

制定或完善师德规范、行为准则，与教师签订师德责任书，明确教师应遵守的行为规范和禁止的行为。通过定期检查、评价和反馈机制，监督师德规范的执行情况，对违反师德行为进行严肃处理。

4. 自我反思与自查自纠

鼓励教师进行个人师德状况的自我反思，学校层面也会组织师德师风的自查自纠活动，发现问题及时整改。这有助于教师自我提升，同时也是对师德问题早发现、早处理的有效途径。

5. 成效评估与持续改进

通过问卷调查、座谈会、学生家长反馈等方式收集意见，对师德专项发展规划的执行效果进行评估。根据评估结果调整策略，持续优化师德建设工作，确保取得实实在在的成效。

6. 典型示范与经验推广

表彰师德先进个人和集体，树立典型，分享优秀案例和经验，激励全体教师向榜样学习，形成良好的师德风尚。