临沂南坊小学2025年工作计划

2025年，学校要紧紧围绕全区教育和体育工作总体要求，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大、二十届三中全会以及各级教育大会精神，锚定特色学校战略定位，树牢“问题导向、目标导向和效果导向”，以“加强党建引领与业务融合，守牢一排底线，坚持立德树人根本任务，树立为党育人为国育才的职业操守，创新管理模式，加强教学与课程改革的力度，促进学生全面发展，办人民满意的高质量教育”为主旨思想，强师德、守底线、优服务，持续推进改革创新，探索学校扁平化管理的基本模式，进一步加强科室与科室、科室与年级之间融合与协作新机制，不断深化内涵发展，积极构建我校教育高质量发展体系，特制订本年度工作计划要点如下。

一、打造党建品牌工程，突出强化思想政治工作

1.加强思想政治建设。严格落实“第一议题”制度，全面学习、深刻领悟教育强国建设的战略部署、纲领规划和科学内涵，深入思考“强国建设、教育何为”的时代命题。坚持和加强党对学校工作的全面领导，树牢“工作中出问题 、党建上找原因抓整改”的理念，探索“党建+”融合新模式，将党建融入学校建设、学校管理、课程建设、师德师风全过程，以高质量党建保障学校教育事业高质量发展。

2.加强基层党组织建设。深入推进中小学校党组织领导的

校长负责制，进一步明确学校党组织书记和校长的职责权限，切实构建职责清晰、运转有序、落实有力运行架构。深入推进基层党支部标准化建设，积极创建“一校一品”党建品牌，推进党组织书记抓基层党建突破项目，总结推广党建创新实践成果。持续落实党员“双培养”机制，全面提升党员队伍质量。加强党建带团建队建，以团建队建促党建的工作思路，实现党团队一体化教育。

3.加强全面从严治党。巩固落实好党纪教育成果，持续推进作风整顿，从严落实中央“八项规定”精神，持之以恒纠治“四风”。深入推进“清廉学校”建设，常态长效开展群众身边不正之风及腐败问题治理、持续开展校园餐、教辅征订、校服采购、师德师风、预防未成年人犯罪等专项整治、不断完善学校权力运行和监督制约机制，加强审计监督和财务巡查，强化事前、事中和事后监管、紧盯廉政风险重点岗位、重要领域和关键环节，严抓风险防控。

4.加强意识形态领域建设。牢牢把握意识形态工作主导权， 制定意识形态工作责任清单，落实党组织书记第一责任人责任、 班子成员“一岗双责”常态化开展意识形态领域宣传阵地、教材教辅、校园歌曲、展陈展览等专项排查、提醒预警。完善高质量校园文化实施体系,规范“一训三风”，严格讲座、论坛等进校园审核程序,做好反邪教警示教育，严防校园传教、商业宣传等活动。深入实施“净网”行动，维护网络空间良好生态。有效利用线上线下正面宣传阵地，做好办学成果、育人成效展示，讲好“兰山教体故事”。继续选优建强舆情工作队伍，健全网络舆情研判预警处置机制。定期开展舆情工作专题培训 ，切实提升舆情处置能力。

二、实施立德树人工程，构建五育融合机制

1.实施立德修身行动。加强学生品行养成教育、自主教育，认真落实全员德育导师制，扎实开展宣讲活动，构建全员、全过程、全方位育人格局。持续推动“大思政”课程体系建设，开展思政课展评，遴选推出思政“精品课”，参加区课赛。弘扬沂蒙精神，推进红色基因传承工程，打造红色教育品牌。开展文明校园、绿色校园、温馨校园等建设活动，强化校园文化育人，环境育人功能。做好学生国防教育和开展新生入学课程。

2.深化师德师风建设。按照“四有”好老师标准，持续做好师德教育，健全师德师风建设长效机制。加大有偿补课等师德失范行为监察力度。强化示范引领，持续开展师德典型选树活动，举办师德演讲，发挥引领示范作用，营造良好师德氛围。强化师德考核，落实师德师风作为教师业绩考核、职称评聘、评优树先的首要要求。

3.探索融合育人模式。深入实施素质教育，探索完善学校“五育融合”框架设计和实施路径，构建起各具特色的融合育人模式。严格落实国家课程方案，开齐开足开好规定课程。实施学生体质健康提升行动，大力开展阳光体育活动，确保学生每天在校体育锻炼（中等及以上强度）不少于1小时，探索实施“每天校内1小时体育锻炼”。全年贯彻“4+X”节日形式，丰富学生课余生活。深化体教融合，做好学校体育场馆面向社会开放工作。提高卫生健康教育和尽量提升校医配备水平，强化学生近视防控和体质健康监测，监测结果纳入考核评价。配备专兼职心理健康教研员，加快建立健全促进学生身心健康，实施学生心理健康促进行动，加强中小学心理健康教育规范化建设。实施美育浸润行动，常态化开展艺术展演、艺术社团等活动。积极推进劳动教育，发挥兰育劳动实践园实践教育作用。加强国家通用语言文字推广力度。

4.紧紧围绕立德树人根本任务。聚焦政治启蒙和价值观塑造主责主业，与学校党建和德育工作有机结合，以“红领巾爱祖国”“争做新时代好队员 ”等为活动主题，把牢“弘扬沂蒙精神、传承红色基因”主线，广泛开展组织教育、自主教育和实践教育，不断增强少先队员的光荣感和组织归属感。

5.实施中华经典诵读工程。继续推进“书香校园”“书香家庭”建设。加强教师的教学粉笔字基本功练习，强化学生写字训练，加大评估展示的力度，提升师生书写水平。

6.实施“三大行动”工程。面向全体，常态化开展大健身、大艺术、大创客活动，帮助每位学生学会 1 至 2 项运动技能、艺术技能、生活技能。实现各级联赛活动的成绩突破。持续推进舞龙舞狮项目、特色足球、篮球、排球、武术等发展壮大。

7.加强学生发展中心及少先队阵地建设。完善校长小助理团队，努力倾听孩子们的心声。加强红领巾广场、春兰之声广播站建设，培养小小解说员，注重阵地宣传。强化推优激励，全面实施“分批入队”，做到文化育人、阵地育人，用“兰”文化、南坊小学赋影响孩子的六年。

8.红色基因代代传。大力开展社会实践及红领巾志愿服务活动，持续开展“红领巾讲红色故事”比赛，弘扬沂蒙精神，传承红色基因。

9.做好科学教育加法。落实《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，实施“校内科学教育提质计划”，统筹校内外教育资源，加强科学教师队伍建设和课堂教学改革，面向全体学生，加强科学教育，提升科学教育质量。

10.完善协同育人机制。实施校家社协同育人质量提升行动，健全家庭教育指导服务网络，加强家长学校建设，完善“全员大家访”“学校开放日”“订单式家长课堂”等家校联系制度，促进家长与学校同心同向育人。规范发挥家长委员会协同作用，积极开展“好家庭好家教好家风”创建活动。推进家庭教育名师工作室建设，加强专兼职教师的培养培训，加大家校社协同育人示范校建设和引领力度。探索开发家庭教育指导课程，推进优质家庭教育资源广泛共享。

三、深入实施强课提质工程，全面提高教育教学质量

1.推进课程改革。制定课程实施规范方案，加强国家课程方案和课程标准的研究、培训和校本化实践。充分尊重学生的成长规律，构建适合学生个性发展的特色化课程体系，积极开发学科校本课程、跨领域跨学科课程、区域特色的艺体课程和科技创新课程，确保为学生提供适切课程。加强数字课程建设与管理，启动精品校（园）本课程评选。全面规范教材、教辅及课外读物进校园管理，严格教材审核把关。

2.优化教学方式。落实《山东省中小学课堂教学基本要求》，创新课堂教学评价办法，积极开展“达标课堂”建设，创新课堂教学评价办法，构建“以学生为中心”的教学模式，推进“强课提质”行动走深走实，架构高效、理想课堂。坚持教学相长，注重启发式、互动式、探究式教学，重视差异化教学和个别化指导，让课堂真正成为学生自主学习的主场。融合运用现代信息技术手段，推进基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习。推门听课形成常态化，加强质量监测的全面性、科学性和激励性。充分利用好单元检测，月度质量调研成为新常态。

3.加强教学管理。健全完善教学管理制度，细化教学过程管理，切实将学科育人导向贯穿到课堂教学全过程。健全教学工作例会、教学督查、教学事故责任追究、校长、中层兼课听课、常规视导等五项制度。继续加强学科教研组建设，提升校本教研质量，完善“研教学评”一体化教学格局。继续加强小初衔接工作研究。认真执行《临沂南坊小学进一步规范课堂管理的规定》、《临沂南坊小学关于进一步规范师生手机使用的管理办法》等文件规定，保证高效课堂的实施。

继续优化班级夺冠创优机制，鼓励全科均衡发展。同一学期内在学校月度监测、区级期末考试、区级及区级以上抽测活动中各科成绩达到一定标准，评选夺冠班级予以表彰，激励各班创先争优意识，提高班级学习的向心力，培养学生积极进取的精神。

4.统筹推进科学减负。进一步加强“五项管理”，规范办学行为，健全学校落实“双减”长效机制。完善课后服务工作机制，提高课后服务质量与吸引力，让学生在校内学足学好。持续深化作业改革，加强作业统筹管理，强化督导检查；强化教研培训，提升作业设计水平，专业支撑作业“控量提质”。从严控制考试次数，合理控制考试难度，考试内容不超标，考试成绩实行等级评价。

5.强化教科研引领。坚持科研兴教、科研兴校战略，深入实施“问题导向、课题引领、项目驱动、读写助力”四位一体的教科研新模式，强化教科研活动组织与管理创新。开展好全环境育人、质量评价、课堂教学、课程开发、劳动教育、大思政课、作业命题设计等课题项目研究。

6.继续深化减负提质。强化教研实效，深化教学管理, 继续加强课堂研究，努力提高课堂效率,加强课程利用开发研究，探究“树蕙新课程”模式,继续全面落实双减措施，优化多元展示平台，提升学生“综合素养”能力 ,深化教师培养培训，提高教师专业能力,强化科研引领，不断深化集体教研,继续探究科学的评价体系，激发教师教学热情。

四、实施强师兴源工程，打造教研研究专业团队

1.加强教干、领导骨干队伍建设。不断加强和改进思想作风和工作作风，始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的优良传统，切实增强责任意识、服务意识和创新意识。大兴学习之风，落实学习制度，全面加强政治理论、教育法规学习，广泛开展各类业务培训活动，提高领导骨干队伍的理论素质和业务水平。

2.加强教师队伍建设。优化师资配置，加强师德师风建设， 激励广大教师努力成为“四有”好老师。完善师德师风考核评估体系，推进教师师德综合评价记录，健全师德失范行为举报受理机制，确保教师思想政治工作和师德师风建设常态长效。深入实施新时代班主任队伍建设工程，全面提升班主任履职能力，组织第二届班主任节。

健全教师激励体系，通过业务展评等举措，引导教师潜心研究课程教材和教学方法，提高教学水平。研究探索调动代课教师内需动力的措施。严格落实中小学教师减负清单。

3.加强教研队伍建设。完善教研员管理使用制度，健全教研员培训机制，不断提升教研员服务课程教学改革的能力。完善教研员评价体系，落实教研员年终述职和年度考核制度。努力形成教研员和一线教师共学共研的浓厚氛围。重视青年教师培养，加大外出学习频次，努力构建课堂团队。

4.加强德育干部、班主任（辅导员）队伍建设。提高学校德育队伍专业能力。配强辅导员队伍，重视辅导员的政治素养、专业理论与职能作用，深化辅导员的履职考核。

五、实施治理创新工程，激发突破发展动力

1.实施学校治理改革。坚持文化立校，打造蕙兰文化，注重顶层设计，推动学校特色发展、突破提升。加强少年儿童法治教育，进一步完善中小学法治副校长聘任及进校园机制。推进阳光招生。坚持依法治校，做好学校发展规划，建设现代学校制度，认真落实教职工代表大会制度。注重会议研讨，严格落实“三重一大”制度。持续实施科室部门重点工作和创新工作“1+1”模式。注重级部与科室管理的融合，级部围绕科室重点工作抓落实。

2.深化教育评价改革。完善科学的评价体系。探索适合我校校情、师情和学情的教育质量评价体系，突出教书育人实效，注重分层分类，深化教师评价改革。坚持全过程、全要素原则，重视级部评价，形成级部评价指标；完善教干评价体系，注重科室荣誉的奖励。完善学生综合素质评价改革。实施全域全学科国家义务教育质量监测。

3.配合做好校外监管工作。学校校外培训社会监督员作用发挥到位，引导学生参与艺体培训，坚决杜绝教师参与校外培训活动。

4.实现数字赋能提质。加强智慧课堂、网络教研、个性化学习、过程性评价等方面的应用探索，积极创建智慧校园建设应用示范校、探索未来学校新样态。深化电化教学名师工作室建设，推行创客教育，积极争创创客空间示范校。落实校园网全覆盖工程。

六、实施效能保障工程，营造和谐校园生态

1.优化教育资源配置。用好“兰山校产”平台，严格落实预算执行要求，优化教育经费支出结构，科学管理使用教育经费。不断提升学校长财务管理水平。全面落实各级各类资助政策，提升资助标准化水平。做好饮用水、照明改造达标、冬季取暖、夏季消暑等工作。严格规范校服选用与采购、图书报刊征订与发放等工作。

2.守牢安全稳定底线。实施校园安全管理提升三年行动，完善安全管理制度，强化“三管三必须”责任，加强校园“三防”建设，落实校园安全隐患排查与整改，健全安全事故快速反应机制，全面提升校园安全治理能力和治理效能。强化师生安全、法治等宣传教育培训，提高师生的安全意识和法治意识。开展食堂管理“专项深办”攻坚行动，不断提升食堂保障水平。拓宽信访渠道，利用好“校长民情日”，妥善处理群众来信来访。

3.提高热线办理质效。深入实施《临沂南坊小学首发办理提质降量突破行动方案》，健全工作机制，建强工作队伍，强化源头管控，确保降量提质。建立工单风险舆情联动预警机制，做好风险提示，提前化解潜在矛盾纠纷。

4.创新督查督导机制。认真贯彻《教育督导条例》，加强督导室建设及运行，严格落实周计划、周清、周简报制度，做好跟踪问效，确保各项工作落地落实。加强节约型机关建设，推动办公用品采购、领取平台化，严禁铺张浪费。做好文明创建等工作。强化退休职工温暖服务意识。做好关心下一代、工会、女工等工作。

5.规范财务管理。严格控制“三公经费”，充分发挥财务管理与监督的作用，使得财务运作趋于规范化、合理化、健康化。全力迎接区审计工作。

6.积极做好档案管理、文明创建等工作。完成上级交办的其他工作任务。