临沂方城中学2024上半年教学工作总结

本学期教务处在提高教学质量的前提下，积极推进课改。秉承“一切为了学生发展”的办学理念，坚持质量立校、品质发展、开拓创新，规范学校的各项教学工作，采用“三环六步”课堂模式，努力创造让学生、家长、社会满意的教育教学成果。现将本学期工作情况做以下几个方面的小结:

一、常规勤细，推进教学习惯规范

1.规范教师备课

教务处组织各学科教务员间周对教师的备课情况集中检查，加强督促，并做好记录。

集备按流程进行，包组教干全程参与。教师有大单元备课和课时备课，二备充分，教学环节设置可操作性强，实用性强。5年以内新入职教师采取详备。

2.规范高效课堂

3月11日，组织召开教研、备课组长会议。王永传副校长明确指出：教师要把握好教学研究方向：研究学生，研究2022年新课标，研究教材，研究考题，唤醒学生的积极性和主动性，以作业设计和“三环六步”高效课堂教学为抓手落实“双减”政策，提质增效促进学校的高质量发展。

学校通过“推门课”等安排，分管领导、教务处、教研组长深入一线课堂听课评课，促进教师对于课堂的有效把握，及时查摆课堂中生成的问题，力求教师教学观念的转变，努力提升教学水平、提高课堂效率。本学期提倡新授课使用“三环六步”课堂模式导学案。

3.规范作业管理

教务处组织各学科教务员间周对学生作业本、作业批改记录、单元质量达标等进行集中检查，加强督促，并做好记录，督促教师严格执行教学常规。

年级统筹管理各备课组作业研讨记录表，每周公示作业布置，提质减量。学生作业全批、全改，批改记录项目齐全，有学生问题记录、改进措施。教务处每两周进行一次教学简报公示，定期进行阶段性总结，督促效果较好。

二、服务细心，致力学生个性发展

1.学情监测分析

5月6日—9日，各年级召开阶段质量监测学生会及教师会，查找不足，提出解决对策。

2.课后延时服务

针对课后延时服务，禁止教师讲授新课，对这一时段的作业辅导集备组长进行重点要求。

3.中考助力

6月5日，临沂市兰山区初中地理邵泽军名师工作室开展送教下乡活动，为我校八年级学生中考助力。

三、教研勤耕，稳中求新促使发展

1.教研备课团队建设

学期初各教研组上传本学期教研计划及具体安排，每月一次，包组教干参加，次次活动有方案、签到、照片、总计及教研资料，确保落到实处。本学期教研重点内容包括：新课标进一步研讨、市区教研活动内容传达、大单元教学设计研讨、作业设计研讨等主题。

通过扎实开展各种有针对性的校本研修活动，提升了校本研修品位，提高了校本研修水平。博观而约取，厚积而薄发。本学期70余人次开设校级公开课展示，包括教研组研讨课、骨干教师示范课、青年教师汇报课等。此外，教师对于各级各类竞赛积极参加。

2.培训研修 素质建设

对于市、区级各学科教研活动，要求同学科同年级教师必须参加，本学期教师培训参与率高，效果较好。

2月23日，学校组织班主任参加兰山区“三名工程”班主任教师专题培训活动。

3月22日，组织近3年入职新教师参加兰山区新教师培训活动。

3月23日—24日，组织语文、数学学科骨干教师赴济南参加山东省2024届中考研讨会并积极组织分享交流活动。

4月12日—13日，组织新入职教师及部分骨干教师参加兰山区乡村教师职业素养提升暨成长经验交流活动。

5月8日，组织心理教师进行山师大研修传递培训活动。

5月17日，组织部分骨干教师参加兰山区第二期教育科学规划课题申报资格培训会。

3.教育研究 科研建设

本学期，2个区及课题积极进行。6个校级微课题即将顺利结题。6个校级微课题报名开展。

四、活动精心，丰富多彩助力成长

1.英语读写素养活动

3月27日，组织八年级举行英语读写素养——演讲比赛。

3月29日，组织七年级举行英语书法比赛。

2.中考命题大赛活动

根据区文件要求，学校组织各学科进行中考命题编制，择优上报。

3.承办区级、校际教研活动

4月10日，兰山区教研室莅临我校进行“订单式服务”暨毕业年级课堂教学专项调研活动。

5月9日，兰山区初中数学作业设计研究中心在我校举办作业设计研讨会。

5月17日，西北四校教学联盟在我校举办“中考经验策略”分享活动，顺利开展。

4.读书活动

每月，我校教师读写团队定期上报台账，定期开展活动。4月23日，组织全体师生开展了世界读书日系列活动。

5.中考工作准备

准备信息、实验、体育中考考务工作，组织九年级一模学情监测，八年级地生一模学情监测，中考顺利开展。

学期结束的“回头看”，是为了新学期更好的“往前走”。在新的学期，临沂方城中学教务处全体人员将在学校的领导下，团结一心，明确职责，聚焦问题，埋头苦干，以“精耕勤作 务实求新”的作风，力求各项工作再上新台阶，更好地为学校的教育教学发展保驾护航。