临沂沂龙湾小学2024-2025学年下学期学校工作计划

2025年是贯彻全国教育大会精神、落实教育强国建设规划纲要的关键之年，也是“十四五”收官和“十五五”谋划之年，更是面向十年建成教育强国全面布局、高位推进之年，还是区教体局确定的“深化改革年”。围绕区教育和体育工作要点，学校工作的总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大、二十届三中全会以及各级教育大会精神，锚定首善之区战略定位，按照区教体局“办好人民满意教育”总目标，以落实立德树人为根本任务，以“阳光担当、向美而行”为育人方向，以推进“六大项目”为工作重点，守正出新，深化改革，不断推进学校内涵发展，稳步提升群众对学校工作满意度，全力创建区域内高质量发展品牌学校。

一、以党建创牌项目为引领，筑牢深化改革思想根基

1.加强思想政治建设。严格落实“第一议题”制度，全面学习、深刻领悟教育强国建设的战略部署、纲领规划和科学内涵，深入思考“强国建设、教育何为”的时代命题。坚持和加强党对学校工作的全面领导，树牢“工作中出问题、党建上找原因抓整改”的理念，探索“党建+”融合新模式，将党建融入学校管理、课程建设、师德师风全过程，以高质量党建保障学校高质量发展。

2.加强基层党组织建设。深入推进党组织领导的校长负责制，进一步明确学校党组织书记和校长的职责权限，夯实组织基础。深入推进基层党支部标准化建设，持续开展“一校一品”党建品牌创建活动，推进党组织书记抓基层党建突破项目，凝练党建创新实践成果。持续落实党员“双培养”机制，全面提升党员队伍质量。做好工会、共青团、少先队、统战等工作。

3.加强全面从严治党。巩固落实好党纪教育成果，持续推进作风整顿，从严落实中央“八项规定”精神，持之以恒纠治“四风”。深入推进“清廉学校”建设，常态长效开展群众身边不正之风及腐败问题治理，持续开展校园餐、教辅征订、校服采购、师德师风、预防未成年人犯罪等专项整治。不断完善学校权力运行和监督制约机制，接受审计监督和财务巡查，强化事前、事中和事后监管，紧盯廉政风险重点岗位、重要领域和关键环节，严抓风险防控。

4.加强意识形态领域建设。牢牢把握意识形态工作主导权，制定意识形态工作责任清单，落实党组织书记第一责任人责任、班子成员“一岗双责”。常态化开展意识形态领域宣传阵地、教材教辅、校园歌曲、展陈展览等专项排查、提醒预警。完善高质量校园文化实施体系，规范“一训三风”，严格讲座、论坛等进校园审核程序，做好反邪教警示教育，严防校园传教、商业宣传等活动。深入实施“净网”行动，维护网络空间良好生态。有效利用线上线下正面宣传阵地，做好办学成果、育人成效展示，讲好“沂龙湾教育故事”。继续选优建强舆情工作队伍，健全网络舆情研判预警处置机制。定期开展舆情工作专题培训，切实提升舆情处置能力。

5.加强班子队伍建设。坚持党对学校工作的全面领导。落实学校“党组织把方向、管大局、抓班子、带队伍、作决策，校长管教学、促科研、抓行政、保落实”的工作格局，组织开展教干管理能力提升专项培训，提高干部领导水平。高度重视行风建设，以社会满意度调查、“12345”热线电话、学校服务一码通等为抓手，建立和完善行风建设的有效机制，提升学校形象。

二、以立德树人项目为核心，提升五育融合素养水平

6.全力实施强德固本行动。完善大思政育人机制，深入开展爱国主义教育和理想信念教育。落实思政课关键课程地位，用好红色沂蒙、绿色山水、七彩人文等独特资源，建设学校思政“金课”。持续实施红色基因传承工程，推进沂蒙精神进校园。落实全员德育导师制，加强家长学校建设，完善家校社协同育人机制。开展文明校园、绿色校园、温馨校园等建设活动。做好学生法治教育，做好国防教育工作。

7.着力完善至美教育体系。进一步优化“立美、寻美、创美、求美、品美、赏美”的教育模型，完善至美教育体系，优化至美教育精神谱系，明晰至美教育办学哲学，构建至美教育课程体系，探索至美教育实施的策略，培育“阳光担当，向美而行”的至美学子，打造学校至美教育品牌。

8.倾力实施强身健心行动。树立“健康第一”理念，启动“亮眼控肥”行动，全面落实大课间体育活动制度，用好课间时段，保障中小学生每天综合体育活动时间不低于 1 小时、探索延长至 2 小时。丰富校园群体性体育项目，举办校园体育节、运动会等活动，积极参与“传承的力量”校园体育文化特色成果展播。常态化开展心理健康教育，强化心理课程建设，选好配好学校专兼职心理健康教师，建好用好心理辅导咨询室、心理健康咨询热线，健全预防、预警、干预、转介“四级网络”。深入开展校园爱国卫生运动，强化医校联动。积极参与全区稳步推进省级青少年近视综合防控示范区试点工作，力争实现学生近视率、肥胖率有效下降，体质健康合格率稳步提升。

9.竭力实施美育浸润行动。倡树“大美育观”，构建起全方位、全过程、全员参与的美育教育教学体系。常态化开展艺术展演、高雅艺术进校园、校园艺术节等活动，打造普及型艺术社团，建好学校合唱团，扩大活动参与面和普及面，形成人人参与的局面。

10.极力实施劳动立身行动。探索核心素养导向下的“劳动立身”实践模式，设计并实施符合学生身心发展规律的劳动教育实践方案。构建多元化课程体系，建立劳动教育清单制度，完善劳动教育评价体系。健全劳动教育协同落实机制，分学段实施劳动教育，常态化开展家务劳动、校园劳动节等实践活动；将传统农耕文明、非遗文化项目与劳动教育相融合，不断提升劳动教育的文化内涵。

11.合力实施科创筑梦行动。落实《中小学科学教育指南》，积极参与省科学教育试验区建设，成立校级青少年科创学院，加强科学教育。开齐开好科学类课程，推进课堂教学方式方法创新。组织校内科学实践，举办校园科技节。拓宽校外科学实践渠道，充分发挥辖区内科技馆以及科技类企业、俱乐部等资源优势，开展校地合作、校企交流。探索有突出潜质学生早期发现与培养途径，完善创新拔尖人才贯通培养机制的初始端。

三、以强课提质项目为突破，创新贯通培养育人方式

12.深入推进课程实施。认真落实国家课程方案，以“让每一名学生健康成长”为指向，进一步优化《学校课程实施方案》，保质保量、开齐开足开好相关课程，推进国家课程高质量实施和至美校本课程多元化建设。强化校长课程领导力培训，总结课程育人典型案例，开展课程建设主题论坛，开发好“沂蒙文化”“商贸名城”等特色课程。严格教材、教辅、课外读物进校园把关审核，开展好教辅进校园及校园周边课外读物专项整治。

13.深化课堂教学改革。以“点亮课堂  绽放至美——沂龙湾好课堂建设工程”为载体，聚焦学生核心素养培养，提炼单元教学设计基本范式，深入推进学习方式变革，引导学生不断经历“发现问题、主动思考、合作交流”的学习过程，促进基于情境的深度学习发生。创新作业设计，提高教师作业设计水平，激活学生核心素养。聚焦青少年读书行动，开展校园主题读书节，深入实施“荐书”“读书”“用书”活动。

14.规范教育教学管理。深入推进《临沂市普通中小学日常管理规范指引（试行）》实施，强化“五项管理”，落实“双减”要求，持续优化课后服务体系，丰富“课程超市”内容，满足学生个性化发展需求。积极开展校外培训政策宣讲，提升家长依法维权意识。

15.强化教研专业支撑。推动“教学评一体化”走深走实，紧盯新课标，围绕学科核心素养，全面加强校本教研，深入开展集体备课，加强综合性和实践性教学研究，积极参与二小教育集团的教研互动、片区教研联动和区级教研成果分享等。进一步明确教务处的管理、指导、研究、督评职能，着力加强教研制度建设，切实保障教研工作条件，大力促进教研人员思想作风建设，努力加快教研人员专业发展，提高教学管理的效度。进一步优化校本教研的模式和流程，加强研后测试数据的使用，提高校本教研的实效性。加强对教研组和备课组的考核评比。

16.全力落实科研引领。坚持科研兴教、科研兴校战略，开展好现有课题项目研究，落实全员微课题研究，积极申报省市级课题研究项目，注重成果推广与转化。推进教科研生态构建，培养一支“教研+科研+数字化”的专兼职教科研队伍。

17.强化教学常规管理。加大教学全程的监控力度，建立定期与不定期的业务常规检查和巡课、听评课制度，落实“周查、月结、期汇总”的要求，让教学行为的每一个环节都有明确的遵循、细致的考核、清晰的反馈、有效的改进。健全教学工作例会制度，至少每两周召开一次教学工作例会。健全教学事故责任追究制度，对学生造成学业损失或身心伤害的予以责任追究。健全校长兼课、听课制度，注重教学诊断与改进，教干深入课堂听课、参与教研、指导教学每学期不少于20次。加强教研组建设，提升校本教研质量，完善研、教、学、评一体化教学格局。坚持幼小衔接零起点教学。

18.深化数字赋能教育。推进学校信息化基础环境建设，实施数字化赋能提质行动。积极用好国家中小学智慧教育平台、临沂市智慧教育云平台，以数字化共享优质教育资源，赋能学校管理和评价改革。加强智慧课堂、网络教研、个性化学习、过程性评价等方面的应用探索，打造未来学校新样态。加大人工智能教育研究力度，推动互联网、大数据、人工智能等现代技术和课程教学深度融合，发挥创客活动中心作用，探索和实践STEM课程。将信息素养培育有机融入各学科教育教学，强化师生数字素养与应用能力培训。

四、以铸魂强师项目为支点，锻造教育家式师资队伍

19.深化师德师风建设。大力弘扬教育家精神，践行兰山教育精神，构建沂龙湾教育精神，引导全体教干教师全身心投入教育事业。建立健全宣传、教育、考核、奖惩、监督“五位 一体”的师德师风建设长效机制，严格落实师德失范“零容忍”。强化示范引领，通过师德演讲、评选最美教师、师德标兵等方式选树宣传教师典型，讲好师德故事，营造尊师重教良好风尚。加强思想政治工作和人文关怀，促进教师身心健康。

20.优化成长激励机制。推进教师专业发展规划，建立教师成长档案，落实教师终身学习和专业发展。健全教师激励体系，逐步完善精神荣誉、专业成长、年度考核、师德考核、岗位晋升、绩效工资和评优树先等激励机制，形成教师评价激励与约束并存的管理办法。

21.强化专业素养提升。以“教师发展研究中心”为平台，进一步完善各类教师培训培养制度，加大教师培训力度，组织、支持“三名”人选参加培训。统筹推进信息技术支持下的教师在职学习，强化新课标、新教材、新技术、新方法培训，不断提高教师德育、课堂教学、作业与考试命题设计、实验操作和家庭教育指导、信息技术融合等能力。发挥名师带动、辐射作用，成立名师工作室、教师学习成长共同体等组织。请进来与走出去相结合，线上与线下相结合，自主研学与集体论坛相结合，创新研训模式，活化研训思路，提高研训效果。积极开展各项校本研修活动，鼓励并支持教师开展课题研究。

22.细化教师发展平台。进一步健全和完善教师专业发展平台，定期组织开展优秀备课、课件制作、试题命制、作业设计、中队活动方案、教学论文、优质课等教育教学基本技能评比活动，促进教师教学水平不断提高。重视新入职教师、青年教师、聘任教师培养，通过上岗培训、教学展示、新老帮扶等形式，促进他们尽快成长。进一步优化“至美教师成长营”实施方案，切实提高针对性和有效性。关注名师进阶，充分发挥市区名师工作室效应，推进各级能手和新秀的培训与考核管理，充分发挥他们的自我进阶和辐射带动作用。通过开设“名师示范课”、“学术沙龙”，举办“名师讲座”、“名师论坛”，开展课题研究等形式或途径，进一步发挥名师效益，打造本校骨干教师队伍。发挥区教研室兼职教研员、区名师工作室主持人的资源优势，组织培训、讲座、论坛等活动。

23.活化德育队伍建设。落实全环境立德树人根本任务，加强德育队伍梯队建设，培养一支结构合理、业务精湛的德育队伍。重视加强班主任队伍建设，制定班主任成长培训计划，定期组织班主任学习、交流和培训，提高班主任组织管理和教育能力。注重班主任骨干培养，成立“名班主任工作室”。积极组织开展班主任节。做好校内外专兼职辅导员、法制副校长聘请工作，充分发挥团队组织、志愿者、家长委员会、关工委等群团组织的作用。

五、以治理增效项目为切入，提高现代学校治理能力

24.实施学校治理改革。建设现代学校制度，完善学校治理体系，寻找新的增长点，推动学校特色发展、突破提升。推进学校依章程办学，认真落实教职工代表大会制度，实行校务公开接受民主监督。严控文件会议数量，统筹规范督查检查、评比考核、社会事务进校园等事宜，严格清理规范与教育教学无关的事项。

25.构建依法治教新生态。深入推进依法治教和依法治校工作，全面提升教体系统法治建设水平，实现从管理到治理的法治转型。做好法治副校长聘任与管理工作，建立联席会议制度，健全法治副校长培训、管理机制。落实普法职责，创新普法形式，引导广大师生员工、家长知法、守法、用法。健全法律顾问制度，提升依法决策水平。

26.深化教育评价改革。强化综合评价，落实《义务教育质量评价指南》，健全学生学业的“绿色评价”体系建设，探索多元评价方式，完善德育、体育、美育和劳动教育评价机制，以评价促进学生的健康成长。重视过程评价，增强课堂观察，完善综合素质评价档案，健全教学跟踪机制，促进教学相长、提高教学效果。探索增值评价，优化学校教育教学质量评价考核体系，及时关注学生学业水平和身心健康等全面增值，最大程度激发学生内在动力。加强督导评价，建立学校常态长效的督导机制，建设校级督导员队伍，引入校外督导员监督。聚焦学校工作重点，加大督查力度，每月组织一次全面的督导。创新督导形式，融合信息技术应用。强化督导问责，加大督导结果运用力度。

27.精细学校管理运作。遵循教育规律和学生成长规律，严格落实学校管理基本规范。创新管理方式，用精细、科学、规范、人文化的管理制度，促进学校健康、快速发展。开展学校改革创新（突破）项目评选活动，聚焦学校工作的痛点、堵点和难点，创新应用理论、方法和技术，坚持系统思维、精准思维，倡导以项目研究方式推进，以“小切口”破解“大难题”。适时组织召开管理论坛，进一步总结新经验、研究新形势、解决新问题，不断提升学校管理工作水平和教育教学质量。

28.完善招生转学改革。全面落实免试就近入学、转学政策，稳妥做好 2025 年学校招生入学、转学工作，保障适龄儿童少年依法、公平、有序入学。加强对留守儿童、困境儿童及其他需要特别照顾学生的关爱帮扶和心理辅导。严格规范学籍管理，推进控辍保学从动态清零转向常态清零。

29.构建协同育人“教联体”。按照目标同向、行动一致、资源共享的理念，发挥协同育人优势，整合德智体美劳全面育人要素，为学生参与文化学习、体育锻炼、艺术活动、劳动教育、科学教育、社会实践、课后服务等提供全方位保障，切实拓展和延伸育人链条。尝试建立校级“教联体”，围绕学生在校内外学习、生活的时间轴和空间轴，以特色项目活动和课程为载体，以家长学校和家委会建设为抓手，探索多样化的协同育人模式。

六、以服务赋能项目为保障，激发科学持续发展活力

30.健全风险防控体系。打造“预防为主、精准施策、多元共治”的风险治理格局，全面推进学校安全生产治本攻坚三年行动，严格落实安全生产“一岗双责”和“三管三必须”工作要求，完善三级安全稳定风险防控工作体系。突出抓好风险防范，健全校园安全风险研判、隐患排查、应急处置、日常演练等工作机制，完善学生欺凌早发现、早预防、早控制机制，加强溺水、交通等安全教育，严格落实“1530”制度，全面推进安全教育进课堂、进家庭、进社会。持续加大经费投入，推进校园智慧安防系统建设，巩固人防、物防、技防“三位一体”的校园防控网络。加强校警家协作，强化“护学岗”建设，升级学校及周边安全设施，不断提升安全防护水平。持续推进信访工作法治化、规范化，强化矛盾纠纷排查化解。学校安全工作保持A级。

31.增强后勤服务保障。不断提升办学条件，加强校舍设施维修维护，营造温馨的学习环境。持续深化食品安全及膳食经费管理，加强学校饮用水安全监管，巩固提升学校食堂燃气安全管理水平，做好学校食堂大宗食品定点供应商选定招标等工作。加强对物品采购、发放、保管、使用等环节的管理。扎实推进“节约型”校园建设，提高师生节能环保意识。严格规范校服选用与采购、图书报刊征订与发放等工作。

32.落实健康校园创建。加强校园公共卫生体系建设，不断完善校园疾病预防控制体系，发挥校医作用，完善应急预案，落实学生健康年检制度，深化学生卫生健康教育。加强校园传染病防控工作，认真落实各类传染病防控举措，最大程度保障师生健康安全，积极创建健康校园。

33.严格规范财务管理。切实加强财务管理工作，严格实行财务公开，落实收费公示制度和收支两条线制度，财务开支有预算、有结算，无乱收费行为，接受社会监督和财务审计。严格执行财产管理制度，做好学校固定资产清查工作，有固定资产总账，账物相符，加强增减、报损与核销工作的规范管理力度，规范校舍管理基建档案。

34.全面做好工会工作。实施教师健身活动计划，积极开展有益的文体娱乐活动。做好离退休老教师工作，加强沟通交流，关心老教师的身心健康。组织全体教师每年健康查体，及时慰问生病教师，关注留守儿童、特困户子女以及残疾少儿等特殊群体的健康成长，完善家庭经济困难学生资助体系。做好关心下一代、女工等工作。

35.高度重视文明创建。加强舆情监督和信息宣传工作，提高舆情应对时效和教育宣传质量，充分利用各级媒体报刊宣传学校亮点。各科室、年级指定专人收集活动资料，撰写活动总结，积极为校内外新闻媒体提供新闻素材，努力提升学校形象。认真做好档案管理、热线办理及上级交办的其他工作任务。

临沂沂龙湾小学    

2025年2月28日